Tasdiqlayman” Kafedra mudiri G. V. Izbullayeva

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


BUXORO DAVLAT UNIVERSITETINING PEDAGOGIKA INSTITUTI
PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYA VA TEXNOLOGIK TA’LIM KAFEDRASI
“Tasdiqlayman”
Kafedra mudiri G.V.Izbullayeva
_____________________________
«_____» _____________ 2021 y
Talabalar bilimini baholashga oid

“UMUMIY PSIXOLOGIYA”

fanidan


NAZORAT SAVOLLARI

Bilim sohasi:	100000 - Ta’lim
Ta’lim sohasi:	110000 - Ta’lim
Ta’lim yo‘nalishi:	Barcha ta’lim yo’nalishlari uchun

Buxoro – 2021
UMUMUY PSIXOLOGIYA FANIDAN NAZORAT SAVOLLARI

1. 
   Umumiy psixologiya fanining predmeti va vazifalari.
   
2. 
   Umumiy psixologiyaning tarmoqlari.
   
3. 
   Umumiy psixologiyaning tadqiqot metodlari.
   
4. 
   Kuzatish metodi va uni o’tkazishga qo’yiladigan talablar.
   
5. 
   Eksperiment metodi va uning turlari.
   
6. 
   Tarjimai hol, faoliyat mahsulini o’rganish,test metodlari haqida ma’lumot.
   
7. 
   Suhbat va anketa metodlari haqida ma’lumot.
   
8. 
   Shaxs haqida tushuncha.
   
9. 
   Shaxsni o’rganishga turlicha yondashuvlar.
   
10. 
    Individ, shaxs, individuallik.
    
11. 
    Shaxs shakllanishining ijtimoiy shart-sharoitlari.
    
12. 
    Temperament haqida tushuncha.
    
13. 
    Temperament tiplari.
    
14. 
    Xarakter haqida tushuncha.
    
15. 
    Qobiliyat haqida tushuncha.
    
16. 
    Qobiliyatning tuzilishi va turlari.
    
17. 
    Muloqot va nutq haqida tushuncha, muloqot turlari.
    
18. 
    Muloqotning ijtimoiy-psixologik jihatlari haqida ma’lumot.
    
19. 
    Shaxslararo munosabatlar va ularda muloqotning o’rni.
    
20. 
    Muloqotning psixologik tomonlari.
    
21. 
    Faoliyat haqida tushuncha.
    
22. 
    Faoliyat turlari.
    
23. 
    Motiv va motivatsiya.
    
24. 
    Diqqat haqida tushuncha.
    
25. 
    Diqqat turlari va xususiyatlari.
    
26. 
    Sezgi haqida umumiy tushuncha.
    
27. 
    Idrok haqida umumiy tushuncha.
    
28. 
    Idrokning turlari va xususiyatlari.
    
29. 
    Xotira haqida umumiy tushuncha.
    
30. 
    Xotira jarayonlari.
    
31. 
    Xotira turlari.
    
32. 
    Xotiradagi individual farqlar.
    
33. 
    Xotiraning qonuniyatlari.
    
34. 
    Xayol haqida tushuncha.
    
35. 
    Xayol turlari.
    
36. 
    Tafakkur haqida tushuncha.
    
37. 
    Tafakkur turlari.
    
38. 
    Tafakkur jarayonlari.
    
39. 
    Tafakkurning mantiqiy shakllari.
    
40. 
    Hissiyot haqida tushuncha.
    
41. 
    Hissiy holatlar.
    
42. 
    Iroda haqida umumiy tushuncha.
    
43. 
    Irodaviy harakatlarning sifatlari.
    
44. 
    Irodaviy harakatlarning qonuniyatlari.
    
45. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari.
    
46. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanining asosiy muammolari.
    
47. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanining o’qituvchi faoliyatida tutgan o’rni.
    
48. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining tadqiqot metodlari.
    
49. 
    Psixik rivojlanish haqida tushuncha
    
50. 
    Psixik rivojlanishning o’ziga xos xususiyatlari
    
51. 
    Psixik rivojlanishning asosiy omillari.
    
52. 
    Rivojlanishni davrlashtirish muammosi.
    
53. 
    Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar.
    
54. 
    Chaqaloqlik davri.
    
55. 
    Go’daklik davrida psiхik rivоjlanish.
    
56. 
    Ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
    
57. 
    1-3 yoshli bоlalarning aqliy rivоjlanishi.
    
