Тасдиқлайман” Магистратура бўлими бошлиғи

МАВЗУ: ПОЛИВОЛЬТИН ҲАШАРОТЛАРНИНГ ФЕНОЛОГИК КАЛЕНДАРЛАР ТУЗИШ.





АМАЛИЙ МАШҒУЛОТНИ ОЛИБ БОРИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ

Талабалар сони:	Вақти:2соат
Машғулот шакли	Билимларни чуқурлаштириш ва мустаҳ-камлашга қаратилган амалий машғулот.
Амалий машғулот режаси	1.Тарбияловчи факторларга қандай ходисалар киради 2. Ҳашарот популяцияси қийматини ўзгарувига экологик факторларнинг таъсири 3. Популяцион динамика деб нимага айтилади 4. Намликка нисбатан ҳашаротлар қандай гуруҳларга ажралади 5. Ҳашаротлар экологиясида муҳит намлигининг роли
Машғулотнинг мақсади: Ҳашаротлар экологияси, зараркунанда ҳашаротларининг ривожланишини лаборатория шароитида ўрганиш ва уларга қарши самарали кураш чора тизимини тузиш.
Педагогик вазифалар		Ўқув фаолияти натижалари.
- Ҳашаротлар экологияси фанининг мақсади ва вазифалариб-н таништириш. -Ҳашаротлар экологияси фанининг йўналишлари ва бўлимларини таснифини бериш. - Хаво харорати ва намликнинг биргаликда бўлган таъсири фанининг йўналишлари ва бўлимларини таснифини бериш.		Ҳашаротлар паталогияси Ташқи мухитнинг организм билан боғлиқлиги Абиотик ёки анорганик факторларнинг иқлим шароитига таъсири Ҳашаротларнинг совуққа чидамлилик хусусияти
Ўқитиш усуллари ва техника		Кичик гуруҳларда ишлаш, баҳс-мунозара, «Кластер», «ФСМУ» техникаси.
Ўқитиш воситалари		Маърузалар матни, маркерлар, қоғозлар, доска, бўр.
Ўқитиш шакллари		Жамоа ва гуруҳларда ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароити		Техник воситалар билан таъминланган аудитория.