Ta’lim beruvchi kompyuter dasturlaridan foydalanishning umuiy jihatlarini ochib berish. Ularning klassifikatsiyasini ko’rib chiqish

O'quv dasturi 

I.V. Robert [54] an'anaviy o'quv jarayoniga nisbatan dasturiy ta'minotni ta'lim maqsadlarida 

(PSUN) qo'llashning quyidagi uslubiy maqsadlarini aniqladi:  

o'quv jarayonini individuallashtirish va farqlash; 

xato tashxisi va fikr-mulohazalari bilan monitor ;    

o'quv faoliyatini o'zini o'zi boshqarish va o'z-o'zini to'g'rilash ; 

kompyuterni ko'p sarflaydigan, odatiy hisoblash ishlarini bajarish orqali o'qish vaqtini 

bo'shatish ;   

o'quv ma'lumotlarini ingl. 

o'rganilayotgan jarayonlar yoki hodisalarni taqlid qilish va taqlid qilish; 

o'tkazish laboratoriya ishlarini ham sharoitida modellashtirish kompyuter yoki eksperiment 

haqiqiy tajriba bo'yicha;       

turli vaziyatlarda eng yaxshi qaror qabul qilish qobiliyatini shakllantirish; 

tafakkurning muayyan turini rivojlantirish (masalan, vizual-majoziy, nazariy);     

---

o'rganish uchun motivatsiyani  kuchaytirish  (masalan,  dasturning vizual vositalari hisobidan  yoki 

o'yin vaziyatlari bilan);   

kognitiv faoliyat madaniyatini shakllantirish va boshqalar.  

Hozirgi bosqichda PSUN ro'yxatiga elektron (kompyuterlashtirilgan) darsliklar 

kiritilgan; kompyuter dasturlarini boshqaruvchi elektron ma'ruzalar; ma'lumot uchun 

ma'lumotnomalar va o'quv maqsadlari uchun ma'lumotlar bazalari; vazifalar to'plamlari va 

misollar (vaziyatlar) generatorlari; fanga yo'naltirilgan muhit; o'quv-uslubiy majmualar; dasturiy 

va uslubiy majmualar; turli xil faoliyat turlarini qo'llab-quvvatlash uchun kompyuter rasmlari .     

Keling, ta'lim tizimida eng ko'p qo'llaniladigan o'quv dasturlarini batafsil ko'rib chiqaylik.