Taqvim-mavzular rejasi

TUSHUNCHA
MAZMUNI
Qaysi menyu orqali hotiraga faylni saqlash mumkin? Dasturdan chiqish yo’llari

2-Kichik guruh uchun topshiriq

TUSHUNCHA	MAZMUNI
WORD matn muharriri qanday ikoniyatlarga ega? Dasturni oyna tuzilishi qanday? qanday?
.

3-Kichik guruh uchun topshiriq

TUSHUNCHA	MAZMUNI
WORD matn muharririni ishga tushirish usullari
Matn kiritish uchun nimalarga e’tibor berish kerak?

5-ilova T-sxema

Word matn protssesori bilan bloknot ilovani o’rtasida o’xshashlik va farqlari

O’xshashlik	farqlari
Xulosa :

Dars yakuni O’qituvchi o’tgan yangi mavzu bo’yicha tushunmagan savollarga javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o’quvchilar javobini muhokama qilib, o’quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni o’qituvchi baholaydi

O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari

86-100 % 5 baho “a`lo”

71 - 85% 4 baho “yaxshi”

55 – 70% 3 baho «qoniqarli»

1. 
   6-ilova Uyga vazifa: Word mаtn protsessori qаndаy imkоniyatlаrgа egа?
   
2. 
   Word mаtn protsessori ishgа tushirish usullаrini аytib bеring.
   
3. 
   Word mаtn protsessori оynаsining tuzilishini аytib bеring.
   
4. 
   Mеnyulаr qаtоridа qаndаy mеnyulаr bоr?
   

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1.Aripov M., Haydarov A. “Informatika asoslari” Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun o’quv qo’llanma. Toshkent “O’zbekiston” 2002.
2.Sattorov A. “Informatika va axborot texnologiyalari” Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun darslik. Toshkent “O’zbekiston” 2003.
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

10-Mavzu: Elektron jadvallar muharriri bilan ishlash. Excel dasturida ishlash.

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt : 80 daqiqa	Gurux va o’quvchilar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	To’liq o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti maqsdi: Excel jadval protsessori to’g’risida ma’lumot berishva ularda mavzu bo’yicha bilimlarni shakllantirish (mustaxkamlash, rivojlantirish)
Mashg’ulot rejasi: 1. Excel matn muharriri haqida tushuncha 2. Excel matn muharriri imkoniyatlari. 3. Excel matn muharririda ishlash.
Pedagogik vazifalar: - Excel matn muharririni tushuntirish; -Excel matn muharriri imkoniyatlarini tasniflash; - Excel matn muharririda ishlash xaqida aytish;	O’quv faoliyati natijalari: - Excel matn muharriri haqidani tushuntirib beradilar; - Excel matn muharriri imkoniyatlarini tasniflaydilar; - Excel matn muharririda ishlash xaqida aytib beradilar;
O’qitish usullari:	Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish, ko’rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert, mashq, suxbat, baxs, aqliy xujum, ta’limiy o’yin, pinbord,
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi, juftlikdagi
O’qitish vositalari:	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, flipchart, videofilm grafik, organayzerlar, chizma, sxema, diagrammalar, namunalar, ekspert varog’i, yo’riqnoma.
O’qitish sharoiti:	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Tezkor so’rov, savol-javob, test misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1.O’quv mashg’ulo tiga kirish (5-daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
2- bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarni bilimi baholash. Maqsad va vazifani belgilash: 2.Mashg’ulotni nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi( 1-ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 5. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.(2-ilova) Har bir guruhga topshiriq beradi (3-ilova )O’quvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini Nazorat qiladi, taqdimotni tashkillashtiradi;