Ta'lim jarayonida akt texnologiyalaridan gef downi joriy etish kontekstida foydalanish

AKT rivojlanishining asosiy yo'nalishlari:

1. Bolalarni turli xil o'yin texnologiyalarida amalga oshiriladigan axborotni uzatish va saqlashning zamonaviy texnik vositalari bilan tanishtirish uchun kompyuterdan foydalanish. Bu turli xil kompyuter o'yinlari - "o'yinchoqlar": ko'ngilochar, o'quv, rivojlantiruvchi, diagnostika, tarmoq o'yinlari. Maktabgacha tarbiyachilar bilan ishlashda o'qituvchilar asosan rivojlanayotgan, kamroq o'quv va diagnostika o'yinlaridan foydalanadilar. Kompyuter o'yin vositalarini tanlash o'quv jarayonida AKTdan foydalanish uchun muhim rol o'ynaydi. Hozirgi vaqtda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kompyuter o'yin dasturlarini tanlash juda keng. Ammo, afsuski, ushbu o'yinlarning aksariyati dasturiy vazifalarni amalga oshirish uchun mo'ljallanmagan, shuning uchun ulardan faqat qisman, asosan aqliy jarayonlarni rivojlantirish uchun foydalanish mumkin: diqqat, xotira, fikrlash.

2. AKT bolalarning kognitiv faolligini rag'batlantirish va yangi bilimlarni ishlab chiqishda ishtirok etish imkonini beradigan interfaol ta'lim vositasi sifatida. Biz dastur talablariga javob beradigan o'qituvchilar tomonidan yaratilgan o'yinlar haqida gapiramiz. Ushbu o'yinlar bolalar bilan sinfda foydalanish uchun mo'ljallangan. Interfaol o'yin vositalari sizga PowerPoint dasturini yaratishga imkon beradi.

3. Integratsiyalashgan (integratsiyalashgan) faoliyatga asoslangan (bo'sh vaqt) AKTni hisobga olgan holda texnologiyalarni rivojlantirish. Texnologiya har qanday ta'lim yo'nalishida (musiqa, badiiy adabiyot, bilim) ishlab chiqilmoqda.

4. AKT ACS vositasi sifatida. Ushbu texnologiya muassasada tarmoqni boshqarish, pedagogik jarayonni tashkil etish, metodik xizmat ko'rsatish g'oyalarini amalga oshirish uchun joriy etilgan. Ushbu texnologiya o'qituvchilar, mutaxassislar va shifokorlar faoliyatini rejalashtirish, nazorat qilish, monitoring va muvofiqlashtirishni ta'minlaydi. Bunday holda, AKTdan foydalanish maktabgacha tarbiya muassasalari faoliyatini optimallashtirishga, inklyuziv ta'lim va maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash sharoitida uning samaradorligini oshirishga, ota-onalar va bolalar bog'chasiga bormaydigan bolalarni faol jalb qilish orqali ta'lim makonining chegaralarini kengaytirishga yordam beradi.

Siz shuni tushunishingiz kerakki, AKT nafaqat kompyuterlar va ularning dasturlari. Bu kompyuter, Internet, televizor, video, DVD, CD, multimedia, audiovizual uskunalardan, ya'ni aloqa uchun katta imkoniyatlarni taqdim etishdan foydalanishni nazarda tutadi.