|
O‘ZBEKISTAN RESPUBLIKASI
OLIY VA URTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
kasbiy ta’limni rivojlantirish va
muvofiklashtirish xududiy boshkarmasi
Sirdaryo agrotexnologiyalari texnikumi
(ta’lim muassasasining tulik nomi)
«TASDIQLAMAN» Sirdaryo agrotexnologiyalari texnikumi direktori ___________Sh.K.Mirzakulov
“____”____________2021 yil
«Amaliy dasturlarda matematik statistik hisob kitoblar » fanidan
O‘quv amaliyoti
O‘QITISh MATERIALLARI TO‘PLAMI
Tayyorlov yunalishi 0.61.12.01-Raqamli axborotni qayta ishlash analitigi
Kasb yoki mutaxassislik nomi 5.61.12.01-Raqamli axborotni qayta ishlash analitigi
O‘quv- metodik majmua Sirdaryo agrotexnologiyalar texnikumi pedagogik kengashining 2021 yil ____ ________dagi ____ - sonli yig‘ilishida o‘quv jarayoniga qo‘llashga tavsiya ctildi
O‘quv-metodik majmua- «maxsus fanlar» kaledrasining 2021 yildagi ________dagi ______ - sonli yig‘ilishida muhokama ctildi va ma’qullandi.
Kafedra mudiri: F.Komilova
O’qituvchi : S.Teshabayev
202__ yil
Taqvim mavzu rejasi.
T.R
|
Mavzu nomi
|
Jami
|
O‘qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
Sana
|
1
|
Amaliy dasturlarda matematik statistik hisob kitoblar fanining predmeti va amaliy ahamiyati.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
2
|
Matematik modellashtirish va hisoblash eksperimenti
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
3
|
Oddiy chiziqli differensial tenglamalar bilan ifodalanadigan matematik modellar
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
4
|
Chiziqsiz masalalarni yechish uchun amaliy dasturlar paketi. MathCAD, Maple, MatLab dasturlari
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
5
|
Matlab matematik paketi. Asosiy ob’ektlar va buyruqlar.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
6
|
Matlab da Oddiy differensial tenglamalarni yechish
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
7
|
Matlab da matritsalar ustida amallar
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
8
|
Maple matematik paketi. Maple oynalari, asosiy ob’ektlar va buyruqlar.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
9
|
Maple da tenglama va tengsizliklarni yechish
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
10
|
Maple da grafik va animatsiya.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
11
|
MathCAD matematik paketi
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
12
|
Elementar matematika masalalarini MathCADda yechish.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
13
|
MathCAD da algebraik ifodalarni simvolli almashtirish buyruqlari.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
14
|
Chiziqli algebra masalalarini MathCADda yechish.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
15
|
MathCAD da matritsalar ustida amallar.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
16
|
Matematik analiz masalalarini MathCAD da yechish
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
17
|
MathCADda differensiallash va integrallash..
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
18
|
MathCAD da Teylor formulasi bo‘yicha funksiyani qatorga yoyish
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
19
|
MathCAD da ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalar va ularning grafiklari.
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
20
|
MathCAD da xususiy hosilalar
|
6
|
Amaliy
|
3
|
Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
Fanning ta’lim texnalogiyasi
O‘quv amaliyot mashg‘ulotininng o‘qitish texnalogiyasi
Mavzu ( nomi)___________________________________
O‘quv mashg‘ulotininng o‘qitish texnalogiyasi modeli
Вахт: соат
|
Таълим олувчилар сони:_ нафар
|
Укув машгулотининг шакли ва тури
|
Амалий: укув амалиёти
|
Ук,ув машгулоти режаси, / тузилиши
|
1.
2.
3.
4.
|
Укув машгулоти максади: ...буйича назарий билимлари тугрисида маълумот бериш ва уларда мавзу мустадкамлаш, куникма ва малакаларни шакллантириш
|
Укитиш натижаси
|
Ушбу мавзуни узлаштириш натижасида укувчида шаклланадиган билим, куникма ёки компетенsiya
|
Pedagogik vazifalar:
.. bilan tanishtirish;
2. ...tushuntirish;
3 kursatish;
..yuriknoma berish;
..yoritib berish;
7 yul kuyilgan xatolarni
kursatish.
|
Ukuv faoliyat natijalari:
aytib beradi;
gapirib beradi;
takrorlab kursatadi;
4.... mashklarni yuridnoma asosida bajaradi;
mustakil bajaradilar;
xatolar ustida ishlaydilar.
|
Ukrtish usullari.
|
Tushuntirish, kursatish, yuriknoma berish, mashk va boshkalar
|
Ukrtish vositalari.
|
Yurikli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, kurgazmali kurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkalar
|
Ukuv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruxli, juftlikda, yakka tartibda.
|
Ukrtish sharoiti.
|
Jixozlangan ustaxona.
|
Krita alo kuning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol - javob, xisobot, va boshkalar.
|
O’quv amaliyot mashgulotining texnologik xaritasi
Ish boskichlari va vakgi
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-boskich.
Uduv mashgulotga kirish (...dad)
|
Tashkiliy kiem:
Ta’lim oluvchilarning davomatini
tekshiradi.
Ta’lim oluvchilarning mashgulotga
tayyorgarligini nazorat diladi.
Amaliy mashgulot nomi, rejasi, madsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Amaliy mashgulotning badolash mezonlari bilan tanishtiradi.
Xavfsizlik texnikasi doidalariga amal dilishni eslatadi.
|
Mashgulotga tayyorgarlik kuradilar. Amaliyotga xavfeizlik
texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya dilgan dolda maxsus kiyimda keladi.
Xavfeizlik texnikasi
jurnaliga imzo duyadilar. Tinglaydilar.
|
2-bosdich.
Asosiy
(.... dad)
|
Kirish yuridnomasi (50 dad). Uduvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor-surov; savol-javob, adliy xujum ordali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi udu v material bayoni:
Uduv amaliyoti mavzusi buyicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yuridnoma (135 dad). Yangi uduv material buyicha amaliy mashd bajarish.
Ta’lim oluvchilarni ish joylariga tadsimlab amaliy ish yuzasidan yuridnomali texnologik xarita (-ilova) damda mustadil ish bajarish uchun dom-ashyo tardatadi va kursatmalar beradi.
Mustadil ishlarni bajarilishini
madsadli aylanish vadtida nazorat diladi va ish jarayonida uduvchilar tomonidan duygan xatolarni kursatadi.
Yakuniy yuridnoma (15 dad):
Mashgulot tugaganidan sung ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan madsulotni dab ul diladi.
|
Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar. yozib oladilar.
Ta’lim oluvchilar uz ish joylariga turadilar,
mashgulot radbari
kursatmalari va yuridli texnologik xaritaga rioya dilgan xolda bajaradilar. Xatolarni tugirlaydilar. Foydalanilgan jidozlarni mashgulot radbariga
topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
|
3-bosdich.
Yakuniy
(.... dad)
|
Yakunlash:
KUduvchilarni amaliy mashgulot buyicha badolarini elon diladi (-ilova);
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining adamiyati va mudimligiga uduvchilar e’tiborini daratadi,
Kelgusi mashgulot mavzusi bilan
tanishtirib uyga vazifa beradi (-ilova).
|
Tinglaydilar.
Topshiridni yozib oladilar.
|
Usuv amaliyot mashgulotining texnologii xaritasining ilovalari keltiriladi
Do'stlaringiz bilan baham: |
