«tasdiqlayman» 3-maktab o’quv ishlari bo’yicha director o’rinbosari: A. N. Rabbimov



Download 142,87 Kb.
bet7/9
Sana06.02.2023
Hajmi142,87 Kb.
#908224
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
10 37-dars TO‘PLAMLAR BILAN ISHLASH.

Chiquvchi ma’lumot

dic1={1:10, 2:20}
dic2={3:30, 4:40}
dic1={5:50, 6:60}

{1:10, 2:20, 3:30, 4:40, 5:50, 6:60}

Dastur kodi 1-usul:


01 print("Kiritilgan 3 ta lug'atni birlashtirib, yangi lug'at hosil qiluvchi dastur.")
02 print("-------------------------------")
03 print("1-chi lug'atgani kiriting.")
04 n=int(input("Elementlar sonini kiriting: "))
05 dic1={}
06 for i in range(n):
07 key=int(input("Kalitni kiriting: "))
08 dic1[key]=int(input("Qiymatni kiriting: "))
09 print("-------------------------------")
10 print("2-chi lug'atgani kiriting.")
11 n=int(input("Elementlar sonini kiriting: "))
12 dic2={}
13 for i in range(n):
14 key=int(input("Kalitni kiriting: "))
15 dic2[key]=int(input("Qiymatni kiriting: "))
16 print("-------------------------------")
17 print("3-chi lug'atgani kiriting.")
18 n=int(input("Elementlar sonini kiriting: "))
19 dic3={}
20 for i in range(n):
21 key=int(input("Kalitni kiriting: "))
22 dic3[key]=int(input("Qiymatni kiriting: "))
23 print("-------------------------------------------------")
24 print("Birlashgan yangi lug'at.")
25 dic123={**dic1, **dic2, **dic3}
26 print(dic123)
27 input()

Natija:
Kiritilgan 3 ta lug'atni birlashtirib, yangi lug'at hosil qiluvchi dastur.


-------------------------------
1-chi lug'atgani kiriting.
Elementlar sonini kiriting: 2
Kalitni kiriting: 1
Qiymatni kiriting: 10
Kalitni kiriting: 2
Qiymatni kiriting: 20
-------------------------------
2-chi lug'atgani kiriting.
Elementlar sonini kiriting: 2
Kalitni kiriting: 3
Qiymatni kiriting: 30
Kalitni kiriting: 4
Qiymatni kiriting: 40
-------------------------------
3-chi lug'atgani kiriting.
Elementlar sonini kiriting: 2
Kalitni kiriting: 5
Qiymatni kiriting: 50
Kalitni kiriting: 6
Qiymatni kiriting: 60
-------------------------------------------------------------
Birlashgan yangi lug'at.
{1: 10, 2: 20, 3: 30, 4: 40, 5: 50, 6: 60}

Dastur kodi 2-usul:


01 print("Kiritilgan 3 ta lug'atni birlashtirib, yangi lug'at hosil qiluvchi dastur.")
02 dic123={}
03 k=int(input("Lug'atlar sonini kiriting: "))
04 for i in range(k):
05 print("-------------------------------")
06 print(str(i+1)+"-chi lug'atgani kiriting.")
07 n=int(input("Elementlar sonini kiriting: "))
08 dic1={}
09 for i in range(n):
10 key=int(input("Kalitni kiriting: "))
11 dic1[key]=int(input("Qiymatni kiriting: "))
12 dic123.update(dic1)
13 print("-------------------------------------------------")
14 print("Birlashgan yangi lug'at.")
15 print(dic123)
16 input()

Natija:
Kiritilgan 3 ta lug'atni birlashtirib, yangi lug'at hosil qiluvchi dastur.


Lug'atlar sonini kiriting: 3
-------------------------------
1-chi lug'atgani kiriting.
Elementlar sonini kiriting: 2
Kalitni kiriting: 1
Qiymatni kiriting: 10
Kalitni kiriting: 2
Qiymatni kiriting: 20
-------------------------------
2-chi lug'atgani kiriting.
Elementlar sonini kiriting: 2
Kalitni kiriting: 3
Qiymatni kiriting: 30
Kalitni kiriting: 4
Qiymatni kiriting: 40
-------------------------------
3-chi lug'atgani kiriting.
Elementlar sonini kiriting: 2
Kalitni kiriting: 5
Qiymatni kiriting: 50
Kalitni kiriting: 6
Qiymatni kiriting: 60
-------------------------------------------------------------
Birlashgan yangi lug'at.
{1: 10, 2: 20, 3: 30, 4: 40, 5: 50, 6: 60}
-------------------------------------------------------------
IV. Mavzuni mustahkamlash.
MAVZU YUZASIDAN SAVOLLAR:
1. Lug‘at nima maqsadda ishlatiladi?
2. Lug‘atning ro‘yxat va kortejdan farqli jihati nimada?
3. Lug‘at tarkibini o‘zgartirish mumkinmi?
4. Lug‘atlar qanday usullar bilan hosil qilinadi?
5. Lug‘at va ro‘yxatning bir-biridan farqi nimada?
V. Mavzuni mustahkamlash.
O‘qituvchi o‘quvchilarni darsdagi faolligi hamda savol-javoblardagi ishtirokiga qarab baholash.


Download 142,87 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish