Taʼlim mazmuni. Taʼlim metodlari va vositalari

Taʼlim mazmuni. Taʼlim metodlari va vositalari.

1. 
   Taʼlim mazmunini belgilashga doir yondashuvlar.
   
2. 
   Kompetensiyaviy yondashuv.
   
3. 
   Taʼlim metodlari.
   
4. 
   Taʼlim vositalari.
   
5. 
   Taʼlimning texnik vositalari.
   

Taʼlimni tashkil etish turlari. Oʻquvchilarning bilim, koʻnikma va malakalarini tashxis etish.

1. 
   Hozirgi vaqtda taʼlimni tashkil etishning shakllari.
   
2. 
   Oʻqituvchining darsga tayyorgarlik koʻrish bosqichlari.
   
3. 
   Taʼlimni tashkil etishning yordamchi shakllari.
   
4. 
   Didaktik tashxis.
   
5. 
   Taʼlim sifati monitoringi bosqichlari.
   

Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Jamoa tarbiya obyekti va subyekti sifatida. Tarbiyaning umumiy metodlari.

1. 
   Keng va tor maʼnodagi tarbiya tushunchalari.
   
2. 
   Tarbiya mazmuni.
   
3. 
   Oʻquvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari.
   
4. 
   Shaxs ongini shakllantirish metodlari.
   
5. 
   Faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor tajribalarini
   shakllantirish metodlari.
   

Oʻquvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Oʻquvchilarning aqliy, maʼnaviy-axloqiy fuqarolik, mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi.

1. 
   Ilmiy dunyoqarashning boshqa turlaridan farqi.
   
2. 
   Eʼtiqodning shakllanish bosqichlari.
   
3. 
   Maʼnaviy-axloqiy tarbiya.
   
4. 
   Mehnat faoliyatining asosiy turlari.
   
5. 
   Jismoniy tarbiyaning estetik va axloqiy vazifalari.
   

Taʼlim muassasasi menejmenti. Korreksion pedagogika asoslari.

1. 
   Boshqarish tushunchasi.
   
2. 
   Taʼlim muassasasini boshqarish va menejment tushunchalari.
   
3. 
   Taʼlim muassasasida metodik ishlarning amalga
   oshirilishi.
   
4. 
   Korreksion pedagogika fanining boshqa nomlari.
   
5. 
   Korreksion pedagogikaning sohalari.
   

Pedagogika tarixi fan sifatida. Eng qadimgi davrlardan 1991-yilgacha oʻzbek pedagogikasining tarixi.

1. 
   Xalq pedagogikasining didaktik gʻoyalari.
   
2. 
   “Avesto”da taʼlim-tarbiyaning modeli.
   
3. 
   Oʻrta Osiyodagi musulmon maktablari.
   
4. 
   Qurʼoni Karimdagi maʼnaviy-axloqiy masalalar.
   
5. 
   Oʻrta Osiyoda xonliklar davridagi taʼlim muassasalari
   faoliyati.
   

Mustaqil Oʻzbekiston taʼlim tizimi. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji.
Bu yangilangan.
Eng qadimgi davrlardan hozirgi kungacha jahon pedagogikasi taraqqiyoti. Hozirgi davrda jahon mamlakatlari taʼlim tizimi va pedagogika fani rivoji.

1. 
   Qadimgi Rim mutafakkirlari.
   
2. 
   Sinf-dars tizimi.
   
3. 
   Qadimgi Sharq davlatlari.
   
4. 
   Qadimgi Yunoniston hamda Qadimgi Rim davlatlarida pedagogika.
   
5. 
   Qadimgi Yunoniston olimlari.
   

Pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning oʻqituvchi faoliyatidagi oʻrni va ahamiyati. Oʻqituvchi faoliyatida pedagogik faoliyat.

1. 
   Pedagogik mahoratning shakllanish bosqichlari.
   
2. 
   Pedagogik faoliyat.
   
3. 
   Oʻqituvchi faoliyatining asosiy yoʻnalishlari.
   
4. 
   Pedagogning kasbiy va shaxsiy fazilatlari.
   
5. 
   Pedagogik salohiyatning tarkibiy qismlari.
   

Kommunikativ malakalar va taʼsir etish. Oʻqituvchi faoliyatida muomala madaniyati va psixologiyasi.

1. 
   Kommunikativ qobiliyat.
   
2. 
   Kommunikativ qobiliyatning turlari.
   
3. 
   Oʻz-oʻzini anglash va oʻz-oʻzini tahlil etish tushunchalari.
   
4. 
   Pedagog odobi.
   
5. 
   Pedagog odobining oʻziga xosliklari.
   

Pedagogik texnika haqida tushuncha. Oʻqituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish.

1. 
   Pedagogik texnika.
   
2. 
   Pedagogik texnikaning tamoyillari.
   
3. 
   Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari.
   
4. 
   Pedagogik texnikaning usul va vositalari.
   
5. 
   Oʻqituvchining nutq madaniyatini rivojlantirish vositalari.