Talabalarning ushbu fanni chuqur o„rganishi mamlakatimiz kelajagi bo„lgan
Download 1,74 Mb. Pdf ko'rish
|
bh 1-kurs
|
1
2
3
Talabalarning ushbu fanni chuqur o„rganishi mamlakatimiz kelajagi bo„lgan yoshlarda o„zlari tanlagan kasblarining nechog„lik ahamiyatga molik ekanligi va yetuk mutaxassis bo„lib yetishishda poydevor bo„lib xizmat qiladi. Ushbu ishchi dastur O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O„zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo„yicha Harakatlar strategiyasi to„g„risida”gi PF-4947-sonli Farmoni, 2017 yil 20 apreldagi “Oliy ta‟lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to„g„risida”gi PQ-2909-sonli Qarori, 2017 yil 27 iyuldagi “Oliy ma‟lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirishda iqtisodiyot sohalari va tarmoqlarining ishtirokini yanada kengaytirish chora-tadbirlari to„g„risida” PQ-3151-son Qarori hamda 2018 yil 5 iyundagi “Oliy ta‟lim muassasalarida ta‟lim sifatini oshirish va ularning mamlakatda amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda faol ishtirokini ta‟minlash bo„yicha qo„shimcha chora-tadbirlar to„g„risida”gi PQ-3775-sonli Qarorlarining asosiy qoidalariga muvofiq ishlab chiqilgan va unda “Buxgalteriya va kasbiy faoliyat asoslari” fanini o„qitishda zarur bo„lgan asosiy jihatlar yoritilgan.
Respublikamiz Prezidentining “Ta‟lim-tarbiya va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish, barkamol avlodni voyaga yetkazish to„g„risida”gi Farmonida “Ta‟lim to„g„risida”gi Qonun va Kadrlar tayyorlash bo„yicha Milliy Dasturni hayotga tatbiq etish davlat siyosatining ustuvor yo„nalishlaridan biri ekanligi qayd etilgan. O„zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli Qaroriga muvofiq oliy ta‟limning davlat ta‟lim standartlari tasdiqlandi. Mazkur standartlar bo„yicha har bir o„qitiladigan fanlardan o„quv dasturlar tayyorlash vazifasi qo„yilgan. “Buxgalteriya va kasbiy faoliyat asoslari” fani bo„yicha tuzilgan ushbu dastur Davlat ta‟lim standartlari talablari asosida tuzilgan. II. O„quv fanning maqsadi va vazifalari “Buxgalteriya va kasbiy faoliyat asoslari” fanining maqsadi – talabalarning mamlakatimiz yoshlarining o„zlari tanlagan kasblari nechog„lik ahamiyatli ekanligi va yetuk mutaxassis bo„lib yetishishida poydevorni o„rnatishdan iborat. Ushbu maqsadga erishish uchun fan talabalarni nazariy bilimlar, amaliy ko„nikmalar, kasbga yo„naltirishda iqtisodiy jarayonlarga uslubiy, ilmiy hamda amaliy dunyoqarashni shakllantirish vazifalarini bajaradi. Fan bo„yicha talabalarning bilim, ko„nikma va malakalariga quyidagi talablar qo„yiladi: “Buxgalteriya va kasbiy faoliyat asoslari” fanini o„zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida talaba:
4
- oliy maktabda o„qishning xususiyatlari; - nazariy ta‟lim bilan amaliy ta‟limning bog„liqligi; - o„quv dasturi va kalendar-tematik rejalar haqida tasavvurga ega bo„lishi; - dasturiy o„qitish; - ilmiy-tadqiqot ishlarini bilishi va ulardan foydalana olishi; - talabalar ilmiy tahlil byurosi; - malakaviy ishlar tanlovi; - milliy mafkurani egallash va ilmiy dunyoqarash ko„nikma va malakalarga ega bo„lishlari lozim.
1.
Buxgalter kasbining tarixiy rivojlanishi 6 2
2 2.
Buxgalteriya hisobi xizmatini tashkil etish 6 2
2 3.
Buxgalter kasbiga qo„yiladigan talablar 6 2
2 4.
O„zbekiston Respublikasida oliy ta‟lim
6 2 2 2 5.
Toshkent moliya institutining buxgalteriya hisobi sohasini rivojlantirishdagi o„rni 6 2 2 2 6. Buxgalterlarni o„qish jarayonini tashkil etishning ilmiy asoslari 6 2
2 7.
Oliy o„quv yurtida o„qitishning asosiy shakllari 8 2
4 8.
Mustaqil ish va talabalar mehnatini ilmiy tashkil etish 8 2
4 9.
Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishini tashkil etish 8 2
4 2-semestr bo„yicha jami 60 18 18 24
60 18 18 24 5
1.Fanning nazariy mashg„ulotlari mazmuni 1-modul. Buxgalteriya va kasbiy faoliyatiasoslari 1-mavzu. Buxgalter kasbining tadrijiy rivojlanishi Buxgalteriya hisobining paydo bo„lishi va tarixiy rivojlanishi. Buxgalteriya hisobining maktablari.Xo„jalik hisobi to„g„risida umumiy tushuncha va unga qo„yiladigan talablar. 2-mavzu. Buxgalteriya hisobi xizmatini tashkil etish Buxgalteriya hisobi xizmatini tashkil qilishning huquqiy asoslari va ahamiyati. O„zbekiston Respublikasining “Buxgalteriya hisobi to„g„risida”gi Qonuni va uning ahamiyati. Buxgalteriya hisobini tashkil qilish shakllari. 3-mavzu. Buxgalter kasbiga qo„yiladigan talablar Buxgalter kasbining mohiyati. Buxgalteriya hisobi bo„yicha jamoat tashkilotlari, ularning roli va ahamiyati. Buxgalterlarni milliy sertifikatlash tizimi. Buxgalterlarni xalqaro sertifikatlash tizimi. Ixtisosga qiziqishni shakllantirishning asosiy yo„nalishlari. Mazkur ixtisos bo„yicha o„qitiladigan fanlar tizimi.
O„zbekiston Respublikasi mustaqilligi va uning oliy ta‟lim tizimiga ijobiy ta‟siri. O„zbekiston Respublikasining iqtisodiy va madaniy rivojlanishi. O„zbekiston Respublikasi Prezidentining demokratik jamiyat qurilishidagi yetakchilik roli. O„zbekiston Respublikasining moddiy-texnik bazasini yaratish va oliy maktab oldidagi vazifalar. Oliy ta‟limning mohiyati, asosiy xususiyatlari va O„zbekistonda uning rivojlanish bosqichlari. Kadrlar tayyorlash tizimida oliy ta‟limning tutgan o„rni va roli. 5-mavzu. Toshkent moliya institutining buxgalteriya hisobi sohasini rivojlantirishdagi o„rni O„zbekiston Respublikasida iqtisodiy ta‟limning rivojlanishi va Toshkent moliya institutining tashkil etilishi. Institut rivojlanishining asosiy bosqichlari,
6
talabalar tarkibining o„sishi, moddiy-texnika bazasining mustahkamlanishi. Ilmiy- pedogogik kadrlar, ularning malakasini oshirilish. Institutdagi o„quv-metodik, ilmiy-tadqiqot, ta‟lim-tarbiyaviy ishlarning asosiy yo„nalishlari. Institutning tarkibiy tuzilishi. Rektorat, fakultetlar va kafedralar, ularning faoliyati. Institut Ilmiy Kengashi, fakultetlar kengashi va ular faoliyatining asosiy yo„nalishlari. Laboratoriyalar va institutning boshqa bo„linmalari. Kasaba uyushmasi va boshqa jamoat tashkilotlarining strukturaviy tuzilishi, asosiy vazifalari.
Oliy maktab ta‟limining xususiyatlari va umumiy o„rta, o„rta maxsus ta‟lim muassasalaridagi o„quv jarayonidan farqi. Oliy iqtisodiy ta‟limning mazmuni. Institutda kadrlar tayyorlash bo„yicha ixtisosliklar. Ixtisosliklar bo„yicha institutning o„quv rejalari va ularni takomillashtirish. Nazariy va amaliy ta‟lim uzviyligi. Iqtisodiyot sohasi kadrlarni tayyorlashda ijtimoiy fanlarning roli. Iqtisodiy fanlar tizimi, iqtisodchilarni matematik tayyorlash. Umumilmiy fanlar va ularni o„quv rejasida tutgan o„rni. O„quv dasturining talabalar tomonidan o„zlashtirilishi. Kalendar-texnik rejalar va o„quv mashg„ulotlari jadvali. Talabalarning o„quv va mustaqil ish jarayonida texnik vositalardan foydalanishi. Dasturiy o„qitish. O„quv jarayonini ilmiy tashkil etishda EHMlardan foydalanish. Birinchi kurs talabalari bilan olib boriladigan o„quv, ilmiy va tarbiyaviy ishlarning asosiy yo„nalishlari.
