Tasdiqlayman” Angren tibbiyot kolleji direktori G’. A. Tojiyev

O’quvfaoliyati natijalari:

- Kattalarda parvarish xususiyatlari fanining rivojlanish tarixini izoxlab beradi

- Kattalarda uchraydigan kasalliklarning etiologiya, patogenez, klinikasining o‘ziga xos xususiyatlari haqida ma’lumot haqidagi tushunchalarni aytadi.

O‘qitish metodlari		Maruza matni, tushuntirish, Savol-javob usuli, kitob bilan ishlash, diskussiya usuli bo‘yicha so‘rov usuli
O‘qitish vositalari.		Maruza matn, yozuv taxtasi,kompyuter, tarqatmalar.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli		Jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash
O‘kitish sharoiti.		Maxsus texnik vositalari bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xonalar
Qayta alokaning usul va vositalari.		Test, o‘quv topshiriqlarni baholash.

O’QUV MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-boskich. O‘quv mashg‘ulotga kirish (5daq)	Tashkiliy kism: 1.O’quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini va davomatini tekshirish. Yangi mavzu nomi va rejasi aytiladi.	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2-boskich. Asosiy (65daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Yangi fanni yaxshiroq o’zlashtirish maqsadida, Terapiya va Geriatriya fanlariga bog’lab o’quvchilarga savollar beriladi. (1-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashgulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. M.F. Ziyaeva, M.D. Xodjasheva “Qariyalarda hamshiralik parvarishi” Toshkent 2014 yil 4-6 betlar. N.N.Ishaniva, D.I. Kasimova “Kattalarda parvarish hususiyatlari” Toshkent 2016 yil 4-16 betlar G. Rajabova “Gerontilogiya” Toshkent 3-8 betlar Yangi o’quv material bayoni: A) Namoyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi. Slaydlardan foydalaniladi. B) Asosiy xolatlar yozdiriladi. C) Kitob bilan ishlash aytiladi. Yangi o‘quv materialini mustahkamlash. Mustahkamlash uchun “Diskussiya usuli bo‘yicha so‘rov” metodidan foydalaniladi. Guruhga savollar beriladi. Ishlashlari uchun vaqt ajratiladi. Mavzuning xar bir qismi buyicha xulosalar qiladi eng asosiylariga e’tibor qaratadi berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi axamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.	Savollarga javob beradi. Yangi fan mavzular ro’yxati adabiyotlar nomi va rejasini Yozib oladilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar. O’quvchilartopshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bulinadilar. Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Xar bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Xar bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlariniaytadi. Berilgan kushimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd etadilar. Diqqat qiladilar.