Ta’limda avtomatlashtirilgan axborot resurslari” fanini o’qitish texnologiyalari

Ma’ruza mashg’ulotining texnologik kartasi

Ishning bosqichlari vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qituvchi	talabalar
1-bosqich kirish qismi (20 min)	1.1. Ma’ruza mavzusi ye’lon qiladi. Fan bo’yicha umumiy tasavvur keltiradi.mavzugav oid tayanch tushunchalar talabalar ye’tiboritga tashlanib, uldar xaqida talabalar fikri, ma’lumot darajasi aniqlanadi. Ishning metodoligik va tashkiliy xususiyatlarini yoritib beradi. 1.2. Reja asosida ma’ruzaning mazmuni tushunti­riladi. Ma’ruzani o’zlashtirganlik darajasini baxolashning reyting ballari tushuntiriladi. Reyting baholash mezonlari bilan tanishtiradi, yozma ish va oraliq nazoratlari hamda yakuniy nazoratlar bilan tanishtiradi. Asosiy adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi. 1.3. Mavzuning iqtisodiyotdagi axamiyati va maqsa­di­dan kelib chiqqan xolda mashg’ulotning maqsadi va natijalari talabalarga yetkaziladi. 1.4. Aqliy xujum uslubini taklif yetadi va mavzuga bog’liq g’oya tashlanadi hamda guruhlar orasida muhokama qilishni o’rgatadi. Xar bir gurux masala bo’yicha o’z yechimlarini taklif qiladi. 1.5. Mazkur muhokama dars jarayonining yakunida tugallanadi.Darsga xulosa qilinadi.	1.1.Mavzuning nomi, reja va tushunchalar yozib boriladi. 1.2.Eshitadi. 1.3.Yozib oladi va tinglaydi. 1.4.G’oya va tushunchalar yozib boriladi.
2-bosqich Asosiy bosqich (50 min)	2.1. Ma’ruza bo’yicha tarqatma materiallar beriladi. Tayanch so’zlar talqini tushuntiriladi. 2.2. Mavzuning mohiyati, amaliyot bilan bog’liqligi, boshqa fanlar bilan aloqadorligi, uning vazifalari va o’ziga xos xususiyatlari haqida slaydlar, tarqatma materiallar namoyish qilinadi. Yeng asosiy tushunchalarga urg’u beriladi va ma’­ruza­ning tarkibiy qismlari tushuntirib beriladi. 2.3. Mavzu bo’yicha mantiqiy fikrlash qobiliyati­nirivojlantirish,malaka shakllantirish, tayanch iboralarning tub mohiyatini anglab o’rganganlik darajasi orqali og’zaki so’rov shaklida tekshiri­ladi. Talabalar bilan Pinbord uslubini o’tkazish tavsiya yetiladi, og’zaki savollar beriladi.	2.1.O’qiydi. 2.2.Eshitadi, jadvalni ko’chirib oladi, hamda savollar beradi. 2.3.Tayanch so’z va atamalar muhokama qiladi.
3-bosqich Asosiy bosqich (10 min)	3.1. Mavzu bo’yicha yakuniy xulosa qiladi 3.2. Talabalarning tayyorgarlik va o’zlashtirish darajasi reyting baxolash mezoni asosida baxolanadi va ye’lon qilinadi. Professor-o’qituvchi tomonidan maqsadga yerishilganlik o’zlashtirish darajasi aniqlanadi. 3.3. Mustaqil ta’lim uchun vazifalar beriladi va qo’shimcha adabiyotlar tavsiya qilinadi.	Savollar beradi Test

1 Ўзбекистон Конституцияси – биз учун демократик тараққиёт йўлида ва фуқаролик жамиятини барпо этишда мустаҳкам пойдевордир. – Президент Ислом Каримовнинг Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганининг 17 йиллигига бағишланган тантанали маросимдаги маърузаси // Халқ сўзи, 2009 йил 6 декабрь.