O„quv mashg„ulotlarning asosiy turlari. Ma‟ruza va uning o„quv jarayonidagi yetakchi roli. Ma‟ruzani tinglash va yozib olish. Ma‟ruza va dastlabki adabiyot manbalari. Ma‟ruza va darslik, talabalarning mustaqil ishlari. Seminar, amaliy mashg„ulotlar, imtihon. Seminar, amaliy va laboratoriya mashg„ulotlari, ularning mohiyati va ahamiyati. Seminar va boshqa mashg„ulotlar o„tkazish shakllari. Talabalarning seminar va amaliy mashg„ulotlarga tayyorlanish usullari. Seminar darslarida chiqishlar qilish. Kurs ishlari va loyihalar, ularni yozish usuli. Maslahatlar, ularning shakllari va o„qish jarayonidagi roli. Talabalarning ishlab chiqarish amaliyoti, iqtisodiy bilim yurtlarida uni tashkil etish xususiyatlari. Imtihonlar, sinov imtihonlari. Reyting usuli va uning ahamiyati. Talabalarning bilimiga qo„yilgan asosiy talablar. Talabalarni yakuniy baholash va reyting nazoratiga tayyorlanish usullari.
7
Mustaqil ish – yuqori malakali kadrlar tayyorlashning asosiy usuli. Hozirgi sharoitda talabalarning mustaqil ishining rolini oshirish. Mustaqil ishning mohiyati va shakllari. O„quv jarayoni va mustaqil ish. Mustaqil ishni rejalashtirish va me‟yorlashtirish. Uy vazifalarining uzluksizligini, ketma-ketligi va murakkabligini inobatga olish – mustaqil ishni ilmiy tashkil etishning asosiy shartlaridir. Talabaning vaqt byudjeti va ish kuni, ulardan samarali foydalanish. Aqliy faoliyatning sermahsul rejasi. Talabaning mustaqil ishi ustidan nazoratni tashkil etish, uning ahamiyati va shakllari. Joriy baholashning xususiyatlari. Talabalar attestatsiyasi, uni tashkil etish va o„tkazish. Kitoblar bilan ishlash. Konspekt qilish shakllari, seminarlarga, amaliy mashg„ulotlarga, sinov va imtihonlarga tayyorlanishda ulardan foydalanish. Talabalar aqliy mehnati gigiyenasi va madaniyati. Ish qobiliyatini ko„tarish omillari. Bilimlarni o„zlashtirishda e‟tibor, xotira, fikrlash va irodaviy fazilatlarni rivojlantirishning ahamiyati. Samarali dam olishni tashkil
etish tamoyillari. Talabaning kun
tartibida jismoniy mashg„ulotlarning o„rni.
9-mavzu. Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishini tashkil etish Yoshlar va fan. Ilmiy-tadqiqot ishlar – yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashning asosiy omili. Iqtisodiyotni erkinlashtirish sharoitida ilmiy-tadqiqot ishlarining ahamiyatini oshiruvchi omillar. Ilmiy-tadqiqot ishlar to„g„risida Nizom. Institut va fakultetlarda ilmiy-tadqiqot ishlar tizimi va tuzilishi. Ilmiy to„garaklar.Talabalar ilmiy tahlil byurosi. Kafedra, muammoli laboratoriya, xo„jalik shartnomaviy ishlarning ilmiy-tadqiqot ishlarida talabalar ishtiroki. Xalqaro, Respublika va institut miqyosidagi konferensiyalarda talabalar ishtiroki. Iqtisodiy fanlar bo„yicha ko„riklar, tanlovlar. Malakaviy ishlar konkursi. Viktorinalar va olimpiadalar. Talabalarning ilmiy ishlari va o„quv jarayoni. O„quv- tadqiqot ishlarining shakllari. Kurs ishlari va ishlab chiqarish amaliyoti o„tash jarayonida malakaviy bitiruv ishlarini yozishda ilmiy-tadqiqot ishlari. Birinchi kurs talabalari orasida ilmiy-tadqiqot, o„quv-tadqiqot ishlarining asosiy xususiyatlari va tashkiliy shakllari.Savdo- tijorat tashkilotlarida xarajatlarni hisobga olishning xususiyatlari va ularning oldiga qo„ygan vazifalari. Ulgurji savdo korxonalarida tovarlar tannarxini hisobga olish. Omborlarda, bazalarda va buxgalteriyada tovarlarni hisobga olish. Tovarlarni iste‟molchilarga va vositachilarga sotish xarajatlari hisobi. Savdo ustamasi va savdo qo„shimchasini hisobga olish tartibi. Muomalalarda tranzit usulida tovarlar aylanishini hisobga olish. Chakana savdoda sotish muomalalarining shakllari. Kassa muomalalarining 8
xususiyatlari. 2. Fanning amaliy mashg„ulotlari mazmuni 1-modul. Buxgalteriya va kasbiy faoliyatiasoslari 1-mavzu. Buxgalter kasbining tadrijiy rivojlanishi Buxgalteriya hisobining paydo bo„lishi va tarixiy rivojlanishi. Buxgalteriya hisobining maktablari. Xo„jalik hisobi to„g„risida umumiy tushuncha va unga qo„yiladigan talablar. 2-mavzu. Buxgalteriya hisobi xizmatini tashkil etish Buxgalteriya hisobi xizmatini tashkil qilishning huquqiy asoslari va ahamiyati. O„zbekiston Respublikasining “Buxgalteriya hisobi to„g„risida”gi Qonuni va uning ahamiyati. Buxgalteriya hisobini tashkil qilish shakllari. 3-mavzu. Buxgalter kasbiga qo„yiladigan talablar Buxgalter kasbining mohiyati. Buxgalteriya hisobi bo„yicha jamoat tashkilotlari, ularning roli va ahamiyati. Buxgalterlarni milliy sertifikatlash tizimi. Buxgalterlarni xalqaro sertifikatlash tizimi. Ixtisosga qiziqishni shakllantirishning asosiy yo„nalishlari. Mazkur ixtisos bo„yicha o„qitiladigan fanlar tizimi.
