Tasdiqlangan fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi

Boshqaruv psixologiyasida tashkilotchilik qobiliyati muhim 
o`rin tutadi:
jamoani uyushtira olish va 
jamoani jipslashtirish qobiliyati
o`zini shaxsiy ishini to`g`ri 
tashkil qila olish qobiliyati
Professional roli, 
bajarilayotgan ish 
yuzasidan lider 
tomonidan 
bildirilayotgan va 
paydo bo`lgan 
muammoni xal 
qilishga 
mo`ljallangan taklif 
va fikrlar.
«Ijtimoiy-emotsional 
mutaxassis» roli, 
shaxslararo 
munosabatlardagi 
muammolarni hal 
qilish bilan bog`liq 
bo`lgan liderlik. 

---

432 
19 – MAVZU 
MARKETIHG VA TADBIRKORLIK PSIXOLOGIYASI 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talabalar 
1-bosqich. Kirish 
(10 min.) 
1.1. 
O’quv 
mashg’ulotining 
mavzusi 
maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi. 
O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi asosida olib 
borilishini e’lon qiladi.
1.2. 
O’qituvchi 
“Marketihg 
va 
tadbirkorlik 
psixologiyasi”
mavzusini o’rganishda “
T-JADVAL” 
metodidan
foydalanishdagi asosiy maqsad va uning 
qonun-qoidalari bilan tanishtiradi (1-ilova). Mavzu 
bo’yicha savol-javob olib borishda 
“T-JADVAL” 
metodidan
foydalanishning afzalliklari va kamchiliklari 
bilan tanishtiradi. Talabalarga mavzu bo’yicha topshiriq 
beriladi (2-ilova). 
1.1. Tinglaydilar. 
1.2. 
Savollarga 
javob 
beradilar, o’tilgan mavzu 
bo’yicha 
fikr 
almashadilar.
1.3. 
Yangi 
pedagogik 
texnologiya va interfaol 
metodlar 
bilan 
tanishadilar. 
2-bosqich. 
Asosiy 
(20 min.) 
2.1. Talabalar 3 guruhga ajratiladi. O’qituvchi muhokama 
uchun savollar tarqatadi (3-ilova). Vazifa butun guruh 
tomonidan bajarilishini e’lon qiladi. Vazifani bajarishda 
darslik, ma’ruza matnlari va boshqa qo’llanmalardan 
foydalanish mumkinligini tushuntiradi. O’quv natijalarini 
eslatadi. Guruhlarda ishlarni boshlashni e’lon qiladi. 
2.1. O’quv topshiriq-larini 
baholash ko’rsatkichlari 
va 
mezonlari 
bilan 
tanishadilar. 
2.2. Vazifani bajaradilar 
3-bosqich. 
Taqdimot
(45 min.) 
3.1. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini o’zaro 
baholashni tashkil etadi. O’qituvchi Javoblarni sharhlaydi, 
bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish jarayonidagi 
asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.
3.1. Guruhlar taqdimot 
qiladilar. 
3.2. 
Guruh 
a’zolari 
baholanadi. 
4-bosqich. 
Yakuniy
(5 min.) 
4.1. Mashg’ulotga yakun yasaydi, faol ishtirokchilarni 
rag’batlantiradi. Kelajakda amaliyot va o’quv faoliyatidagi 
ahamiyatini ta’kidlaydi.
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi. 
4.1. 
Tinglaydilar, 
aniqlashtiradilar.
4.2. Mustaqil ish uchun 
vazifani yozib oladilar.