Tarix va falsafa kafedrasi fan va texnika tarixi

Mustaqil ta’lim uchun ajratilgan mavzularning soatlar bo’yicha taqsimoti

№	Mavzu nomi	Soati
	Fan klassifikatsiyasini tuzish.	2
	“Qadimgi Sharqda ilmiy tafakkurning rivojlanishi” mavzuida esse yozish.	2
	“Qadimgi YUnonistonda fan” mavzuida internet yordamida ma’lumot tayyorlash.	2
	Qadimgi Rimda fan mavzuida intertnet materiallari asosida ma’lumot tayyorlash.	2
	“Suqrot buyuk mutafakkir” mavzuida tarixiy badia tayyorlash.	2
	“Platon ulug’ mutafakkir alloma ” mavzuida maqola yozish.	2
	“Aristotel antik dunyoning universial aql egasi” mavzuida ilmiy ma’ruza tayyorlash.	2
	Platon maktabiga kiruvchi allomalarning ro’yxatini tuzish.	2
	“Qadimgi Xitoyda fan” mavzuida ilmiy referat tayyorlash.	4
	“Qadimgi Hindistonda fanning rivojlanishi” mavzuida referat yozish.	4
	“Islom Uyg’onish davrida fan ” davra suhbatiga tayyorgarlik.	4
	“Musulmon Uyg’onish davrida o’ziga xos xususiyatlari” mavzuida ma’ruza tayyorlash.	4
	“Baytul-Hikma” allomalari haqida biografik ma’lumotlar tuzish.	2
	Ahmad al - Farg’oniy haqida ma’lumotnoma tayyorlash.	2
	Abu Nasr Farobiy haqida biografik maqola yozish.	2
	Abu Rayhon Beruniy haqida referat yozish.	2
	“Xorazm Ma’mun akademiyasining 1000 yilligi” mavzuida O’zbekiston tarixi muzeyidan ekspozitsiyalarni o’rganish.	2
	“Abu Ali ibn Sino buyuk qomusiy alloma” mavzuida ilmiy maqola tayyorlash.	2
	“Imom al - Buxoriy buyuk muhaddis alloma mavzuida referat tayyorlash.	4
	“Burhoniddin Marg’inoniy va O’rta Osiyo fiqh maktabi” degan mavzuida ilmiy ma’ruza tayyorlash.	2
	“O’rta Osiyoning buyuk mutasavvuflar va ularning ilmiy merosi” mavzuida ma’lumotnoma tayyorlash.	4
	“Yevropada dastlabki universitetlarga asos solinishi” mavzuida davra suhbatiga tayyorgarlik.	2
	“Buyuk geografik kashfiyotlar va uning fanga ta’siri” mavzuida referat yozish.	2
	“N.Kopernik ulug’ olim” mavzuida internet saytlari yordamida ilmiy ma’ruza tayyorlash.	2
	Yevropada inkvizitsiya ta’qibiga uchragan olimlar haqida ma’lumot to’plash.	2
	Temur davrida yashagan allomalarning ro’yxatini tuzish. (Temuriylar davlati tarixini o’rganish muzeyi ekspozitsiyalari asosida).	2
	Temur va temuriylar davrida yashagan tarixchi olimlar haqida ma’lumotnoma tayyorlash.	4
	“Mirzo Ulug’bek va uning ilmiy maktabi” mavzusida ilmiy referat tayyorlash.	2
	“Alisher Navoiy ulug’ mutafakkir” mavzuida esse yozish.	2
	Zahiriddin Muhammad Boburning “Boburnoma” asari haqida kichik ilmiy tadqiqot tayyorlash.	4
	“XVII asr oxiri va XVIII asrda Yevropada fanning rivoji” mavzuida referat tayyorlash.	2
	“XVII - XIX asrda O’rta Osiyoda fan” mavzuida referat.	2
	“XX asr ilmiy texnika asri” mavzuida referat tayyorlash.	2
	“XX asrda O’zbekistonda fan” mavzuida referat tayyorlash.	2
	“Mustaqil O’zbekistonda fan” mavzuida referat tayyorlash.	2
	“O’zMU ma’rifat o’chog’i” mavzuida esse yozish.	2
	O’zbekistonda Ma’mun akademiyasining 1000 yilligiga bag’ishlab o’tkazilgan tadbirlar haqida ma’lumot to’plash.	2
	Jami:	90 soat

VI.Talabalar bilimini baholash mezonlari
Talabaning amaliy, seminar, labarotoriya mashg’ulotlaridagi, mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi hamda faolligi “5” baholik tizimda baholanib boriladi va nazorat turlarida inobatga olinadi.
Nazorat turi yozma (og’zaki) shaklda o’tkazilganda:
- talaba fan (mavzu) bo’yicha mustaqil qaror qabul qilsa, ijodiy fikrlasa, bilimini amalda qo’llay olsa va savol mohiyatini bilib, xulosa chiqarganligi uchun “5” (a’lo) baho;
- talaba fan (mavzu) bo’yicha qisman mustaqil qaror qabul qilsa va ijodiy fikrlasa hamda bilimini amalda qo’llay olsa, berilgan savolning mohiyati haqida tushunchaga ega bo’lsa “4” (yaxshi) baho;
- talaba fan (mavzu) bo’yicha bilimini amalda qisman qo’llay olsa, savol mohiyatini tasavvur qilsa “3” (qoniqarli) baho;
- talaba fan dasturi talablarini o’zlashtirmagan bo’lsa va fan hamda savollar mohiyati haqida tasavvurga ega emas deb topilganda “2” (qoniqarsiz) baholar bilan baholanadilar.
Yakuniy nazorat turi fakultet dekani, o’quv-uslubiy boshqarma bilan kelishgan holda va o’quv ishlari bo’yicha prorektor tomonidan tasdiqlangandan grafik asosida tegishli fan bo’yicha o’quv mashg’ulotini olib borgan o’qituvchi ishtirokisiz o’tkaziladi.
Yakuniy nazorat shakli fan xususiyati va o’quv auditoriya soatidan kelib chiqib, kafedra tomonidan belgilanadi.