Ta'lim paradigmalari. Reja: Kirish

3. Ilmiy paradigma. Ta'lim paradigmalari
Biz qadimgi yunonlarga "paradigma" falsafiy kategoriyasini ixtiro qilish uchun qarzdormiz. Ushbu kontseptsiyani dastlab nutqning ikki qismiga bir vaqtning o'zida tegishli deb tavsiflash mumkin. U "model" yoki "misol" tipidagi ot sifatida va "qiyoslash" deb tarjima qilingan fe'l sifatida talqin qilinishi mumkin.
Qadimgi va o'rta asr faylasuflari paradigmani demiurj (xudo) uchun ijod manbai bo'lgan abadiy va birlamchi g'oyalarning ma'lum bir sohasi deb atashgan.

Paradigmani aniqlash

Paradigmaning ilmiy va falsafiy kategoriyasi dastlab intuitiv yo'nalishning yaxlit tizimini nazarda tutadi. Shubhasiz, inson ijodiy-idrok faoliyatini amalga oshirishda beg'araz emas, balki ma'lum tamoyillar asosida harakat qilishi kerak.
Ilm-fan nuqtai nazaridan, "g'ildirakni qayta ixtiro qilmasdan" o'zi ishlab chiqqan kashfiyotlar va texnologiyalar tizimini dastlab qabul qilish, eng qisqa vaqt ichida va shunga mos ravishda eng samarali bo'lish imkonini beradigan juda oqilona. yo'l.
Paradigma aynan optimal boshlang'ich nazariy shartlar bo'lib, undan boshlab ilmiy bilim eng yaxshi istiqbolga ega bo'ladi. Bu haqiqiy paradigmaning teskari aloqa sifatida faol roli bilan bog'liq.
Bu fikr-mulohazalar olim izlanishlarining mumkin bo'lgan yo'nalishlarini optimallashtirish orqali amalga oshiriladi. U ularni hozirda mavjud fundamental nazariy asos bilan solishtiradi - aniq va yashirin. Boshqacha qilib aytganda, u boshlang'ich nuqtasi sifatida paradigmaga tayanadi.
Shubhasiz, sifat paradigmasi maksimal darajada do'stona va inson bilish gnoseologiyasiga moslashtirilgan va shunga mos ravishda inson evolyutsiyasining hozirgi segmenti bilan bog'liq bo'lgan global nazariy rivojlanishdir. Muayyan paradigma oddiy fanga mos keladigan vaqt oralig'ida "ishlaydi" (bu tushunchani quyida ko'rib chiqamiz). Shunday qilib, ushbu kontseptsiyadan foydalanish falsafasi dastlab ma'lum chegaralarga ega.
Insonning bilimi paradoksaldir. Turg'unlik davrlari birdaniga yangi vositalar va nazariy asoslarni ishlab chiqishga aylanadi. Shunga ko'ra, ilmiy-texnikaviy inqilob davri boshlanishidan o'n yil oldin (70-yillarning boshlari) "paradigma" toifasi umumiy ilmiy falsafada, shuningdek, sotsiologiyada o'zining ustuvor qo'llanilishini topgan bo'lsa, ajablanarli emas.
Paradigma hodisasi haqidagi fikrlarimizni umumlashtirib, biz ixcham ta'rif bilan cheklanamiz: paradigma - bu ma'lum bir kelishilgan vaqtda mavjud bo'lgan, haqiqiy nazariyalar, g'oyalar, qarashlardan iborat ma'lum bir boshlang'ich nazariy asos. Amaldagi qarorga kiritilgan birlamchi ilmiy muammolarning kontseptual ish sxemasini belgilashda uning etukligi va adekvatligi hisobga olinadi.