Tarix fakulteti jahon tarixi kafedrasi jahon tarixi

Asosiy adabiyotlar
1. Jahon tarixi (Qadimgi Sharq, Qadimgi Yunoniston va Rim tarixi) . O’quv qo’llanma. –T.: “NAVROZ”, 2018.
2. Rajabov R. Qadimgi dunyo tarixi. –T., 2009.
3. Qadimgi dunyo tarixi. Yu.S. Krushkol tahriri ostida. 2-jild. –T., 1975.
4. История Древнего Рима. Тексты и документы. Под ред. В.И. Кузищина. –М., 2004–2005. Т. 1–2.
5. Хрестоматия по истории Древнего Рима. Под. Ред. С.Л.Утченко. –М., 1962.
6. Гай Светоний Транквилл. Жизнь двенадцати Цезарей. М., 1988.
7. Корсунский А.А. Юнтер Р. Упадок и гибель западной Римской империи и возникновение германских королевств. М., 1984.

15-seminar mashg’uloti


Mavzu: Qadimgi Rim madaniyati


Reja:
1. Ilmiy bilimlar sohasidagi yutuqlar.
2. Qadimgi Rim san'ati.
3. Qadimgi diniy e'tiqodlar.
4. Rimda xristianlikning tarqalishi.


Maqsadi: Qadimgi Rim madniyati, ilmiy bilimlarning rivojlanishi, diniy e’tiqodlar va xristianlikning tarqalishi to’g’risidagi bilimlarni mustahkamlash.


Asosiy adabiyotlar
1. Jahon tarixi (Qadimgi Sharq, Qadimgi Yunoniston va Rim tarixi) . O’quv qo’llanma. –T.: “NAVROZ”, 2018. –304 b
2. Rajabov R. Qadimgi dunyo tarixi. –T., 2009.
3. Qadimgi dunyo tarixi. Yu.S. Krushkol tahriri ostida. 2-jild. –T., 1975.
4. Винничук Л. Люди, нравы, обычаи Древней Греции и Рима. М., 1988.
5. Ботвинник М.Н. и др. Жизнеописания знаменитых греков и римлян. М., 1988.
6. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. М., 1990.
7. Античная цивилизация. Под. ред. В.Д. Блаватского. М., 1973.
8. Культура Древнего Рима. Т. I-II. М., 1985.

3. 
   Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
   

Mustaqil ta’limdan ko’zlangan maqsad va vazifalar – bu talabalarda mustaqil bilim olish ko’nikmalarini shakllantirishdan iborat.
Mustaqil ta’lim seminar mashg’ulotlariga tayyorgarlik ko’rishdan tashqari fan dasturida ko’rsatilmagan, ammo fan bo’yicha talabaning bilim doirasini kengaytiruvchi qo’shimcha mavzular doirasida berilgan topshiriqlarni bajarishni o’z ichiga oladi.
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarini va mustaqil talim uchun ajratilgan soat hajmini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanishi tavsiya etiladi:

• 
  Seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik.
  
• 
  darslik va o‘quv qo‘llanmalari bo‘yicha fan boblari va mavzularni o‘rganish;
  
• 
  tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;
  
• 
  maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  talabalarning o‘quv – ilmiy – tadqiqot ishlarini bajarishi bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish;
  
• 
  faol va muammoli o‘qitish uslublaridan foydalanadigan o‘quv mashg‘ulotlari;
  

Mustaqil ishga mo‘ljallangan mavzular ro‘yxati va ularni tayyorlash uchun zarur bo‘lgan adabiyotlar ro‘yxati oldindan talabalarga taqdim etiladi. Talabalar, ushbu mavzularga mustaqil tayyorlanib, ularni referat, ma'ruza, slayd prezentatsiya, manbalar sharxi, og’zaki bayon etish kabi shakllarda topshiradilar.