|
Stajyor talaba quyidagilarga majburdir:
Amaliyotga ketishdan bir hafta oldin:
1.2. Amaliyotning joyi va vaqtini aniq bilib oling.
1.3. Keyingi semestr uchun olingan adabiyotlarni kutubxonaga topshiring.
1.4. Kafedrada stajirovka dasturini, stajirovkaga yo'llanmani (direktor yoki bosh muhandisga xat) oling.
1.5. O'tish uchun 3x4 o'lchamdagi 2 ta fotosurat tayyorlang.
1.6. Kafedra tomonidan o'tkazilgan amaliyot bo'yicha yig'ilishda qatnashish uchun,
1.7. Shaxsiy amaliy topshiriqlarni oling.
2. Korxonaga kelgan talaba:
2.1. Biznes chiptasini oling.
2.2. Korxonadan amaliyot rahbariga tashrif buyuring, uni dastur va individual topshiriq bilan tanishtiring, ushbu korxonaga nisbatan reja va topshiriqni aniqlang, hujjatlar, texnik adabiyotlar, kombinezonlardan foydalanish tartibini bilib oling.
2.3. Talaba kelganidan keyingi kundan kechiktirmay ishga kirishishi kerak. Ishga qabul qilish hayot xavfsizligini tashkil etish bo'yicha majburiy brifinglardan so'ng amalga oshiriladi: kirish va ish joyida korxona uchun belgilangan hujjatlar va buyurtmani ro'yxatdan o'tkazish bilan.
3. Amaliyot davrida talaba quyidagilarga majburdir:
3.1. Amaliyot dasturida ko'zda tutilgan vazifalarni to'liq bajarish.
3.2. Korxonada (muassasa, tashkilotda) amaldagi ichki mehnat qoidalariga rioya qilish.
3.3 Hayot xavfsizligi va ishlab chiqarish sanitariyasi qoidalariga qat'iy rioya qiling. Iloji bo'lsa, hayot xavfsizligini tashkil etishda malaka guruhiga imtihon topshiring va sertifikat oling.
3.4. Korxonaning ilmiy-tadqiqot, ratsionalizatorlik va ixtirochilik ishlarida yoki bo'lim topshirig'iga binoan qatnashish.
3.5 Korxona jamoasining ijtimoiy hayotida faol ishtirok etish.
3.6. Bajarilgan ish va uning natijalari uchun oddiy xodimlar bilan teng ravishda javobgar bo'ling.
3.7. Texnik hisobotni tuzish uchun eskizlar, eskizlar, diagrammalar, oqim sxemalari, jadvallar, tavsiflar va boshqa materiallarni tayyorlang. Butun amaliyot davrida texnik hisobot tuziladi.
3.8. Talaba korxona va institutdan amaliyot rahbarlariga amaliyotning borishini buzish holatlari to‘g‘risida xabardor qilishi shart.
4. Amaliyotni tugatgandan so‘ng talaba:
4.1. Amaliyot joyida olingan barcha materiallar, asboblar, chizmalar va boshqalar belgilangan muddatda qaytarilishi kerak. Kadrlar bo'limiga ruxsatnomani topshiring.
4.2. Barcha topshiriqlarni bajarish to'g'risida korxonadan amaliyot rahbariga yozma hisobot taqdim etish.
4.3. Korxonadan amaliyot rahbaridan amaliyotda bajarilgan ishlarning tavsifi va bahosi, hisobot (baho bilan) olish.
4.4 Institutdan amaliyot rahbari raisligidagi komissiya oldida amaliyotni yakuniy baholagan holda hisobotni himoya qilish. Institutdan amaliyot rahbari bo‘lmagan taqdirda hisobot korxonadan amaliyot rahbariga himoya qilinadi. Talabaga amaliyot uchun dastlabki baho berilishi kerak. Yakuniy baho kafedrada ma’ruza himoyasidan so‘ng qo‘yiladi.
5. Institutga amaliyotdan qaytgan talaba besh kun ichida:
5.1. Tekshirish uchun bo'limga hisobot taqdim eting, rahbarga
kafedradan amaliyot.
5.2. Amaliyot hisobotini himoya qiling (agar u korxonada himoyalanmagan bo'lsa).
5.3. Amaliyot natijalari bo'yicha talabalar konferentsiyasida taqdimot qiling.
5.4. Guruhning kattasi amaliyot dasturini kafedraga topshirishi kerak.
Maqolada o'qituvchilar malakasini oshiradigan universitet bakalavriat talabalarining amaliy mashg'ulotlari muammosini fanlararo o'rganishni tashkil etishning uslubiy jihatlari ko'rib chiqiladi. Oliy pedagogik ta’lim sifatini oshirish sharoitida ushbu muammoni hal etishning asosiy yo‘nalishlari tavsiflangan. Oliy pedagogik ta'lim tarixi, nazariyasi va amaliyoti nuqtai nazaridan ushbu muammoning dinamikasini tushunishda turli uslubiy yondashuvlarni birlashtirishni belgilovchi shartlar tahlil qilinadi. Pedagogika oliy o‘quv yurti bakalavriat talabalarining fanlararo yondashuv kontekstida amaliy mashg‘ulotlari modeli va uning asosiy tarkibiy qismlari keltirilgan. Amaliy mashg‘ulotlar tushunchasi, amaliy mashg‘ulotlarning tarkibiy qismlari va uning predmetlari o‘rtasidagi turli bog‘liqliklar, universitetda talabalarning amaliy mashg‘ulotlar jarayoni dinamikasi, bakalavrlarning amaliy mashg‘ulotlarida innovatsion texnologiyalardan foydalanishga e’tibor qaratilmoqda. Loyihaviy yondashuvni amalga oshirishda o'qituvchi va talabalarning faoliyat turlari ko'rib chiqiladi. Maqola materiallaridan pedagogika oliy o'quv yurtlarining psixologik-pedagogik yo'nalishlari o'qituvchilari, bakalavr talabalari foydalanishlari mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
