Talabalar uchun talablar

5. Бакалавриат босқичида тайёрланаётган 5111100-“Мусиқа таълим” йўналиши номини 5111100-“Мусиқа таълими (Педагогик фаолият)” деб номлаш мақсадга мувофиқ бўлади.
6. “Чолғу ижрочилиги ва ансамбли”, “Дирижёрлик”, “Вокал ва замонавий мусиқа” ҳамда “Анъанавий ва хонандалик” фанларини якка тартибда ёки (лаборатория машғулоти сифатида кичик гуруҳ (8-10 нафар)ларда), “Мусиқа назарияси” фанини ўқитилиши (10-12) нафар)да ўқитишни йўлга қўйиш ҳар томонлама малакали мусиқа ўқитувчиси кадрларини тайёрлашда пойдевор бўлиб хизмат қилади.
7. Талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашда бугунги кунда ички (жорий, оралиқ ва якуний) назоратларни ўтказиш жараёнлари барча ОТМларда лозим даражада қониқарли даражада ташкил этилмаяпти. Бунинг асосий сабабларидан бири талабаларни олиши лозим бўлган билим кўникма ва малакаларини аниқлаш масалалари ўз холига ташлаб қўйилганлиги.
Биринчидан, таълим сифатини назорат қилиш ва бахолаш механизмларини амалга оширишда педагог ходимлар, кафедра мудирлари ва факультет деканларининг функционал мажбуриятлари аниқ белгилаб қўйилмаган.
Иккинчидан, профессор-ўқитувчилар томонидан баҳолаш мезонларини фанларнинг ўзига хусусиятларини эътиборга тўлиқ олинмаган ҳолда ишлаб чиқилиши, яъни, баҳолашда 0,1; 0,5; 0,9; 2,5 ва ҳоказо ноаниқ рақамлар билан баҳоланиши, ҳисоблашда чалкашликларга дуч келиш, бир дарсда 25 ва ундан ортиқ бўлган талабаларни сунъий баҳолаши каби ҳолатларни бартараф этиш лозим.
8. 5111100-“Мусиқа таълими” таълим йўналишини доимий равишда мусиқий чолғулар билан таъминлаб ҳамда янгилаб бориш лозим.


НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ

1.Мусиқий фанларнинг пайдо бўлиши ва ўқитилиши.

2.Мусиқий фанларнинг ривожланиш тарихи.
3.Мустақиллик даври мусиқий фанларнинг ривожланиши.
4.Мусиқа ўқитувчисининг бугунги кун талаби даражасида тайёрлашда қандай талаблар қўйилади.
5.Республикадаги педагогика соҳасида 5111100-Мусиқа таълим йўналиши ДТС ва малакала талаблари қандай меъёрий ҳужжат ҳисобланади.
6.Мусиқий дасрларни ташкил этишда концермейстер фаолияти қандай
7.ОТМларда ўқув-услубий фаолиятни самарадорлигини ошириш йўллари