O„zbekiston Respublikasi mustaqilligi va uning oliy ta‟lim tizimiga ijobiy ta‟siri. O„zbekiston Respublikasining iqtisodiy va madaniy rivojlanishi. O„zbekiston Respublikasi Prezidentining demokratik jamiyat qurilishidagi yetakchilik roli. O„zbekiston Respublikasining moddiy-texnik bazasini yaratish va oliy maktab oldidagi vazifalar. Oliy ta‟limning mohiyati, asosiy xususiyatlari va O„zbekistonda uning rivojlanish bosqichlari. Kadrlar tayyorlash tizimida oliy ta‟limning tutgan o„rni va roli. 5-mavzu. Toshkent moliya institutining buxgalteriya hisobi sohasini rivojlantirishdagi o„rni O„zbekiston Respublikasida iqtisodiy ta‟limning rivojlanishi va Toshkent 9
moliya institutining tashkil etilishi. Institut rivojlanishining asosiy bosqichlari, talabalar tarkibining o„sishi, moddiy-texnika bazasining mustahkamlanishi. Ilmiy- pedogogik kadrlar, ularning malakasini oshirilish. Institutdagi o„quv-metodik, ilmiy-tadqiqot, ta‟lim-tarbiyaviy ishlarning asosiy yo„nalishlari. Institutning tarkibiy tuzilishi. Rektorat, fakultetlar va kafedralar, ularning faoliyati. Institut Ilmiy Kengashi, fakultetlar kengashi va ular faoliyatining asosiy yo„nalishlari. Laboratoriyalar va institutning boshqa bo„linmalari. Kasaba uyushmasi va boshqa jamoat tashkilotlarining strukturaviy tuzilishi, asosiy vazifalari.
asoslari
Oliy maktab ta‟limining xususiyatlari va umumiy o„rta, o„rta maxsus ta‟lim muassasalaridagi o„quv jarayonidan farqi. Oliy iqtisodiy ta‟limning mazmuni. Institutda kadrlar tayyorlash bo„yicha ixtisosliklar. Ixtisosliklar bo„yicha institutning o„quv rejalari va ularni takomillashtirish. Nazariy va amaliy ta‟lim uzviyligi. Iqtisodiyot sohasi kadrlarni tayyorlashda ijtimoiy fanlarning roli. Iqtisodiy fanlar tizimi, iqtisodchilarni matematik tayyorlash. Umumilmiy fanlar va ularni o„quv rejasida tutgan o„rni. O„quv dasturining talabalar tomonidan o„zlashtirilishi. Kalendar-texnik rejalar va o„quv mashg„ulotlari jadvali. Talabalarning o„quv va mustaqil ish jarayonida texnik vositalardan foydalanishi. Dasturiy o„qitish. O„quv jarayonini ilmiy tashkil etishda EHMlardan foydalanish. Birinchi kurs talabalari bilan olib boriladigan o„quv, ilmiy va tarbiyaviy ishlarning asosiy yo„nalishlari.
