Ta'limda media-texnologiyalar Суродеева Марина Викторовна

Как и зачем использовать медиатехнологии на уроках? Учитель, который на своих уроках использует разные платформы и технологии, выполняет две важные задачи. С одной стороны, он транслирует традицию, с другой — вовлекает учеников в современность. Так считают профессора НИУ ВШЭ Александр Архангельский и Анна Новикова. Мы выбрали некоторые идеи из их статьи* про то, как и зачем нужно использовать медиатехнологии на уроках.

Media-texnologiyalar Maqsadli auditoriya: barcha toifadagi oilalar Mediatexnologiyalarning o'ziga xos faoliyat shakli sifatidagi maqsadi ob'ekt, hodisa, jarayonning axborot modelini yaratishdan iborat "Media" (lotincha "media" - degani) - "Ommaviy axborot vositalari" ning o'xshashi. ommaviy axborot vositalari va kommunikatsiya tushunchasi. “Ommaviy axborot vositalari” so‘zi ingliz tilidan tarjimada “vosita”, “usul”, “vositachi”, “oraliq bosqich”, lotincha “media, media” – fokus, vosita, usul degan ma’nolarni bildiradi.

Multimedia bir vaqtning o'zida turli xil ommaviy axborot vositalarini - ovozli, animatsion kompyuter grafikasini, videoni taqdim etishni ta'minlaydigan interaktiv tizimdir. Masalan, bitta ob'ekt matnli, eshitish, grafik va video ma'lumotlarni, shuningdek, ehtimol, u bilan interaktiv o'zaro ta'sir qilish usulini o'z ichiga olishi mumkin. Mediatexnologiyalar faoliyat vositalari, aloqa usullaridan biridir. Media texnologiyalari axborot bilan ishlash texnologiyalari.
Media-texnologiyalarning ob'ekti axborotdir. Media-texnologiyalar sub'ektining roli ma'lum bir shaxs, u yoki bu ijtimoiy guruh, butun jamiyat bo'lishi mumkin.
Multimedia sub'ektlari quyidagilardan iborat bo'lishi kerak: multimedia mahsulotlarini ishlab chiquvchilar, noshirlar, distribyutorlar (distribyutorlar, dilerlar, provayderlar va boshqalar), onlayn multimedia mahsulotlaridan foydalanuvchilar, Internet resurslari. Faoliyatning o'ziga xos shakli sifatida media-texnologiyalarning maqsadi ob'ekt, hodisa, jarayonning axborot modelini qurishdir.
Media-texnologiyalar faoliyati zamonaviy texnik va muhandislik faoliyatining bir jihati bo'lib, u mediatexnologiya tizimlarini ishlab chiqish, loyihalash va ulardan foydalanish va ularni yo'q qilishni o'z ichiga oladi.

Media-texnologiyalar faoliyati barcha texnik tizimlar uchun standart algoritmdir (texnik topshiriqlarni tayyorlash, dastlabki loyihani ishlab chiqish, ishlab chiqarish va amalga oshirish, foydalanish va baholash).

