Tarix fanini o‘qitish metodikasi fani bo‘yicha Testlar banki Tarix o‘qitish jarayoni qanday metodlar orqali o‘rganiladi?

12. O’smirlik avtonomiyalarining qanday turlari mavjud?

*a) huquqiy, emotsional, makoniy

b) huquqiy, ishonchsizlik, makoniy

c) huquqiy, aybdorlik, makoniy

d) huquqiy, noto’liqlik, emotsional
13. Aqlning tanqidiyligi ayrim xollarda o’qituvchi bilan o’quvchi o’rtasida “anglashilmovchilik g’ovi”ni vujudga keltiradi degan fikr qaysi yosh davrga xos?

*a) O’smirlik davri

b) Ilk bolalik

c) kichik maktab yoshi davri

d) o’spirinlik davri
14. “Endi u bola emas–u, hali katta ham emas”-bu formula qaysi yosh davr
xarakterini bildiradi?

*a) O’smirlik davri

b) Ilk bolalik

c) kichik maktab yoshi davri

d) maktabgacha yosh davri
15. Bunday temperament tuyg’ularning sust paydo bo’lishi bilan xarakterlanadi, u kishini tinch holatdan olib chiqish oson emas, u harakat va gapirishda ham shoshilmaydi, mimikasi kam ifodali, harakatlari sust bu qaysi temperament tipiga mansub?

*a) flegmatik

b) melanxolik

c) sangvinik

d) xolerik
16. Pedagog tomonidan kasbiy faoliyatda tashkil etayotgan o’z amaliy harakatlari mohiyatining o’rganilishi nima?

*a) O’zini o’zi tahlil qilish

b) O’z-o’zini rivojlantirish

c) O’zini o’zi baholash

d) O’z ustida ishlash

17. Favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror qabul qilish, to’g’ri harakatlanish malakasiga egalik nima?

*a) Ektremal kompetentlik

b) SHaxsiy kompetentlik

c) Texnologik kompetentlik

d) Psixologik kompetentlik
18. Ta’lim jarayonida beriladigan bilim, malaka, ko’nikmalarni shaxs tomonidan o’zlashtirishning individual ko’rsatkichlari nima?

*a) Ta’limga beriluvchanlik

b) Ruhiy barqarorlik

c) qobiliyatni rivojlanishi

d) Ruhiy barqarorlik