O„quv mashg„ulotlarning asosiy turlari. Ma‟ruza va uning o„quv jarayonidagi yetakchi roli. Ma‟ruzani tinglash va yozib olish. Ma‟ruza va dastlabki adabiyot manbalari. Ma‟ruza va darslik, talabalarning mustaqil ishlari. Seminar, amaliy mashg„ulotlar, imtihon. Seminar, amaliy va laboratoriya mashg„ulotlari, ularning mohiyati va ahamiyati. Seminar va boshqa mashg„ulotlar o„tkazish shakllari. Talabalarning seminar va amaliy mashg„ulotlarga tayyorlanish usullari. Seminar darslarida chiqishlar qilish. Kurs ishlari va loyihalar, ularni yozish usuli. Maslahatlar, ularning shakllari va o„qish jarayonidagi roli. Talabalarning ishlab chiqarish amaliyoti, iqtisodiy bilim yurtlarida uni tashkil etish xususiyatlari. Imtihonlar, sinov imtihonlari. Reyting usuli va uning ahamiyati. Talabalarning bilimiga qo„yilgan asosiy talablar. Talabalarni yakuniy baholash va reyting nazoratiga tayyorlanish usullari.
10
Mustaqil ish – yuqori malakali kadrlar tayyorlashning asosiy usuli. Hozirgi sharoitda talabalarning mustaqil ishining rolini oshirish. Mustaqil ishning mohiyati va shakllari. O„quv jarayoni va mustaqil ish. Mustaqil ishni rejalashtirish va me‟yorlashtirish. Uy vazifalarining uzluksizligini, ketma-ketligi va murakkabligini inobatga olish – mustaqil ishni ilmiy tashkil etishning asosiy shartlaridir. Talabaning vaqt byudjeti va ish kuni, ulardan samarali foydalanish. Aqliy faoliyatning sermahsul rejasi. Talabaning mustaqil ishi ustidan nazoratni tashkil etish, uning ahamiyati va shakllari. Joriy baholashning xususiyatlari. Talabalar attestatsiyasi, uni tashkil etish va o„tkazish. Kitoblar bilan ishlash. Konspekt qilish shakllari, seminarlarga, amaliy mashg„ulotlarga, sinov va imtihonlarga tayyorlanishda ulardan foydalanish. Talabalar aqliy mehnati gigiyenasi va madaniyati. Ish qobiliyatini ko„tarish omillari. Bilimlarni o„zlashtirishda e‟tibor, xotira, fikrlash va irodaviy fazilatlarni rivojlantirishning ahamiyati. Samarali dam olishni tashkil
etish tamoyillari. Talabaning kun
tartibida jismoniy mashg„ulotlarning o„rni.
9-mavzu. Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishini tashkil etish Yoshlar va fan. Ilmiy-tadqiqot ishlar – yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashning asosiy omili. Iqtisodiyotni erkinlashtirish sharoitida ilmiy-tadqiqot ishlarining ahamiyatini oshiruvchi omillar. Ilmiy-tadqiqot ishlar to„g„risida Nizom. Institut va fakultetlarda ilmiy-tadqiqot ishlar tizimi va tuzilishi. Ilmiy to„garaklar.Talabalar ilmiy tahlil byurosi. Kafedra, muammoli laboratoriya, xo„jalik shartnomaviy ishlarning ilmiy-tadqiqot ishlarida talabalar ishtiroki. Xalqaro, Respublika va institut miqyosidagi konferensiyalarda talabalar ishtiroki. Iqtisodiy fanlar bo„yicha ko„riklar, tanlovlar. Malakaviy ishlar konkursi. Viktorinalar va olimpiadalar. Talabalarning ilmiy ishlari va o„quv jarayoni. O„quv- tadqiqot ishlarining shakllari. Kurs ishlari va ishlab chiqarish amaliyoti o„tash jarayonida malakaviy bitiruv ishlarini yozishda ilmiy-tadqiqot ishlari. Birinchi kurs talabalari orasida ilmiy-tadqiqot, o„quv-tadqiqot ishlarining asosiy xususiyatlari va tashkiliy shakllari. Savdo- tijorattashkilotlarida xarajatlarni hisobga olishning xususiyatlari va ularning oldiga qo„ygan vazifalari. Ulgurji savdo korxonalarida tovarlar tannarxini hisobga olish. Omborlarda, bazalarda va buxgalteriyada tovarlarni hisobga olish. Tovarlarni iste‟molchilarga va vositachilarga sotish xarajatlari hisobi. Savdo ustamasi va savdo qo„shimchasini hisobga olish tartibi. Muomalalarda tranzit usulida tovarlar aylanishini hisobga olish. Chakana savdoda sotish muomalalarining shakllari. Kassamuomalalarining xususiyatlari. 11