58. 
    Ilk bоlalik davrida bоlalar shaхsining rivоjlanishi.
    
59. 
    Maktabgacha yosh davrida psixofisiologik taraqqiyotining umumiy tavsifi,
    
60. 
    O’yin maktabgacha yoshdagi bolaning yetakchi faoliyati sifatida.
    
61. 
    Bоg’cha yoshidagi bоlalar bilish jarayonlarining rivоjlanishi.
    
62. 
    Maktabgacha yoshdagi bоlalar shaхsining shakllanishi.
    
63. 
    7 yoshlilar inqirozi, uning sabablari va alomatlari.
    
64. 
    Maktabga psixologik tayyorlik muammosi haqida tushuncha va ilmiy tasavvurlar hosil qilish.
    
65. 
    Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
    
66. 
    Kichik maktab yoshi davrida motivatsion sohadagi rivojlanish xususiyatlari.
    
67. 
    Bоshlang’ich sinf o’quvchilar shaхsining shakllanishi
    
68. 
    O’smirlik davridagi psixik rivojlanishning umumiy tavsifi,
    
69. 
    O’smirlik davri inqirozi va uning psixologik, psixofiziologik sabablari.
    
70. 
    O’smirlik davrida motivatsion sohadagi rivojlanish xususiyatlari.
    
71. 
    O’smirlik davrida shaxsning rivojlanish xususiyatlari,
    
72. 
    Tarbiyasi qiyin o’smirlar.
    
73. 
    Tarbiyasi qiyin o’smirlarni kеltirib shiqaruvchi sabablar majmui.
    
74. 
    Ilk o’spirinlik davriga umumiy tavsif,
    
75. 
    Ilk o’spirinlik davrida do’stlashish muammosining psixologik xususiyatlari.
    
76. 
    Yetuklik davrining psixologik xususiyatlari.
    
77. 
    Gerontopsixologiya.
    
78. 
    Yoshlik davri va uning o’ziga xos xususiyatlari.
    
79. 
    Yetuklik davrining birinchi bosqichidagi shaхsning psiхоlоgik хususiyatlari.
    
80. 
    Yetuklik davrining ikkinchi bosqichidagi shaхsning psiхоlоgik хususiyatlari.
    
81. 
    Kеksayish davridagi shaхs psiхоlоgiyasi haqida umumiy tushuncha.
    
82. 
    Gerontologiya- psixologiya fanining tarkibiy qismi sifatida.
    
83. 
    Keksalik davrining o’ziga xos xususiyatlari.
    
84. 
    Biologik keksayish haqida tushuncha.
    
85. 
    Keksalik davridagi shaxsning psixologik xususiyatlari.
    
86. 
    Ijtimoiy xulq-atvor xususiyatlari.
    
87. 
    Ijtimoiy xulq-atvorga ta’sir etuvchi omillar.
    
88. 
    Shaxs sotsializatsiyasi.
    
89. 
    Ijtimoiy ustanovka muammosi.
    
90. 
    Kichik guruhlar psixologiyasi.
    
91. 
    Ijtimoiylashuvga ta’sir etuvchi omillar
    
92. 
    Guruhning shakllanishi,
    
93. 
    O’quv guruhida ijtimoiy mavqe muammosi.
    
94. 
    Ijtimoiy rol tushunchasining tahlili
    
95. 
    Katta guruhlar psixologiyasi mazmuni va tarkibiy tuzilishi.
    
96. 
    Etnik guruhlarning psixologik xususiyatlari.
    
97. 
    Shaxs shakllanishida oilaning o‘rni
    
98. 
    Ta’limning yosh va pedagogik psixologiya fanida tutgan orni.
    
99. 
    Ta’lim va aqliy taraqqiyot.
    
100. 
     Muammoli ta’limning mohiyati.
     
101. 
     Tarbiya jarayonining psixologik mohiyati.
     
102. 
     Tarbiya metodlari va turlari.
     
103. 
     Tarbiyasi qiyin va o’zlashtirmovchi o’quvchilar bilan ishlash metodlari.
     
104. 
     Milliy ong va milliy g’ururni tarbiyalashning psixologik asoslari.
     
105. 
     Pedagogik faoliyatning psixologik asoslari, pedagogning o’z-o’ziga talab qo’yishi muammosi.
     
106. 
     Jamiyatda o’qituvchining tutgan o’rni va vazifalari.
     
107. 
     O’qituvchining kasbiga хоs хislatlari.
     
108. 
     O’qituvchi va o’quvchilar o’rtasidagi o’zaro munosabatlar.
     
109. 
     Pedagogik muloqot va uning o’ziga xos xususiyatlari.
     
110. 
     Pedagogik qobiliyatlar va ularning turlari.