|
НОВОСТИ
Эксперты заподозрили начало глобальной катастрофы: детали
Мир уже вступил в свой острый период
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Ushbu dasturdan bir nechta iqtiboslar: "Rus maktabini axborotlashtirish holatini qoniqarsiz deb baholash mumkin".
Jamiyat taraqqiyotining tendentsiyalari ta'lim sifatini oshirish imkoniyatlarini yaratadigan axborot texnologiyalariga asoslangan ta'lim tizimini ilg'or rivojlantirish muammosini zudlik bilan hal qilishni talab qiladi ”.
Bugun har bir o'qituvchi oldida qanday vazifa turibdi?
O'qituvchi kompyuterga ega bo'lishi va uni bugungi kunda darsda qalam yoki bo'r ishlatilgani kabi ishlatishi kerak. Kompyuter o'quv jarayonining uslubiy qo'shimchasiga aylanadi, ko'rgazmali qurollarning etishmasligini to'ldiradi.
^ Har bir ta'lim muassasasi shu yo'nalishda ishlaydi. Ammo tizim ishlashi uchun sizga dastur kerak.
Litsey axborotlashtirish dasturini muvaffaqiyatli amalga oshirmoqda, uning maqsadi o'quv jarayonida zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanish uchun sharoit yaratish, o'quv jarayoni ishtirokchilarining axborot madaniyatini oshirish va litseyda yagona axborot ta'lim makonini shakllantirishdir.
Biz axborotlashtirishni juda keng jarayon deb hisoblaymiz va maktablarda axborot texnologiyalarini joriy etishning oltita asosiy yo'nalishini ajratamiz:
Sinfdan tashqari va darsdan tashqari ishlar. Maktab o'quvchilarining bo'sh vaqtini tashkil qilishda axborot texnologiyalaridan foydalanish
^ O'qituvchi ishini axborotlashtirish
Maktabda tashkiliy va boshqaruv faoliyatini axborotlashtirish
Maktab kutubxonasida axborot -kommunikatsiya texnologiyalari (media kutubxona yaratish)
Ota -onalar bilan ishlashda axborot -kommunikatsiya texnologiyalari
^ O'quv jarayoniga axborot -kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish
O'quv faoliyati - bu o'quvchilarning nazariy bilimlari va hal qilish jarayonida faoliyat usullarini o'zlashtirishga qaratilgan asosiy faoliyat turlaridan biri. o'quv maqsadlari.
Kompyuter o'qituvchiga yangi imkoniyatlar beradi, bu esa o'quvchi bilan birgalikda o'quv jarayonining zavqlanishidan zavqlanishga imkon beradi, nafaqat sinf devorlarini tasavvur kuchi bilan, balki uning kuchi bilan ham itaradi. eng yangi texnologiyalar yorqin rang -barang dunyoga tushishga imkon beradi.
Texnikaning xususiyatlari
Kompyuter o'qitish vositalari interaktiv deb ataladi, ular o'quvchi va o'qituvchining harakatlariga "javob berish", ular bilan muloqotga "kirish" qobiliyatiga ega, bu kompyuterni o'qitish usullarining asosiy xususiyati hisoblanadi. Kompyuter o'quv jarayonining barcha bosqichlarida qo'llanilishi mumkin: yangi materialni tushuntirish (kiritish), mustahkamlash, takrorlash, ZUNni kuzatishda.
Shu bilan birga, bola uchun u turli funktsiyalarni bajaradi: o'qituvchi, ishlaydigan vosita, o'qitish ob'ekti, hamkorlikdagi jamoa, bo'sh vaqt (o'yin) muhiti.
^ O'qituvchi vazifasida kompyuter quyidagilarni ifodalaydi: - ta'limiy axborot manbai (o'qituvchi va kitobni qisman yoki to'liq almashtiradi); - vizual yordam (multimediya va telekommunikatsiya imkoniyatlari bilan sifat jihatidan yangi daraja); - individual axborot maydoni; - o'quv uskunalari; - diagnostika va nazorat qilish vositasi.