Fan bo„yicha laboratoriya ishlari o„quv rejada ko„zda tutilmagan. 4. Mustaqil ta‟limnining shakl va mazmuni “Buxgalterning kasbiy faoliyati” fani bo„yicha talabaning mustaqil ishi shu fanni o„rganish jarayonining tarkibiy qismi bo„lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to„la ta‟minlangan. “Buxgalterning kasbiy faoliyati” fаnini o„rgаnuvchi tаlаbаlаr аuditоriyadа оlgаn nаzаriy bilimlаrini mustаhkаmlаsh uchun mustаqil tа‟lim tizimigа аsоslаnib, kаfеdrа o„qituvchilаri rаhbаrligidа, mustаqil ish bаjаrаdilаr. Bundа ulаr qo„shimchа аdаbiyotlаrni o„rgаnib hаmdа intеrnеt sаytlаridаn fоydаlаnib, konspektlar, rеfеrаtlаr vа ilmiy dоklаdlаr tаyyorlаydilаr, аmаliy mаshg„ulоt mаvzusigа dоir uy vаzifаlаrini bаjаrаdilаr, ko„rgаzmаli qurоllаr vа slаydlаr tаyyorlаydilаr. Mustaqil ta‟lim natijalari baholash tizimi asosida baholanadi. Uyga vazifalarni bajarish, qo„shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o„rganish, kerakli ma‟lumotlarni izlash va ularni topish yo„llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma‟lumotlar to„plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to„garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma‟ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta‟limsiz o„quv faoliyati samarali bo„lishi mumkin emas. Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg„ulot olib boruvchi o„qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o„zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma‟ruza darslarini olib boruvchi o„qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi. Tаlаbаlаrgа mustаqil ishni tаyyorlаshdа muаyyan fаnning xususiyatlаrini hisоbgа оlgаn hоldа quyidаgi shаkllаrdаn fоydаlаnish tаvsiya etilаdi. - dаrslik vа o„quv qo„llаnmаlаr bo„yichа fаn mаvzulаrini o„rgаnish; - tаrqаtmа mаtеriаllаr bo„yichа mа‟ruzаlаr qismini o„zlаshtirish; - kоmp‟yutеr tехnоlоgiyalаri tizimlаri bilаn ishlаsh; - mахsus аdаbiyotlаr bo„yichа rеfеrаt vа kоnspеktlаr tаyyorlаsh; - tаlаbаning o„quv-ilmiy-tаdqiqоt ishlаrini bаjаrish bilаn bоg„liq bo„lgаn аdаbiyotlаr, mоnоgrаfiya vа ilmiy to„plаmlаrni chuqur o„rgаnish; - intеrаktiv vа yangi pеdаgоgik tехnоlоgiyalаr аsоsidа o„qitish jаrаyonidа fаоl qаtnаshish; - mаsоfаviy (distаnsiоn) tа‟limni tаshkil etishdа qаtnаshish; 12
- mustаqil tа‟lim tоpshiriqlаrini bаjаrish. “Buxgalteriya va kasbiy faoliyat asoslari” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi mavzu ko„rinishida shakllantirilgan.
1 Buxgalter kasbining tarixiy rivojlanishi Buxgalteriya hisobining paydo bo„lishi va tarixiy rivojlanishi.Buxgalteriya hisobi xizmatini tashkil qilishning huquqiy asoslari va ahamiyati konspekt, taqdimot va slaydlar 2 Buxgalteriya hisobi xizmatini tashkil etish O„zbekiston Respublikasining“Buxgalteriya hisobi to„g„risida”gi Qonuni va uning ahamiyatiBuxgalter kasbining mohiyati konspekt, taqdimot va slaydlar 3 Buxgalter kasbiga qo„yiladigan talablar Buxgalteriya hisobi bo„yicha jamoat tashkilotlari, ularning roli va ahamiyati Ixtisosga qiziqishni shakllantirishning asosiy yo„nalishlari konspekt, taqdimot va slaydlar 4 O„zbekiston Respublikasida oliy ta‟lim
