"TA’lim texnologiyalari" fanidan o’quv uslubiy majmua

3 .9-rasm. Kompyuterli o‘qitish texnologiyasini blok-sxemasi




3.10-rasm. Kompyuterli o‘qitishning texnologik sxemasi

Kompyuterli o‘qitish texnologiyasida o‘qitish siklining qayta takrorlanishi eng samarali ta’minlanadi.

Bu o‘qitish texnologiyasida pedagogning funksiyasi quyidagilardan iborat bo‘ladi: dasturiy vositalarni tayyorlash; o‘quv jarayonining (o‘quv jarayoni grafigi, diagnostika, nazorat) guruh, fan miqyosida tashkil etish; ishchi o‘rinlarini tashkil etish, yo‘l-yo‘riqlar berish, tarmoqni boshqarish; talabalar bilan muloqotda bo‘lish, individual o‘qitishni ta’minlash.

Nazorat savollari

1. 
   Kompyuterlashtirilgan o‘qitish texnologiyasini ta’rifini va mohiyatini aytib bering.
   
2. 
   Axborot banki tushunchasini izohlab bering.
   
3. 
   Kompyuterli o‘qitishni maqsadli yo‘nalishlarni aytib bering.
   
4. 
   Kompyuterli o‘qitishni ishlatish sohalarini aytib bering.
   
5. 
   Kompyuterli o‘qitishni konseptual qoidalarni tushuntirib bering.
   
6. 
   Kompyuterli o‘qitishni mazmunning xususiyatlarini aytib bering.
   
7. 
   Kompyuterli o‘qitishni uslubiy xususiyatlarni izohlab bering.
   
8. 
   Kompyuterli o‘qitishda pedagogni funksiyalarni namoyon eting.
   

Kompyuterli o‘qitishning texnologik sxemasini tushuntirib bering.

9-mavzu. Ishbilarmonlik o‘yinlari texnologiyasi
Reja:

1. 
   O’qitish jarayonida o’yin turlari
   
2. 
   O’qitish samaradorligini oshirishda pedagogik o’yinlarning ahamiyati
   
3. 
   Ishbilarmonlik o’yinlari texnologiyasining mazmun-mohiyati
   

Tayanch tushunchalar: o’yin faoliyati, pedagogik o’yin, ishbilarmonlik o’yinlari, ishbilarmonlik o’yinlari texnologiyasi.

Ta’lim jarayonidagi o‘quvchining faolligi, didaktikaning asosiy tamoyillaridagi biri bo‘lib kelgan va shunday bo‘lib koladi. O‘quvchining faolligi, maqsadli yo‘naltirilgan boshqaruvchi pedagogik ta’sirlar va pedagogik muhitning tashkil etilishi natijasidir. O‘quvchilarning faolligini ta’minlovchi, o‘qitish texnologiyalaridan biri - pedagogik ishbilarmonlik o‘yini hisoblanadi. O‘yin faoliyatiga qiziqish, o‘quvchilarning o‘z-o‘zini ifoda etish, ro‘yobga chiqarish kabi ehtiyojlarini qondiruvchi, musobaqalashish elementlari orqali ta’minlanadi.