Media-texnologiyalar - bu atrofdagi voqelikni inson rivojlanishining texnik shakli. Mediatexnologiyalar, bir tomondan, inson faoliyatining o'ziga xos turi, ikkinchi tomondan, ushbu faoliyat vositasi sifatida harakat qiladi. Ommaviy axborot vositalarining funktsiyalari quyidagi asosiy guruhlarga bo'linadi:
1. axborot: ish holati, turli fakt va hodisalar haqida xabar berish;
2. analitik (baholash, tanqid qilish funktsiyasi): ko'pincha faktlarni taqdim etish ularga sharh, ularni tahlil qilish va baholash bilan birga keladi.;
3. kognitiv va ma'rifiy (ta'lim): ommaviy axborot vositalari turli xil madaniy, tarixiy, ilmiy ma'lumotlarni uzatish orqali o'z o'quvchilari, tinglovchilari, tomoshabinlarining bilim fondini to'ldirishga hissa qo'shadi; 4. axloqiy va tarbiyaviy: ommaviy axborot vositalarida ijtimoiy xulq-atvorning axloqiy va estetik ustuvor modellari, axloqiy va estetik did tamoyillari, yaxshilik va yomonlik haqidagi g'oyalar aks etadi;
5. ta'sir funktsiyasi (mafkuraviy, ijtimoiy-ma'muriy, tartibga solish): ommaviy axborot vositalari odamlarning qarashlari va xatti-harakatlariga, ayniqsa jamiyatdagi inversion o'zgarishlar davrida yoki ommaviy ijtimoiy-siyosiy harakatlar paytida ta'sir qiladi; 6. gedonistik (dam olish, estetik): bo'sh vaqtni, yoqimli vaqtni, dam olishni, tiklanishni ta'minlash, tomoshabinlarning estetik ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan Ko'pincha ommaviy axborot vositalari salbiy ijtimoiy tendentsiyalarni keltirib chiqarishi mumkin. Bunda ommaviy axborot vositalari funktsiyalarining quyidagi og'ishlari sodir bo'ladi: 1. axborot oqimlarining ko'pligi shaxsning yo'nalishini yo'qotishiga olib keladi; 2. turli fobiyalarning sababi bo'lgan o'ta negativizmga yoki haddan tashqari optimizmga va hodisalarni bezashga moyillik, bu esa, o'z navbatida, umidsizlik effektlarini, kutish va umidsizlikni keltirib chiqarishi mumkin; 3. ommaviy axborot vositalari tomonidan namoyish etilgan ayrim janrlarga patologik bog'liqlik: yangiliklar, seriallar, jinoyat xronikalari va sensatsiyalari va boshqalar; 4. giyohvand moddalar, alkogol, sigaretalar, millatlararo stereotiplarning ijobiy ifodalanishi - bularning barchasi zamonaviy san'atga, yoshlar submadaniyatiga va qarshi madaniyatga kirib boradi; 5. madaniyatni ommaviylashtirish va buning natijasida ma'naviy ehtiyojlar chegarasini pasaytirish va soxta ideallar va qahramonlarni yaratish. Media texnologiyasi quyidagilarni o'z ichiga oladi: press-relizlar, ommaviy axborot vositalarini reklama qilish, chiqishlar. Ommaviy axborot vositalari - bu ommaviy axborot vositalariga erishish uchun o'tkaziladigan muloqot tadbirlari, ya'ni. ommaviy axborot vositalarining tahririyat sohalarida (tahririyat efirida) bepul nashrlar. Media aksiyasi ommaviy axborot vositalarining yangiliklar formatiga javob berish yoki hatto jurnalistlar ishtirokidagi spektaklga aylanish uchun jozibali xabarni o'z ichiga olishi kerak. Ommaviy axborot vositalarining harakatlari ikkita katta toifaga bo'linadi: jurnalistlar bilan birgalikdagi harakatlar (jurnalistlarga intervyu va qisqacha sharhlar berish, matbuot anjumanlari, brifinglar, taqdimotlar, davra suhbatlari o'tkazish) va xabarlarni muntazam ravishda yuborish (tarqatish) (press-relizlar, profillar, paketlar). ommaviy axborot vositalari tahririyatida (axborot berish). Ommaviy axborot vositalarining eng qiyin harakatlaridan biri bu intervyu. Bu respondent sifatida keng jamoatchilikni qiziqtirgan savollarga javob beradigan shaxs bilan muloqot jarayonida ma'lum bir mavzu bo'yicha ma'lumotlar to'plamidir.Ijro - bu bitta mavzu bilan birlashtirilgan, tasvirni targ'ib qilish uchun amalga oshiriladigan ramziy harakatlar ketma-ketligi. ishtirokchilar, kuzatuvchilar yoki ommaviy axborot vositalari vakillari sifatida maqsadli guruhlar oldidagi harakatlarning asosiy xarakteri. Press-reliz - bu faoliyat to'g'risidagi ijobiy xabar bo'lib, u mazmuni bo'yicha eslatmaga, shaklan esa jurnalistikaga xosdir. Media texnologiyalarini ijtimoiy sohada qo'llash: OAVning inson hayotining turli sohalariga ta'siri ko'lami juda katta. Media taʼlim sohasida “OAV” atamasi axborotni yaratish, yozib olish, nusxalash, koʻpaytirish, saqlash, tarqatish, idrok etish va xabar muallifi va ommaviy auditoriya oʻrtasida almashish uchun moʻljallangan texnik qurilmalarni anglatadi. Shu bilan birga, ommaviy axborot vositalari inson tomonidan atrofdagi dunyoni o'zlashtirishning murakkab vositasi sifatida qaraladi (ijtimoiy, axloqiy, psixologik, badiiy, intellektual). OAVlarni tasniflashda turlicha yondashuvlar mavjud. An'anaga ko'ra, ommaviy axborot vositalari va kommunikatsiyalar axborotni uzatish usuliga ko'ra (bosma, radio, kino, televidenie, video, kompyuter tarmoqlari va boshqalar) va idrok etish kanaliga ko'ra (vizual, eshitish, audiovizual) bo'linadi. Davriy nashrlarda: fotosuratlar, chizmalar, multfilmlar; radioda: og'zaki nutq, tabiiy tovushlar (shovqinlar), musiqa; audiovizual vositalarda (televideniye, hujjatli filmlar: tasvir. Elektron ommaviy axborot vositalariga radio, yer usti, kabel, sun’iy yo‘ldosh televideniyesi, video, kompyuter tarmoqlari va o‘yinlar kiradi. Ijtimoiy-pedagogik nuqtai nazardan ommaviy axborot vositalari quyidagi mezonlarga ko‘ra tasniflanadi.

• foydalanish joyi:  individual,  guruh,  ommaviy,  uy,  ishchi va boshqalar, • axborot mazmuni  g‘oyaviy,  siyosiy,  axloqiy-tarbiyaviy,  kognitiv va tarbiyaviy,  estetik,  ekologik, . iqtisodiy • funksiyalari va foydalanish maqsadlari bo‘yicha  axborot olish,  ta’lim,  muloqot, kundalik muammolarni hal qilish,  ko‘ngilochar,  ijtimoiy boshqaruvni davlat tomonidan tartibga solish,  ijtimoiylashuv. Axborot faoliyati axborotni olish, qayta ishlash, taqdim etishning jamlangan usullari va usullaridan foydalanish bilan bog'liq bo'lib, uning holatini, xususiyatlarini, shakllarini va mazmunini o'zgartirishga qaratilgan. Ushbu texnologiyalar ta'siri ostida sub'ektlarning o'zlari o'zgaradi, ularning bilim qobiliyatlari va imkoniyatlarining chegaralari kengayadi.

. Axborot faoliyati axborotni olish, qayta ishlash, taqdim etishning jamlangan usullari va usullaridan foydalanish bilan bog'liq bo'lib, uning holatini, xususiyatlarini, shakllarini va mazmunini o'zgartirishga qaratilgan. Ushbu texnologiyalar ta'siri ostida sub'ektlarning o'zlari o'zgaradi, ularning bilim qobiliyatlari va imkoniyatlarining chegaralari kengayadi.