Tasdiqlangan fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi

 
emotsiyalarning namoyon bo‘lishidagi o‘ziga xoslik
, ya’ni, inson xulqining 
qanchalik hissiyotlarga boyligi yoki aksincha namoyon bo‘lishi undagi tezoblik, 
taassurotlarga beriluvchanlik, loqaydlik, jizzakilik, beparvolik, achchig‘ining tezligi 
kabilarni keltirib chiqaradi; 

 
shaxsning 
intellektual-aqliy 
xususiyatlarining 
namoyon 
bo‘lishi
-
xarakterdagi zakovatlilik, aql, farosat, topqirlik, qiziquvchanlik, zehn kabilar va 
ularga teskari xususiyatlarning mavjudligini ko‘rsatadi. 
Xarakterda o’zlashtirilayotgan hayotiy timsollar shaxsning xulq-atvori va 
faoliyatida ijtimoiy-psixologik xususiyatlar sifatida tarkib topishni ta’minlovchi 
psixologik vositalar inson «Men»ining tavsiflovchi poydevori hisoblanadi.
Ta’limni rivojlantirish xizmatlari talabalarni o’quv dasturlarida yana ham 
ko’proq muvaffaqiyatlarga erishishlariga qaratilgan.
Universitet yoki fakultet miqyosidagi ta’lim rivojlantirish xizmatlari maqsadi 
talabalarni bilim olishlarini kuchaytirishga va ularni ko’nikmalarini har xil 
strategiyalar orqali rivojlantirishga mo’ljallangan, xususan konfidentsial maslahat 
va uchrashuv, maslahat markazlari, mahsus kurslar, individual va guruh 
yig’ilishlari, akademik kurslarni integral ta’minlash – bularning hammasi 
o’qituvchi va boshqa yordamchi xizmatlarni rolini ideal tarzda birlashtiruvchi 
yondoshuv yaratish uchun qaratilgan.
83
 
82
Kelvin Seifert and Rosemary Sutton, Educational Psychology © 2009, Second Edition. 89-b. 
83
A handbook for teaching and learning in higher education : enhancing academicpractice / [edited by] Heather Fry, 
Steve Ketteridge, Stephanie Marshall.–3rd ed.p. cm.
pp
: 115. 

---

113 
Xarakter xususiyatlarining paydo bo‘lishi, uning tabiati, o‘zgarishi mumkinligi 
yoki mumkin emasligi psixologlarning uzoq davom etib kelayotgan munozaralari 
mavzui bo‘lib xisoblanadi. 
Bundan tashqari, xarakter xususiyatlari shaxsning temperamenti, qobiliyatlari 
va yo‘nalganligi bilan ham bog‘liq. Temperamentdagi ayrim kamchiliklarni odam 
o‘z kasbi, tanlagan hayotiy tarziga qarab, mos ravishda xarakterini tarbiyalash orqali 
o‘zgartirishi, hech bo‘lmaganda, muayyan hayotiy vaziyatlarda o‘zini o‘zi 
boshqarishi mumkin bo‘ladi. 
Kasbiy psixologiyada qobiliyatlar muammosiga juda katta e’tibor va 
ahamiyat beriladi. CHunki kasb-hunarni tanlash, egallash va uni ro‘yobga chiqarish 
orqali o‘z individualligini namoyon etish fan uchun ham, amaliyot uchun ham katta 
ahamiyatga egadir. Psixologiyada qobiliyatga shaxsning individual-psixologik 
xususiyati sifatida quyidagicha ta’rif beriladi: