Таълим вазирлиги бухоро давлат университети филология факультети

Цели и задачи изучаемой дисциплины
Целью дисциплины «Актуальные проблемы зарубежного литературоведения” является ознакомление магистрантов с основными направлениями, закономерностями эволюции литературных направлений, актуальными проблемами современного литературоведения.
Задачи курса: 1) ознакомить магистрантов с актуальными проблемами современного литературоведения для расширения знаний о специфике возникновения и эволюции литературных течений; 2) систематизировать знания студентов о литературных течениях вообще, и современных явлениях в литературах Великобритании и США, в частности; 3) ознакомить магистрантов с наиболее яркими писателями соответствующих стран, представляющих то или иное явление в литературе; 4) познакомить с историко-литературными процессами в этих и других странах мира; 5) познакомить магистрантов с национальной спецификой этих литератур на современном этапе; 6) сформировать у магистрантов навыки и умения сопоставления и анализа особенностей того или иного литературного направления с учетом национально-культурной специфики изучаемых стран.
Курс дает необходимые сведения о литературных течениях конца двадцатого начала двадцать первого веков, об идейной направленности творчества крупнейших писателей, работающих в рамках разных литературных направлений.
Характерной особенностью дисциплины «Актуальные проблемы зарубежного литературоведения» является то, что в его содержании обобщаются и углубляются знания по литературоведению, полученные в бакалавриатуре, а именно, в курсах истории мировой литературы, истории литературы Великобритании и Соединенных Штатов Америки, теории и практики художественного перевода. Кроме того, расширяются знания, приобретаемые в магистратуре – в курсах, связанных с современной зарубежной литературой вообще и англо-американской литературой, в частности, лингвокультурологией, теорией и практикой художественного перевода.


Требования к уровню владения знаниями, навыками и умениями
Магистранты должны:
1) иметь представление о:
- предпосылках, особенно исторических, появления того или иного литературного направления и специфике развития;
- тенденциях возникновения новых литературных течений и их распространения и взаимопроникновения в различные культуры на современном этапе;
2) знать:
- закономерности, основные методики литературоведческих исследований в рамках сопоставительного литературоведения;
- основные литературные течения (все – «измы»), появившиеся в конце 19-го начала 20-го столетий и их эволюцию в 21 веке;
3) иметь навыки и умения:
- сопоставлять и анализировать различные литературные течения для нахождения соответствий и принципиальных расхождений;
- использовать разнообразные методики литературоведческого и сопоставительно-культурологического анализа с целью нахождения универсалий и оппозиций;
- распознавать отличительные черты того или иного литературного явления и находить логическое им объяснение;
- уметь определить писателей, принадлежащих к тому или иному литературному течению, сопоставить и проанализировать их творчество в русле данной литературной тенденции;
- осуществлять сопоставительный анализ творчества писателей с учетом культурологического аспекта развития той или иной страны.