Таълим вазирлиги низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети

6.Дафтар 
билан ишлаш. 
Болаларга ўқиш дафтарида ҳарфларни 
эргаштирмасдан ѐзишни эслатиш керак. Катта ҳарф 2 та катакда кичик ҳарф 1 
та катакда ѐзилади. «А» ҳарфидан кейин 2 та катак қолдирамиз. Овал чизамиз, 
ҳар бир ҳарф орасида 1 катакдан қолдирамиз. 
Физминутка
. 
Буратино тортилди, 
Бир энгашди, 
Икки энгашди, 
Уч энгашди, 
Қўлларини ѐнига ѐйди.
Калитни тополмади.
Калитни олиш учун
Оѐқ учига туриш керак. 

---

66 
7. Китоб билан ишлаш. 
№2 расмни таҳлил килиш. Ўқитувчи ўқувчиларга расм бўйича савол беради. 
1) Расмда нимани кўряпсиз? 
2) Об-ҳаво қандай? 
3) Дарахтлар қандай? 
4) Бола қаерга қараяпти? 
5) Қушлар нимага учиб кетишяпти? 
Топишмок. 
Кулранг, лекин бўри эмас, 
Қулоғи узун лекин қуѐн эмас 
Туѐғи бор от эмас (Эшак) 
Хўтикча Ослик сўзини фонетик таҳлил қилиш, О ҳарфига сўзлар 
топиш. Экологик характерга эга бўлган тарбиявий иш. 
- Болалар, балиқлар фақат тоза сувда яшайдилар. Сувга чиқиндиларни 
ташлаш мумкин эмас. Балиқлар заҳарланиб ўладилар. Ахлатларни ҳам сувга
ташлаш керак эмас, бўлмаса биз балиқ ўрнига эски батинкаларни тутамиз. 
Яна одамлар учун баргларни ѐқиш ҳам зарарли, уларни кўмиб ташлаш 
керак. Бу ўсимликлар учун ўғит бўлади. 
8. Мусобақа - уйин .
Синф 2 гуруҳга бўлинади - ўғил болалар ва қиз 
болалар. Доскага расмлар осишади, ҳар бир расмга топишмоқ айтилади. Ўғил 
болалар ва қиз болалар галма-галдан топишади. «О» ҳарфи бор сўзли
расмларни кўрсатишлари ва у нечанчи бўлиб туришини айтишлари керак. 
1.
Одамлар яшайдиган жой (уй) 
2.
Пианинони чалаѐтганда мусиқачи нимани ўқийди? (нота) 
3.
Ёмғирда одамлар бошларига нимани ѐпинишади? (зонт) 
4.
Қишки кийим (пальто) 
5.
Асаларига ўхшайди, лекин асал бермайди (ари)