O„zbekiston Respublikasi mustaqilligi va uning oliy ta‟lim tizimiga ijobiy ta‟siri, O„zbekiston Respublikasining iqtisodiy va madaniy rivojlanishi, O„zbekiston RespublikasiPrezidentining demokratik jamiyat qurilishidagi yetakchilik roli. konspekt, taqdimot va slaydlar 5 Toshkent moliya institutining buxgalteriya hisobi sohasini rivojlantirishdagi o„rni Rektorat, fakultetlar va kafedralar, ularning faoliyati.Institut Ilmiy Kengashi, fakultetlar kengashi va ular faoliyatining asosiy yo„nalishlari. Kasaba uyushmasi va boshqa jamoat tashkilotlarining strukturaviy tuzilishi, asosiy vazifalari. konspekt, referat va taqdimot 6 Oliy o„quv yurtlaridagi o„qish jarayonini tashkil etishning ilmiy asoslari O„quv jarayonini ilmiy tashkil etishda information texnologiyalardan foydalanish. O„quv mashg„ulotlarning asosiy turlari. Ma‟ruzani tinglash va yozib olish. konspekt, referat va taqdimot 7 Oliy o„quv yurtida o„qitishning asosiy shakllari Talabaning mustaqil ishi ustidan nazoratni tashkil etish, uning ahamiyati va shakllari. Samarali dam olishni tashkil etish tamoyillari.Yoshlar va fan. konspekt, taqdimot va slaydlar 8 Mustaqil ish va talabalar mehnatini ilmiy tashkil etish Kafedra, muammoli laboratoriya, xo„jalik shartnomaviy ishlarning ilmiy-tadqiqot ishlarida talabalar ishtiroki.Talabalarning ilmiy ishlari va o„quv jarayon konspekt, referat va taqdimot 9 Talabalarning ilmiy- tadqiqot ishini tashkil etish
O„quv jarayonini ilmiy tashkil etishda information texnologiyalardan foydalanish. konspekt, taqdimot va slaydlar
13
Fan bo„yicha kurs ishi o„quv rejada ko„zda tutilmagan. 6. Fan bo„yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me‟zonlari Fandan talabaning bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. Fandan nazorat turlari. Fandan talaba(lar)ning bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o„tkazish orqali amalga oshiriladi. Fandan nazorat turlari bo„yicha topshiriqlarning mazmuni talabaning bilimini xolis, obyektiv va aniq baholash imkoniyatini ta‟minlaydi. Oraliq nazorat (ON) semestr davomida o„quv jarayoni jadvaliga muvofiq o„quv mashg„ulotlari davomida 1 marta o„tkaziladi
ON bo„yicha talabaning bilimini baholash fandan o„quv mashg„ulotlarini olib borgan professor-o„qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. Talaba fandan yakuniy nazorat turi o„tkaziladigan muddatga qadar ONni topshirgan bo„lishi shart. ONni topshirmagan, shuningdek, undan “2”(qoniqarsiz) baholangan talaba yakuniy nazoratga kiritilmaydi. Yakuniy nazorat (YaN) talabaning bilimini baholash o„quv mashg„ulotlarini olib bormagan professor-o„qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. Fandan o„quv mashg„ulotlarini olib borgan professor-o„qituvchi yakuniy nazoratni o„tkazishda ishtirok etmaydi.
jarayoni jadvaliga muvofiq quyidagi mezonlarga asoslanib o„tkaziladi:
talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo„llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo„yicha tasavvurga ega deb topilganda;
talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo„llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo„yicha tasavvurga ega deb topilganda;
talaba olgan bilimini amalda qo„llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo„yicha tasavvurga ega deb topilganda; 2 (qoniqarsiz) talaba fan dasturini o„zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo„yicha tasavvurga ega emas deb topilganda. 14
Talaba fandan baholanishi natijasidan norozi bo„lgan taqdirda, baholash natijasi e‟lon qilingan vaqtdan boshlab 24 soat davomida apellyatsiya berishi mumkin.
YaNga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek, ushbu nazorat turi bo„yicha “2” (qoniqarsiz) baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi. Fandan akademik qarzdor talabaga nazorat turlari(ON va YaN)ni qayta topshirish uchun 1 oy muddat beriladi. Nazorat turlarini o„tkazilish tartibi buzilganligi aniqlangan hollarda o„tkazilgan nazorat turlarining natijalari bekor qilinishi hamda tegishli nazorat turi qaytadan o„tkazilishi mumkin. Fandan nazorat turi bo„yicha talabaning bilimi “3” (qoniqarli) yoki “4” (yaxshi) yoxud “5” (a‟lo)ga baholanganda, nazorat turini qayta topshirishga yo„l qo„yilmaydi.
