Tarkibga o‘tish

Adabiyotlar ro'yxati
1 . Akimova G. E. "2 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun eng yaxshi o'yinlar", Sankt-Peterburg, 2001 yil.
2 . Gulyaev V. G. "Turizm faoliyatini tashkil etish", Moskva, 1996 yil.
3 . Dolmatov G. M. "Xalqaro turizm biznesi: tarix, haqiqat va istiqbollar", Rostov-Don, 2001 yil.
4 . Zorin I. V. “Xodimlarni boshqarish. Turizmda martaba rejalashtirish. Moskva, 2000 yil
5 . Kvartalnov V.A. "Moliya va statistika", Moskva, 2003 yil.
6 . Kotler F. “Marketing. Mehmondo'stlik va turizm", Moskva, 1998 yil
7 . Chebotar Yu.M. "Turistik biznes", Moskva, 2000 yil.
8 . Chudnovskiy A.D. "Mehmonxona va turistik biznes", Moskva 1998 yil.
9 . Chet elda emigratsiya, ish, dam olish, o'qish haqida gazeta "Chet elda", 15 aprel (68), 2002 yil.
10 . Voyage jurnali, 2000 yil aprel
11 . "Butun dunyo" jurnali, 2002 yil 35 (2)-son.
12 . "Turizm" jurnali, № 37, 1997 yil
Animatsiya tushunchasi va vazifalari
“Animatsiya” soʻzi lotincha (anima – shamol, havo, jon; animatus – jonlantirish) boʻlib, ilhom, ilhom, hayotiylikni ragʻbatlantirish, faoliyatga jalb qilish maʼnolarini bildiradi. "Animatsiya" atamasi birinchi marta 20-asr boshlarida paydo bo'lgan. Frantsiyada turli uyushmalar tuzish to'g'risidagi qonunning kiritilishi munosabati bilan madaniyat va badiiy ijodga bo'lgan qiziqishni uyg'otish va kuchaytirishga qaratilgan faoliyat sifatida talqin qilingan.
Animatsiya xizmat ko‘rsatish sifatini oshirishga qaratilgan xizmat turi bo‘lib, shu bilan birga u turistik mahsulotni bozorda ilgari surish maqsadini ko‘zlagan reklama turi, mehmonlar va ularning tanishlarini qayta jalb qilish shaklidir. turizm biznesining rentabelligi va rentabelligini oshirish.
Turizmda animatsiya animatorlar va sayyohlarning dam olish sektoridagi o'zaro ta'sirining yaxlit jarayoni bo'lib, o'zaro aloqada bo'lgan mutaxassisning rasmiy etakchiligi va norasmiy etakchiligining uyg'unlashuviga asoslangan. Bunday o'zaro ta'sir natijasida ushbu jarayon ishtirokchilarining dam olish va sog'lomlashtirish, madaniy-ijodiy, ta'lim ehtiyojlari va qiziqishlari qondiriladi, atrofdagi voqelikni va o'zini o'zgartirishga qodir ijtimoiy faol shaxsni shakllantirish uchun sharoitlar yaratiladi. unda.