Tasdiqlayman” jdpi o‘quv ishlari prorektori B. To‘xtamishev

O‘qituvchi rahbarligidagi talabalarning mustaqil ishi hajmi

t/r	shakli	Mustaqil ta’lim bo‘yicha O‘RTMI mazmuni	soat
1	Q/A	“Nutq madaniyati fanining predmeti va uning vazifalari” mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.	2
2	Q/A	O’qituvchi nutq madaniyati fanining boshqa fanlar bilan aloqasi mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.	2
3	Link	Nutq madaniyati va uning ijtimoiy o‘rni. Til va uning vazifalari. Til va nutq mavzusi bo’yicha berilgan internet havolaga annotatsiya yoziladi.	2
4	Interview	Nutq madaniyati va adabiy til me’yorlari mavzusi yuzasidan qisqacha intervyu olinadi va o‘rganiladi.	2
5	Q/A	“Ritorika tarixi haqida ma’lumot. Ritorika va nutq madaniyatining bir-biridan farqli jihatlari” mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.	2
6	Q/A	“Ritorika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi” mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.	2
7	Review	"G‘arb notiqlik san’atining shakllanishi. Grek va Rim maktabi vakillari” mavzusi bo‘yicha berilgan manba belgilangan shaklda va hajmda sharhlanadi.	2
8	Chart	X-XV asr Sharq va Markaziy Osiyo notiqlik san’ati tarixi mavzusi bo’yicha berilgan sxema cheklangan hajmda tahlil qilinadi.	2
9	Interview	Kaykovus va Alisher Navoiy notiqlik haqida mavzusi yuzasidan qisqacha intervyu olinadi va o‘rganiladi.	2
10	Q/A	Uyg‘onish davrida voizlik san’ati (va’z va voizlik haqida) mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.	2
11	SWOT	Notiqlik san’ati turlari. Akademik, diniy, sud, siyosiy-iqtisodiy, ijtimoiy-iqtisodiy, sud notiqligi mavzusi bo’yicha berilgan muammoni SWOT tahlili qilish	2
12	Q/A	“Nutq madaniyati va nutqiy uslublar” mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.	2
13	Interview	“Nutq madaniyati va tilning tasviriy vositalari” mavzusi yuzasidan qisqacha intervyu olinadi va o‘rganiladi.	2
14	Review	“Nutqning to‘g‘riligi va sofligini o‘rganish” mavzusi bo‘yicha berilgan manba belgilangan shaklda va hajmda sharhlanadi.	2
15	Review	“Nutqning ifodaliligi va boyligini o‘rganish” mavzusi bo‘yicha berilgan manba belgilangan shaklda va hajmda sharhlanadi.	2
16	Review	“Nutqning aniqligini o‘rganish” mavzusi bo‘yicha berilgan manba belgilangan shaklda va hajmda sharhlanadi.	2
17	Interview	O`qituvchi nutqining mantiqiyligi va o’rinliligi mavzusi yuzasidan qisqacha intervyu olinadi va o‘rganiladi.	2
18	Q/A	“Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutq madaniyatining o‘ziga xos xususiyatlari va zaruriyatini” mavzusi bo‘yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 so‘z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi va so‘zlar soni e’tiborga olinadi.	2