^ Ishchi vosita vazifasida kompyuter quyidagilarni bajaradi: - matnlarni tayyorlash, ularni saqlash vositasi; - matn muharriri; - plotter, grafik muharriri; - katta salohiyatli kompyuter (natijalarni turli shakllarda taqdim etish bilan); - modellashtirish vositasi.
^ Kompyuter o'quv ob'ekti vazifasini bajaradi, agar:
Dasturlash, kompyuterni berilgan jarayonlarga o'rgatish; - dasturiy mahsulotlarni yaratish; - har xil axborot vositalaridan foydalanish
Hamkorlar jamoasi keng auditoriya bilan aloqa (kompyuter tarmoqlari), Internetda telekommunikatsiya natijasida kompyuter tomonidan qayta yaratiladi.
Bo'sh vaqt quyidagilar yordamida tashkil qilinadi.
O'yin dasturlari; - Kompyuter o'yinlari tarmoq orqali; - kompyuter uchun video.
O'qituvchining kompyuter texnologiyalari ishi quyidagi funktsiyalarni o'z ichiga oladi. 1. O'quv jarayonini butun sinf darajasida, umuman sub'ekt darajasida tashkil etish
(o'quv jarayoni jadvali, tashqi diagnostika, yakuniy nazorat). 2. Sinf ichidagi faollashtirish va muvofiqlashtirishni tashkil qilish, ish joylarini tartibga solish, ko'rsatma berish, sinf ichidagi tarmoqni boshqarish va boshqalar 3. Talabalarni individual kuzatish, individual yordam ko'rsatish, bola bilan individual "insoniy" aloqada bo'lish. Kompyuter yordamida, ideal variantlar yordamida individual trening
vizual va eshitish tasvirlari.
4. Axborot muhiti komponentlarini tayyorlash (har xil turdagi ta'lim,
kompyuter, dasturiy ta'minot bilan bog'langan namoyish uskunalari
va tizimlar, o'quv qo'llanmalari va boshqalar), ularning ma'lum ta'lim kursining predmet mazmuni bilan aloqasi.
Ta'limni axborotlashtirish o'qituvchi va talabalardan kompyuterdan foydalanishni talab qiladi
savodxonlik, bu kompyuter texnologiyalari mazmunining alohida qismi sifatida qaralishi mumkin
Kompyuter texnologiyalari (kompyuter savodxonligi) mazmunining tuzilishiga quyidagilar kiradi: - informatika va hisoblash texnikasining asosiy tushunchalarini bilish; - kompyuter texnologiyalarining asosiy tuzilishi va funksionalligi to'g'risida bilim; - zamonaviy operatsion tizimlarni bilish va ularning asosiy buyruqlarini o'zlashtirish; - zamonaviy dasturiy ta'minot qobiqlari va umumiy operatsion asboblarni bilish
topshiriqlar (Norton Commander, Windows, ularning kengaytmalari) va ularning funktsiyalariga egalik; - kamida bitta matn muharririga ega bo'lish; - algoritmlar, tillar va dasturlash paketlari haqidagi dastlabki g'oyalar; - yordamchi dasturlardan foydalanishning dastlabki tajribasi
manzil
Bolaning ilm -fan va madaniyat bilan muloqot qilishining mutlaqo noyob imkoniyatlarini Butunjahon Internet tarmog'i taqdim etadi:
yozishmalar-dunyoning barcha burchaklaridan kelgan tengdoshlari bilan suhbat;
dunyoning barcha muzeylari va omborlaridan ilmiy va madaniy ma'lumotlarni jalb qilish;
interaktiv aloqa.
Darslar Internet yordamida amalga oshiriladi .. Dars vaqtidan tashqari, talabalar va o'qituvchilar Internetda oyiga 200 soatdan ko'proq ishlaydi.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining yo'nalishlaridan biri audio-video vositalardan (TCO) foydalanish hisoblanadi. Shuning uchun, biz kompyuter texnologiyalari bilan bir qatorda, ayduotiayaiuHtix o'quv texnologiyalari haqida gapiramiz, bunda o'quvchilarning bilim faoliyatini boshqarishning muhim qismi maxsus ishlab chiqilgan audiovizual o'quv materiallari yordamida amalga oshiriladi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
