Ta’lim metodlari
.Pedagogika fanining predmeti maqsad va vazifalari
.Darsga qo’yiladigan pedagogik talablar.
.Ta’lim qonuniyatlarini yoriting.
. Tarbiyaning umumiy metodlari
.Uzluksiz ta’limning mohiyatini yoritib bering.
.Pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlari.
O’qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur.
.Sinf-dars shaklidagi dars turlari va ularning tuzilishi.
.Uzluksiz ta’lim tizimining mazmun mohiyati.
.Ta’lim tamoyillarining mazmunini yoritib bering
.O’qitishning reproduktiv va muammoli-izlanish usullari.
Tarbiyaning umumiy metodlari
O’qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur.
.Ta‘lim mazmuni deganda nimani tushunasiz.
.O’qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur.
.Sinf-dars shaklidagi dars turlari va ularning tuzilishi.
Tarbiyaning tarkibiy qismlari
.Ta’limni tashkil etish shakllari
.Pedagogika fanining asosiy kategoriyalarini yoriting.
.Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar.
.Ta’limni tashkil etish shakllari.
Ekalogik tarbiya
.Shaxs shakllanishida faoliyatning o`rni
.Shaxsning ijtimoiylashuvini qanday tushunasiz.
. O’quvchilarning yosh xususiyatlarini tavsiflang
.Har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalashning maqsad va vazifalari.
.Ta’limni tashkil itish shakllari mohiyatini yoriting.
. Dars tiplari deganda nimani tushunasiz.
.Shaxs shakllanishida faoliyatning o`rni.
. Dars tiplari deganda nimani tushunasiz.
. “Pedogogik texnologiya”, Ta’lim texnologiyalarini ta’riflang
.Ta`lim qonuniyatlarini izohlang
.Didaktika ta’lim nazaryasi sifаtida..
.Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari.
.O’quvchilarning yosh xususiyatlarini tavsiflang
.Har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalashning maqsad va vazifalari.
Ta’lim metodlari
Ta’lim vositalari
.Bola shaxsining rivojlanishi, tarbiyasi va kamol topishida ijtimoiy muhitning ta’siri.
. Ta’limiga muammoli yondashishning xususiyatlari.
.Ta’lim mazmunini yoriting.
.Darsga qo’yiladigan pedagogik talablar.
.Ta’lim qonuniyatlarini yoriting.
.Fuqarolik tarbiyasi.
.Ta`lim qonuniyatlarini izohlang
.Didaktika ta’lim nazaryasi sifstida..
Ta’lim muassasasi menejmenti
Ta’rbiyaning tarkibiy qismlari
.Iqtisodiy tarbiya va ekologik tarbiya
.O’qituvchining kasbiy shakillanish jarayoni.
.Shaxs xaqida tushuncha.
Ma’naviy –axloqiy tarbiya
Ta’lim metodlari
.Sharq mutafakkirlarining ta’lim tamoyillari haqidagi qarashlari.
.O’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish
.Didaktikaning asosiy katigoriyalari.
.Korreksion pedagogika asoslari
Aqliу tarbiya
Ta’lim mazmunining moxiyati.
O’qitish jarayonining moxiyati va mazmuni.
Ta’lim tamoyillarini yoriting.
Ma’naviy –axloqiy tarbiya
Ta’lim metodlari
Ta‘lim mazmuni deganda nimani tushunasiz.
O’qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur.
Sinf-dars shaklidagi dars turlari va ularning tuzilishi.
Tarbiyaning tarkibiy qismlari
Ta’lim usullari va vositalari mazmuni
Nafosat tarbiyasining maqsad va vazifalari
Darsga qo’yiladigan pedagogik talablar.
Ta’lim qonuniyatlarini yoriting.
Tarbiya metodlari va vositalari.
.Jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari.
Ta’limda ko`rsatmalilik tamoyili.
Ta’limda sinf dars tizimining vujudga kelishi.
Tarbiya metodlari va vositalari.
Didaktika ta’lim nazaryasi sifatida..
Ta’lim muassasasi menejmenti
Tarbiya tamoyillari.
Asosiy didaktik tushunchalar.
Dars elementlari va strukturasi.
Didaktika ta’lim nazaryasi sifstida..
Ta’lim muassasasi menejmenti
Ta’lim mazmuni va o’quv rijasi.
O`qtishning og`zaki bayon qilish usullari.
Ta’limda ko`rsatmalilik tamoyili.
Ta’lim sinf dars tizimining vujudga kelishi.
Tarbiya metodlari va vositalari..
Dars tiplari va turlari .
Ta’lim qonuniyatlarini yoriting.
Tarbiya metodlari va vositalari.
Jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari.
Xalqaro baholash dasturi
Pedagogning kasbiy sifatlari.
Ta’lim tamoyillarini yoriting.
Sinf-dars shaklidagi dars turlari va ularning tuzilishi.
Tarbiyaning tarkibiy qismlari
.Shaxs xaqida tushuncha.
O’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish
Asosiy didaktik tushunchalar
Pedagogning kasbiy sifatlari.
Ta’lim tamoyillarini yoriting.
Fuqarolik tarbiyasining maqsad va vazifalari .
O’qitish jarayonining moxiyati.
O’qitishning og’zaki va ko’rgazmali usullari.
Talim muassasasi menejmenti
Tarbiya jaroyoni moxiyati .
O’qituvchi qanday sifatlarga ega bo olishi zarur.
Zamonaviy maktab o’qituvchisiga qanday pedagogik talablar qo’yilmoqda
Korreksion pedagogika.
Tarbiyaning umumiy metodlari .
Didaktika –ta’lim nazariyasi sifatida.
Ta‘lim mazmuni deganda nimani tushunasiz.
Ta’lim qonuniyatlarini yoriting.
Pedagogika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi
Ma’naviy-axloqiy tarbiya .
Shaxs xaqida tushuncha.
Didaktikaning asosiy tushunchalari.
Ta’limni tashkil etish shakillari haqida.
Dars elementlari va strukturasi.
Korreksion pedagogika.
Tarbiyaning umumiy metodlari .
Xalqaro baholash dasturi
Ta’limda ko’rsatmalilik va ta’limning o’quvchilarga mos bo’lish qoidalari
Pedagogika fanining predmeti maqsad va vazifalari
Darsga qo’yiladigan pedagogik talablar
Ta’lim qonuniyatlarini yoriting.
Xalqaro baholash dasturi
Uzluksiz ta’limning mohiyatini yoritib bering.
Pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlari.
O’qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur.
Sinf-dars shaklidagi dars turlari va ularning tuzilishi.
Uzluksiz ta’lim tizimining mazmun mohiyati.
Ta’lim tamoyillarining mazmunini yoritib bering
O’qitishning reproduktiv va muammoli-izlanish usullari.
Tarbiyaning umumiy metodlari
O’qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur.
Ta‘lim mazmuni deganda nimani tushunasiz.
O’qituvchi qanday sifatlarga ega bo‘lishi zarur.
Sinf-dars shaklidagi dars turlari va ularning tuzilishi.
Tarbiyaning tarkibiy qismlari
Ta’limni tashkil etish shakllari
Pedagogika fanining asosiy kategoriyalarini yoriting.
Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar.
Ta’limni tashkil etish shakllari.
Ekalogik tarbiya
Shaxs shakllanishida faoliyatning o`rni
Do'stlaringiz bilan baham: |