Talabaning axborot kompetentsiyasining asosiy komponentlari

ROBOFOREX

Дарим деньги 10 месяцев подряд

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

2. O'quvchilarni o'quv materialini o'zlashtirishga undash usullari haqida o'ylash.

3. Talabalarga kompyuter bilan ishlash ko'nikmalarini o'zlashtirishda yordam berish, kompyuterning aloqa shakliga munosabat bilan bog'liq bo'lgan muayyan qiyinchiliklarni, axborotni taqdim etishning o'ziga xos xususiyatlarini kuzatish.

4. Nazorat vazifalarini, baholash mezonlarini, xatolarni tahlil qilish usullarini ishlab chiqish. "Notepad" dasturida testlarni ishlab chiqish.

5. Talabalarning shaxsiy, ta'limiy, muloqot muammolarini hal etishga yordam beradigan o'quv kursini o'rganish vaqtida maslahatlar tashkil etish.

6. Ham guruh, ham har bir talabaning alohida yutuqlari dinamikasini kuzatish va tuzatish.

Darsda AKTdan foydalanish modeli:

Kompyuter taqdimotini namoyish qilish;

Ko'p tanlovli test;

Kompyuter simulyatori yordamida texnik ko'nikmalarni mashq qilish.

Bu vaqtni tejash va o'quv jarayonining samaradorligini oshirishga yordam beradi.

Darsdan tashqari AKTdan foydalanish modeli:

Internetda va boshqa manbalarda ma'lumot qidirish;

Atrofdagi dunyo haqida rekord o'rnatish;

Taqdimotlar yordamida nutqni va taqdimotni o'zi tayyorlash.

AKT bo'yicha o'quvchilarning ta'lim natijalarini kuzatish va baholashning asosiy vositasi - testlar va test topshiriqlari bo'lib, ular nazoratning har xil turlarini: kirish, oraliq, oraliq va yakuniy.

Sinovlar ochiq rejimda o'tkazilishi mumkin (kompyuterda interaktiv rejimda, natija tizim tomonidan avtomatik ravishda baholanadi) va off rejimida (testning elektron yoki bosma versiyasi ishlatiladi; o'qituvchi baholaydi) sharhlar bilan natijalar, xatolar ustida ishlash).