kunning o„zida (yozma ish shaklida amalga oshirilgan hollarda 3 kundan ko„p bo„lmagan muddatda) akademguruh jurnalida qayd etib boriladi. Talaba nazorat turi o„tkazilgan vaqtda uzrli sabablarsiz qatnashmagan hollarda akadem guruh jurnaliga “0” belgisi yozib qo„yiladi
15
Asosiy adabiyotlar: 1. Egamberdiyeva S.R. Moliyaviy va boshqaruv hisobi. O„quv qo„llanma. – T.: Fan va texnologiya, 2019. 289 b. 2. Karimov A., Muqumov Z, Tulayev M., Kurbanbayev J., Raxmonov Sh. Buxgalteriya hisobining axborot tizimlari. O„quv qo„llanma. –T.: Iqtisod-moliya, 2018. –194 b. 3. Kuljonov O., Xusinov I., Jumanazarov S. Buxgalteriya hisobi nazariyasi. O„quv qo„llanma. –T.: Iqtisod-moliya, 2018. –237 b. 4. Norbekov D., Misirov K., Tashmanov G„. Moliyaviy va boshqaruv hisobi. O„quv qo„llanma. –T.: Iqtisod-moliya, 2018. –194 b. 5. Xasanov B., G„aniev Z., Muxammedova D. Boshqaruv hisobi. O„quv qo„llanma. –T.: Iqtisod-moliya, 2018. –279 b. 6. Karimov A., Kurbanbayev J., Jumanazarov S. Buxgalteriya hisobi. Darslik. –T.:Iqtisod-moliya, 2019. - 512 b. 7. Karimov A., Kurbanbayev J., Jumanazarov S., Xalilov Sh. Moliyaviy hisob va hisobot. O„quv qo„llanma. –T.:Iqtisod-moliya, 2018. - 400 b. 8. Kuljonov O., Ortiqov X., Yugay L., Tuxsanov X., M.Xayitboyev Moliyaviy hisob. O„quv qo„llanma. –T.: Iqtisod-moliya, 2018. –246 b. 9. Pardayev A., Pardayev B. “Boshqaruv hisobi” T.: G„.G„ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi. 2014 yil 251 b. 10. Norbekov D., To„rayev A., Raxmonov Sh. Moliyaviy hisobotning xalqaro standartlari. O„quv qo„llanma. –T.: Iqtisod-moliya, 2018. –350 b. 11. Мисиров К., Курбанов З., Абдибаева Т., Очилов О. Теория бухгалтерского учета. Ўқув қўлланма. –Т.: Иқтисод-молия, 2018. –260 б. 12. Norbekov D., Maxmudov A., Muxammedova D. Buxgalteriya hisobi. O„quv qo„llanma. –T.: Iqtisod-moliya, 2018. –236 b. 13. An Introduction to Accounting Theory, 1st edition. 2016, UWS, Australia 14. Wan Madznah Wan Ibrahim, Mohd Rizal Palil “Fundamentals of business accounting” Oxford university Press, 2014 15. Intermediate Accounting (15th Edition) English, 557 pages, Kieso, Weygandt and Warfield, 2013. 16. Wan Madznah Wan Ibrahim Mohd Rizal Palil “Fundamentals of Business Accounting” 2nd edition Published by Oxford Fajar Sdn. Bhd. Selangor Darul Ehsan, Malaysia 2014. 17. Carl S. Warren, James M. Reeve, Jonathan E. Ducae “Financial and Managerial Accounting” 12th edition, South-Western, Cengage Learning, USA, 2014
16
18. O„zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo„yicha harakatlar strategiyasi to„g„risida”gi O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-sonli Farmoni. 19. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent: “O„zbekiston” NMIU, 2017. - 488 b. 20. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat‟iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo„lishi kerak. - Toshkent: “O„zbekiston” NMIU, 2017. - 104 b. 21. Mirziyoyev Sh.M. Yerkin va farovon, demokratik O„zbekiston davlatini birgalikda barpo yetamiz. - Toshkent: “O„zbekiston” NMIU, 2017. - 56 b. 22. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta‟minlash - yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. - Toshkent: “O„zbekiston” NMIU, 2017.-48 b. 23. Сотиволдиев А., Болибеков Б. Сборник задач по предмету “Теория бухгалтерского учета” Т.: 2013 24. Мирошниченко Т.А. Бухгалтерский финансовый учет и отчетность (продвинутый уровень): учебник. Персиановский: изд-во ДонГАУ, 2015 25. Бахолдина И. В., Голышева Н. И.Бухгалтерский финансовый учет: Учебное пособие/ - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2016.
26. http://www. gov.uz. (O„zbekiston Respublikasi hukumat portali) 27. http://www.mf.uz (O„zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi). 28. http://www. ziyonet.uz (Axborot ta‟lim tarmog„i) 29. http://www. lex.uz (O„zR Qonun hujjatlari ma‟lumotlari milliy bazasi). 30. http://www.mf.uz (O„zbekiston Respublikasi Moliya Vazirligi) 31. http://www.stat.uz (O„zbekiston Respublikasi Statistika Qo„mitasi) 32. http://www.soliq.uz (O„zbekiston Respublikasi Soliq Qo„mitasi)
17
18
19
20
Download 1,74 Mb. Do'stlaringiz bilan baham:
|
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish