Tarmoq texnologiyalari

146	100	30	24	46
46

Reyting balini to‘plash

	maksimal rеyting balli	Shundan
		JN			ON			YaN
		Soni	Mak.bal	Soni		Mak.bal	Soni		Mak.bal
4-sеmеstr	100	5	40	1		30	1		30

Joriy va oraliq nazoratlar umumiy balining 55% (38,5 ball)i va undan yuqorisini to‘plagan talabalar Yakuniy nazoratga kiritiladilar.1 juftlik soat uchun (amaliy, laboratoriya va mustaqil ish) 1,2 ball.


Umumiy baholash me’zoni:
86 – 100 ball uchun – a’lo
71 – 85 ball uchun – yaxshi
55 – 70 ball uchun – qoniqarli
0 – 54 ball uchun – qoniqarsiz

Talabaning fan bo`yicha o`zlashtirish ko`rsatkichini nazorat qilishda quyidagi namunaviy mеzonlar tavsiya etiladi:

a) 86-100 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob bеrishi lozim:
-xulosa va qaror qabul qilish;
-ijodiy fikrlay olish;
-mustaqil mushohada yurita olish;
-olgan bilimlarini amalda qo`llay olish;
-mohiyatini tushunish;
-bilish, aytib bеrish;
-tasavvurga ega bo`lish;
b) 71-85 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob bеrishi lozim:
-mustaqil mushohada yurita olish;
-olgan bilimlarini amalda qo`llay olish;
-mohiyatini tushunish;
-bilish, aytib bеrish;
-tasavvurga ega bo`lish;
v) 55-70 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob bеrishi lozim:
-mohiyatini tushunish;
-bilish, aytib bеrish;
-tasavvurga ega bo`lish;
g) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi 0-54 ball bilan baholanishi mumkin.
-aniq tasavvurga ega bo`lmaslik;
-bilmaslik
Ma`ruza, amaliy va laboratoriya mashg`ulotlarining (mustaqil ish mashgʻuloti) mazmuni

№	Mavzu nomi	Soatlar				Mustaqil ish			Adabiyot
		Ma’ruza	Amaliy	Laboratoriya	Ma’ruza		Amaliy	Laboratoriya
4-semestr
1.	Zamonaviy AKT va kompyuter tarmoqlari haqida umumiy tushunchalar Zamonaviy axborot texnologiyalari asoslari. Kompyuter tarmoqlari	2			2				(1)-(2)
2.	Kompyuter tarmog’i texnik ta’minoti.	2	2	4	2			2	(2)-(3)
3.	Kompyuter tarmoqlarining dasturiy ta’minoti. Kommunikatsiya dasturlari.	2	2	4	2		2	2	(5)-(6)
4.	Kompyuter tarmoqlariga doir tashkilotlar va standartlar	2							(3)-(4)
5.	II. Lokal kompyuter tarmog’iga kirish Lokal hisoblash tarmog’iga kirish. lokal hisoblash tarmog’ining tashkil etuvchilari va ularning turlari.	2	2	2	2				(5)-(6)
6.	Lokal tarmoq topologiyasi. Edraw Max dasturi	2	2	4			2	2	(1)-(3)
7.	Lokal kompyuter tarmoqlarni loyihalash. Cisco Packet Tracer dasturlari	2	2	4			2	2	(5)-(6)
8.	Wi-fitexnologiyalaridanfoydalanilgansimsizlokaltarmoqxususiyatlari	2	2	4				2	(5)-(6)
9.	III. Mahalliy tarmoq va intranet tushunchasi. Intranet va uni yaratish texnologiyalari.	2		2	2				(1)-(2)
10.	Intranet tarmog’ining dasturiy tizimi.	2	2	2				2	(2)-(5)
11.	IV. Intrenet- global komyuter tarmog’i Internet –Global kompyuter tarmog’i. Internet tarmog’ida adreslarning tuzilishi va sistemaviyligi.	2	2	4	2			2	(2)-(5)
12.	Web brauzerlar va ularning turlari. Internet tarmog’ida qidiruvni tashkil etish. So’rovlar tili.	2	2	4			2	2	(12)-(16)
13.	Internet xizmatlari va ularning turlari. Google tizimlari	2	2	4			2	2
14.	VI. Kompyuter tarmoqlariga ma’lumotlar joylashtirish vositalari Web–sahifa dasturlashni faollashtirish. Masofaviy ta’lim tizimlari	2	2	4				2	(11)-(15)
15.	Web sahifalarni internetga joylashtirish va asosiy tushunchalari.	2	2	4	2			2	(12)-(16)
	Jami:	30	24	46	14		10	22

Shuningdek, adabiyotlar ro‘yxatida keltirilgan internet manbalaridan foydalanish mumkin.
* Taqvim rejada keltirilgan va foydalaniladigan pedagogik texnologiyalar turlari dars jarayoni, talabalar faoliyati, auditoriya sharoitiga qarab oʻzgarishi mumkin.
Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakliva mazmuni

Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  ma’ruzalar qismini mustaqil o‘zlashtirish;
  
• 
  elektron darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar, avtomatlashtirilgan o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
  
• 
  maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  yangi axborot-kommunikasiya texnologiyalarni o‘rganish;
  
• 
  talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
  
• 
  faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
  
• 
  masofaviy ta’lim;
  
• 
  talabalarning har biriga yoki kichik guruh bo‘yicha alohida mavzu va amaliy topshiriqlar berish.
  

