Tasdiqlayman” Angren tibbiyot kolleji direktori G’. A. Tojiyev

Vaqt: 80 daqiqa
O’quvchilar soni:___ ta gacha
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy bilimlarni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
O’quv mashg’ulotning rejasi/tuzilishi	1.Nevrologik bemorlarni qabul qilish,nevrologik statusni tekshirish va baholash. 2.Bemorlarning es-hushi,bosh miyasi va umurtqa pog`onasining holati,meningeal belgilar.
O’quv mashg’uloti maqsadi: Asab kasalliklarini tekshirish,davolash va parvarish qilish prinsiplari. bo’yicha ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
O`qitish natijasi: Asab kasalliklarini tekshirish,davolash va parvarish qilish prinsiplari mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida bilim, ko’nikma kompetensiyalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1.Nevrologik statusni tekshirish va baholashni o`rgatish. 2.Pay reflekslarini tekshirishni o`rgatish. 3.Bemorlarning es-hushi, bosh miyasi va umurtqa pogo`nasining holati,meningeal belgilarning bor yo`qligini aniqlashni tushuntirish. 4.Bosh miya nervlari funksiyalarini tekshirish.Harakat,sezuvchanlik,reflekslar haqida ma`lumot berish. 5.Vegetativ nerv faoliyatini aniqlash. 6.Oliy nerv faoliyati:es-hush,nutq, kayfiyatni tekshirishni o`rgatish.		O’quv faoliyati natijalari: 1.Nevrologik statusni tekshirish va baholashni o`rganishdi. 2.Pay reflekslarini tekshira olishdi. 3.Bemorlarning es-hushi, bosh miyasi va umurtqa pogo`nasini ng holati,meningeal belgilarning bor yo`qligini aniqlay olishadi. 4.Bosh miya nervlari funksiyalarini tekshirish.Harakat,sezuvchanlik,reflekslarni tekshira olishadi. 5.Vegetativ nerv faoliyatini aniqlash. 6.Oliy nerv faoliyati:es-hush,nutq, kayfiyatni tekshira olishadi.
O’qitish usullari		Aqliy hujum, kitob bilan ishlash, suhbat, ta’limiy o’yin- Klaster,baliq skeleti
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli		Jamoaviy, yakka tartibli
O’qitish vositalari		Kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar/kompyuter/kitoblar/ plakatlar/rasmlar/yozuv taxtasi
O’qitish sharoiti		Maxsus texnik vositalari bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xonalar
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Tezkor-so’rov, savol-javob bajarilgan o’quv topshiriqlar taqdimotini baholash.