Тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий методик маркази

 
5 - вазифа. 
1-боб ўқилсин муаллифларнинг нуқтаи назарлари аниқлансин, педагогик 
лойиҳалаш, педагогик лойиҳалаш тамойиллари, уларнинг тавсифномаларини 
ушбу жадвал тарзида дафтарга ёзилсин: 
Муаллиф 
Педагогик 
лойиҳалаш 
таърифи 
Таълим технологияси 
тавсифлари 

---

133 
Вазифа - топшириқни бажариш режаси: 
1. Таълим технологиясини таърифлашга турли ёндашувларнинг қисқача 
тавсифи. Муаллиф - ёндашув - таъриф. 
2. Педагогик лойиҳалаш асосий тавсифномаларини аниқлаш. 
3. Педагогик лойиҳалаш тамойиллари мазмунини очиш.
 
6 - вазифа. 
Гуруҳ ишини лойиҳалаш. 
Вазифанинг мақсади 
- Гуруҳ ишини таълимнинг технологик усули 
сифатида ўзлаштириш. 
Кичик гуруҳ учун топшириқ: 
1. Машғулот мавзуси ва мазмунини танлаш. Гуруҳ иши учун топшириқлар 
турини аниқлаш: топшириқлар умумий ёки табақалаштирилган. Кичик 
гуруҳларга ажратиш усулини уйлаб кўриш. 
2. Ўқув материали мазмунини танлашда билимнинг шундай соҳасини 
олингки, унга ўзингиз ҳам яхши тушунган бўлинг. Материал аниқ мазмунга эга 
айрим саволларга осон ажратиладиган бўлиши керак. Олий таълим курслари 
(масалан, педагогика, психология ва бошқалар) назарий мазмунидан фойдаланиш 
маъқул. 
3. Машғулотдан кузатилган мақсадни таърифлаш ва унинг режасини тузиш. 
Асосий диққатни кичик гуруҳлар иши мақсади бажарилиш натижаларига 
қаратинг. Агар вазифалар (топшириқлар) умумий бўлса, уларнинг такрорлан-
маслигини олдини олиш керак. Агар вазифалар табақалаштирилган бўлса, кичик 
гуруҳлар вакиллари сўзлаб беришлари кетма-кетлигини, уларнинг иш-ларини 
ўзаро боғлаш ва умумий хулосалар чиқаришни уйлаб кўринг. 
4. Дидактик материаллар: китоблар, матнлар, луғатлар, йўл-йўриқлар 
(йўриқномалар), иш қоғозлари ва бошқаларни тайёрлаш. 
5. Машғулотнинг давом этиши - 20 дақиқа.
Машғулотни ўтказиш режаси: 

---

134 
1. 1- кичик гуруҳ томонидан топшириқнинг тақдим этилиши. 
2. Муҳокама ва таҳлил. 
3. 2- кичик гуруҳ томонидан топшириқнинг тақдим этилиши ва ҳоказо.