Tavsiya etilayotgan mustaqil ta’lim mavzulari:

1. 
   Kompyuter tarmoqlarining tarixi.
   
2. 
   Lokal tarmoq aloqa vositalari. Lokal tarmoqning jamiyat rivojlanishidagi roli va ahamiyati.
   
3. 
   Mintaqaviy tarmoq topologiyasi.
   
4. 
   Internet tizimi va uning kelib chiqish tarixi.Internet tizimini yaratishda ish olib borgan olimlar ijodi.
   
5. 
   Rasmli va murakkab ob’ektli ma’lumotlarning Internet tizimidagi almashinuv jarayonlari.
   
6. 
   Internetni tashkil etuvchi dasturning yaratilish tarixi va unga o‘xshash dasturlar.
   
7. 
   Internetda axborot xavfsizligi va uni himoyalash usullari
   
8. 
   Web – sahifalar yaratish va uni internetga joshlashtirish (Biror ob’ekt ma’lumotlari asosida)
   
9. 
   HTML tili, teglar va ularning xususiyatlari
   
10. 
    Internetda Elektron pochta tizimi
    
11. 
    Masofadan o’qitish tizimlari
    
12. 
    Elektron kutubxonalar
    
13. 
    HTML da web hujjatlar yaratish texnologiyasi.
    
14. 
    Maxsus dasturlari yordamida Web-sahifa yaratish. Namo Web Editor 5.5 muharriri
    
15. 
    Google tizimi va uning imkoniyatlari.
    
16. 
    Moodle tizimida o’quv jarayonini tashkillashtirish
    
17. 
    Web brauzerlar. Word Wide Web (WWW) ning tashkil etish tamoyillari
    
18. 
    Umumiy ma’lumotlar beruvchi saytlar bilan ishlash
    
19. 
    WEB-Sahifalarni loyihalashning asosiy tillari
    
20. 
    Internet serverida Web–saytni joylashtirish
    

Fan ishchi dasturining informatsion-uslubiy ta’minoti

Mazkur fanni o‘qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo‘llanilishi nazarda tutilgan:

• 
  ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron-didaktik texnologiyalaridan;
  
• 
  amaliy mashg‘ulotlarda zamonaviy pedagogik texnologiyalaridan - aqliy hujum, guruhli fikrlash, klaster, Insert, BBB va boshqalar;
  
• 
  laboratoriya mashg‘ulotlarida zamonaviy kompyuter sinflaridan foydalanish ko‘zda tutilgan. Shuningdek, bugungi kun talabiga javob beradigan CorelDraw, Adobe Photoshop, Microsoft FrontPage, Macromedia Dreamweaver o‘rnatuvchi disk ham bo‘lishi lozim.
  
• 
  mustaqil ta’limni tashkil etishda kompyuterning tarmoqlaridan foydalanish.
  

Didaktik vositalar

1. 
   Jihozlarva uskunalar, moslamalar: elektron doska-Hitachi, LCD-monitor, elektron koʻrsatgich (ukazka).
   
2. 
   Video-audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar.
   
3. 
   Kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter,proyektor,DVD-diskovod, Web-kamera, video-koʻz (glazok).
   

Asosiy darslik va o‘quv qo‘llanmalar

1. 
   Aripov M. Informatika va informatsion texnologiyalar. Oliy o`quv yurti talabalari uchun darslik T. 2005 y.
   
2. 
   A.S. Kucharov, G. Shakirova. Internet. T-2001 “Ibrat”.
   
3. 
   Aripov M. Internet va elektron pochta asoslari.- T.; 2000 y.
   
4. 
   A.R.Maraximov. Internet va undan foydalanish asoslari (o‘quv qo‘llanma).Toshkent 2001 "ABL - Soft"
   
5. 
   Raxmonqulova S. “Internetda ishlash asoslari”. Toshkent - 2001 y.
   
6. 
   Yuldashev U.Yu., Raxmatullayeva SH.K. “Internet asoslari”. O‘quv qo‘llanma. T: 2002 .
   
7. 
   Aripov M., Begalov B., Begimqulov U., Mamarajabov M. “Axborot texnologiyalari”. Oliy va o‘rta maxsus ta’limi uchun o‘quv qo‘llanma. “Noshir” nashriyoti, T.: – 2009, 368 b.
   
8. 
   Amirov D.M. va boshqalar. Axborot kommunikatsiya texnologiyalari. Izohli lug‘at. Toshkent, 2010.
   
9. 
   Abdullayev Z.S., Shodmonova G., Mirzayev S.S., Shamsiddinov N.B. Informatika va axborot texnologiyalari. – T.: Noshir, 2012. – 400 b.
   
10. 
    G`ulomov S.S., va boshqalar. Axborot tizimlari va texnologiyalari: Oliy o`quv yurti talabalari uchun darslik/ Akademik S.S. G`ulomovning umumiy tahriri ostida -T.: «Sharq», 2000. 529 b.
    
11. 
    Орлов Л.В. «Wеб–сайт без секретов». 2-е изд. М.: ЗАО “Новый издателский дом”, 2004г.512 стр..
    
12. 
    А. Матросов, А. Сергеев, М. Чаунин. HТМL 4.0. СПб. «БХВ–Санкт − Петербург», 2003г. 671 стр.
    
13. 
    Кришномурти Б., Рексфорд Дж. «Wеб–протоколы. теория и практика».–М.: ЗАО “Издателство БИНОМ”, 2002г.592 стр
    
14. 
    Дротов В.А. «JAVA SСRIPT в Wеб–дизайне». СПб. «БХВ-Петербург», 2002г.880 стр.
    
15. 
    Глушаков С.В. и др. «Работа в сети Интернет»: Учебный курс. М.: АСТ,2001г.345 с
    
16. 
    Шапошников И. «Wеб сайт своими руками». СПб “БХВ–Санкт − Петербург”, 2000г. 224с.