Тасдиқлайман” -мтм мудираси “ ” 2020 йил Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги бухоро вилояти ромитан тумани


-илова. Қум ўйинлари - болаларни ривожлантириш усулларидан бири (Қум терапияси)



Download 175,83 Kb.
bet15/16
Sana18.11.2022
Hajmi175,83 Kb.
#868066
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Bog'liq
2 5375537576834762392 (1)

3-илова.

Қум ўйинлари - болаларни ривожлантириш усулларидан бири (Қум терапияси)


Болаларнинг ўзаро мулоқотлари қум майдончаларида содир бўлади. Анъанавий машғулотларни қум майдончаларида олиб борилиши кўпроқ таълимий-тарбиявий натижа беради. Қум билан ўйналадиган ўйинлар бошқа ўйинларга нисбатан маълум бир мақсадга йўналтирилган ва барқарор бўлади. Айнаншунингучункоррекционривожлантирувчиватаълимийўйинларсифатидафойдаланилади.
Биринчидан, сезиларлидаражадаболанингқизиқишлариортибборади, тажрибаўтказишгавамустақилбўлишгақизиқишлариортади.
Иккинчидан, қуммайдончаларидақўлорқалитактил (бармоқларбиланпайпаслашорқали) сезиштуйғулари “Қўлинтеллекти” сифатидаривожланади.
Учинчидан, қумўйинлариорқалибарчабилишжараёнлари (диққат, тафаккур, ҳотира) жадалривожланади. Қуморқалишаклларҳосилқилишниқуриш-ясашнингбошланғичэлементидебҳисоблашмумкин.
Тўртинчидан, предметлиўйинларшаклитакомиллаштирилади. Бусюжетлироллиўйинларвакоммуникативкўникмаларниривожлантиради.
Бешинчидан, қумвасувкабипсихопрофилактикуслубҳисобланади. Буалоҳидаэътиборгамуҳтожболанингэмоционалҳолатива негатив энергиясинимуқобиллаштиришдаактуалҳисобланади. “Қумли терапия” Швейцар психологи, файласуфи К.Г. Юнг томониданилк бора таклифэтилган. Болаларнингқумўйинлариникузатишорқалиқумболаларруҳиятигаижобийтаъсиркўрсатишинианиқлашмумкин. Қумниқўлданқўлгаузатиш, идишданқолипларгасолиш, кавлаш, турлишаҳарчаларясашмумкин. Ёздабундайўйинларниҳовлидаташкиллаштиришмумкин. Кузқишойларидагуруҳлардақумвасувбурчакларниташкиллаштиришмақсадгамувофиқ.
Қумбиланўйналадиганбарчаўйинларнишартлиравишдаучтайўналишгаажратишимизмумкин:

  • таълимий (таълимберишжараёниниосонлаштиради);

  • билишфаолияти (уларнингёрдамидабизнинголамимизнингкўпқирралилигиангланади);

  • лойиҳалаштириш (улар орқалипсихологикташхис, коррекциялашваболаниривожлантиришишлариамалгаоширилади).

Адаптация давридабизтаълимийўйинларданфойдаланмиз, қайсики, ҳисқилиш, тактилвамоториканиривожлантирувчиўйинларданфойдаланамиз. Букабиоддийўйинларболанингҳиссийҳолатигаижобийтаъсиркўрсатади. Буўзнавбатида, боланингташкилотдагиилккунларидамуҳимаҳамияткасбэтади. Ушбу ўйинларнингмуҳимлигишунданиборатки, боладаҳиссий- тактилвамайдамоториканиривожлантиришбиланбирқаторда, ўзҳистуйғулариниифодалайолади, ихтиёрсиздиққатвахотираниривожлантиради.
Ташаббускорлик, мустақилликўйиндамуаммоларниечиминитопишкаби бола шахсинингривожлантирувчисифатларнишакллантиради.
Қумлиўйинларорқалиболадаўзигаишончваўзлигинианглашҳиссикучаяди. Шунингдекқуйидагижараёнлар юз беради:
Коммуникативмалакалари (муомаламаданияти) ривожланади.
Бунда қумдонболаларбиланмулоқотқилишучунқулайвоситавазифасиниўтайди.
Нутқиҳалитўлиқривожланмаганҳамдакаттталаргаҳиссиётларинибаёнэтолмаган бола учункатталарбиланишончлимуносабатшаклланишигаимконяратилади.
Бола учунтарбиячининг роли тушунарли, аҳамиятливаишончлитусолади. Бола томонидантеварак-атрофнингангланишиҳамосонлашади.
Педагоглардаболанинг ички дунёсинианглашимкониятиошади.
Қумбиланўйнашжараёниданафақатболанинг, балки тарбиячинингҳам психик зўриқишикамаяди, боланингпсихо-физикмослашувдавриҳамқисқаради.
Қумдондаўйнашжараёнида бола катталарватенгдошларибиланўзаромуносабатгакиришиб, ихтиёрсизравишдахулқ-атворқоидаларивамуомаламаданиятиниўрганади.
Катталарёрдамидаўйинчоқлишаклларни “жонлантириш” орқали болаўзиниқийнаётганвазиятниифодалайоладиваўзнавбатидаижобийхулқ-атворқоидалариниэгаллайбошлайди.
Тарбиячиболанингтеварак-атрофҳақидагитасаввуривадунёқарашинингшаклланишиучунйўлбошчивазифасиниўтайди. Энгасосийси, бола ҳаётийвазиятларнингўйинжараёнидаижобийтусолишива “эртакнингяхшиликбилантугаши” бўйичатажрибагаэгабўлади.


Download 175,83 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish