Tajibayev G. Sh. Boshlang‘ich sinflarda ingliz tili o‘qitish

O‘quv-metodik topshiriqlar

1. 
   Lingvistik kompetensiya tarkibidagi kompetensiyalarning ta’riflarini aniqlashtiring.
   
2. 
   Sotsiolingvistik va pragmatik kompetensiyalarning farqlanishini aniqlashtiring.
   
3. 
   Umumiy o‘rta ta’lim maktab kursida ingliz tili o‘qitishning amaliy, ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarini tushunib oling.
   

Tavsiya etiladigan adabiyotlar

1. 
   O‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta’lim tizimining Davlat ta’lim standartlari. – Xalq ta’limi. – № 4. – 2013. – B. 4-32.
   
2. 
   Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка. – М.: МГЛПУ. Сарма, 2005. – 248 с.
   
3. 
   Гальскова Н.Д. Современная цель обучения иностранным языкам: от комплексного подхода к интеграции. // Сборник статей международной научно-практической конференции памяти академика РАО Инессы Львовны Бим. – М.: Просвещение, 2013. – С.25-34.
   

5. Boshlang‘ch sinflarda ingliz tili o‘qitish vositalari

Kalit so‘zlar: o‘qitish mazmuni, til materiali, til birligi, nutq mavzusi, o‘qitish vositasi, darslik majmua, bilim, malaka, ko‘nikma

Taraqqiyot sivilizatsiyasi tarixiga retrospektiv nazar tashlar ekanmiz qadimda ajdodlarimiz yosh avlodga ta’lim va tarbiya berishda turli vositalardan foydalanishganligiga guvoh bo‘lamiz. Hisobni o‘rgatish uchun turli toshlar,

suyaklar yoki meva danaklaridan, yozuvni o‘rgatishda mumlangan taxtachalar va
“stilo” deb nomlanuvchi uchiga o‘tkir metall tig‘ mahkamlangan cho‘pdan foydalanilgan. Bugungi kunda davlat ta’lim standarti, o’quv dasturi va darslik ingliz tili o‘qitishning asosiy vositalarini tashkil etadi.