“Tarix o’qitish metodikasi” bo’yicha tayyorlanadigan metodik qo’llanmaning taxminiy rejasi

Tadqiqotning  tuzilishi.  Dissertatsiya  kirish,  uch  asosiy  bob,  xulosa  va  

foydalanilgan  adabiyotlar  ro`yxatidan  iborat. 

        O`zbekistonda  milliy  davlat  mustaqilligi  qo`lga  kiritilganidan  keyingi  eng  

muhim  vazifalaridanbiri    xalq  ta`limini    isloh    qilish    bo`ldi.  Bu    bilan    bog`liq 

masalalarning  bir yo`nalishi  tarixni  o`qitish  va  o`rganish  tashkil  etadi. Chunki  

uzoq   yillar  davomida  mamlakatimizda  bu  fanni   o`qitish  va  uni  o`rganish  bir 

tomonlama olib borildi, ya`ni tariximizga, o`tmishimizga  ob`ektiv  baho  berilmadi. 

Bugungi  kunda    tarix    ta`limini    o`qitishni    yaxshilash,    yoshlarni  istiqlolning   

haqiqiy  fidoiylari qilib tarbiyalashni  davrning  o`zi  taqozo  etmoqda.  

        Bizning fikrimizcha, umumta`lim tizimida tarix  ta`limini unda  qo`llanayotgan  

yangi    uslub    va    metodlarni    o`rganish,  targ`ib  qilish  va  ommalashtirish    ko`p  

qirrali jarayon  va  bu  mavzu hali  ko`plab  ilmiy izlanishlarni taqozo  etadi. Bunga  

hozirda hamma  imkoniyatlar mavjud. Sir emaski,  bu  yo`nalishda  barcha  to`siqlar  

yopildi,    ma’naviy    hayot,    mafkuraviy    kishanlar    iskanjasidan    xalos    bo`ldi. 

Endilikda tarix fanida yangicha nazariy, uslubiy  asoslar  shakillanmoqda.  Shunday 

oshkoralik,  hurfikrlik  sharoitida  ta’lim  sohalari    yo`nalishlarida  ham  ijobiy  

o`zgarishlar  ko`zga  tashlanmoqda. Istiqlol  vazifalarini  hal  qilishga qodir  bo`lgan  

yoshlarning  yangi avlodi  shakllanmoqda.Tarixiy bilimlar rivojida ham o`zgarishlar 

yuz  bermoqda. O`ylaymizki, bu  boradagi  dastlabki  urinish  bo`lgan  tadqiqotimiz  

tarixiy    haqiqatni    tiklashga,  tarix    fanini  o`rganish    va    o`qitishda  uni   

rivojlantirishga  baholi  qudrat  hissa  bo`lib  qo`shiladi. 

 

---

 

11