Таълим вазирлиги бошланғич профессионал таълимнинг

5	Мавзу: Тикув таянч бўлими	Тикув таянч бўлимида эркаклар кийимларни тикиш жараёнида қатнашиш	60
6	Мавзу: Кундаликни тўлдириш амалиёт хақида хисобот, диплом лойихаси ва махсус топширик учун қўшимча маълумотлар йиғиш.	Ҳар кунги амалий иш ёзиб борилади. Кундаликка ўрганилган материаллар ёзилиб, йиғилган материаллар қўшилиб илова қилиниб борилади. Кундаликка ва амалиёт топширигига йиғилган материалларга асосланиб амалиёт ҳисоботи тузилади. Ҳисоботда амалиёт вақтида бажарилган ишлар ва тўпланган материаллар аниқ кўрсатилган булиши шарт. Битирув малакавий иши ва махсус топшириқлар учун қўшимча материаллар битирув малака иши топширигига ёндашилган савол жавоблар орқали бажарилади	12
	ЖАМИ		132		46

3.Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш.

Ўқув дастури давомида ўқувчилар томонидан ўзлаштирилган билим ва кўникмалар ички назорат бўйича амалдаги тартиб асосида баҳоланади.

Баҳолаш усуллари ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқлардан иборат бўлиб, улар ўқув элементини ўзлаштириш натижаларини аниқлашга имкон беради. Назорат саволлари ва топшириқлар қўйилган мақсадга ҳамоҳанг бўлиши лозим.