Тадқиқотга Миркарим Осим, Одил Ёқубов, Явдат Илёсов, Зоҳир Аълам, Хайриддин Султонов, Алишер Ибодинов, Шаҳодат Исахонова, Исфандиёр, Мирзапўлат Тошпўлатов ва бошқа ёзувчиларнинг халқимиз ўтмишига, буюк фарзандлари ҳаёти

Amaliy mashg‘ulot
1	O‘zbek qissachiligi taraqqiyoti			2
2	Povest va qissa			2
3	O‘zbek tarixiy qissachiligi			2
4	Afsona va rivoyatlar asosida yaratilgan qissalar			2
5	Tarixiy-qaxramonlik mavzusidagi qissalar			2
6	Tarixiy-qaxramonlik qissalarida xarakter yaratish masalasi			2
7	Ziyoli ajdodlarimiz obrazi aks etgan tarixiy qissalar			2
8	Ziyoli ajdodlarimiz obrazini gavdalantirishning etakchi tamoyillari			2
9	Tarixiy qissalarda badiiy to‘qima			2
10	Badiiy to‘qima — yozuvchi mahoratining mezoni			2
11	Tarixiy qissachilikda yozuvchi M. Osimning tutgan o‘rni
12	Individual uslub qirralari			2
13	Tarixiy qissalarning janr xususiyatlari			2
	Mustaqil ta’lim
1	Nasrullo Qobul. Yog‘iy qissasi				2
2	Shaxodat Isaxonova. Intiqom qissasi				2
3	Alisher Ibodinov. Quyosh xam olov qissasi				2
4	Mirkarim Osim. Shiroq qissasi				2
5	Mirkarim Osim. Iskandar va Spitamen qissasi				2
6	Mirkarim Osim. Zulmat ichra nur qissasi				2
7	Mirkarim Osim. To‘maris qissasi				2
8	Mirkarim Osim. Ibn Sino qissasi				2
9	Mirkarim Osim. Mirzo Ulug‘bek qissasi				2
10	Qo‘ldosh Mirzo. Mubtalo bo‘ldim sanga qissasi				2
11	Bahodir Murod Ali. Ko‘kto‘nliklar qissasi
12	Oybek. Alisherning yoshligi qissasi				2
13	Xayriddin Sultonov. Saodat sohili qissasi				2
14	Isfandiyar. Klyatva qissasi				2
Jami		56	2	26	28

Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi

Ishchi o‘quv dasturining mustaqil ta’limga oid bo‘lim va mavzulari	Mustaqil ta’limga oid topshiriq va tavsiyalar	Hajmi (soatda)
1	2	3
Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik.	Kutubxonada shug‘ullanish	22
Seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik.	Kutubxonada shug‘ullanish	24
Ijtimoiy g‘oya va badiiy g‘oya o‘rtasidagi umumiy va farqli jihatlar.	“Yoshlik” jurnalida 2011 yilda chop etilgan hikoyalar biografiyasini tuzish. Bitta etuk hikoyani talqin qilib berish.	2
Ijod sirlari	“Sharq Yulduzi” jurnalining 2010 yil 6-sonida bosilgan “Boqiy darbadar” (Isajon Sulton) romanini talqin qilish.	2
O‘zbek tarixiy qissachiligidagi o‘quv qo‘llanmalari	Erkin A’zamovning uslubi haqida “Shovqin” romani (T.: “O‘zbekiston”, 2011) asosida so‘zlab berish.	2
Globallashuv davri o‘zbek adabiyoti	Nurboy Jabborovning “Ma’rifat nadir” (T.: “Ma’naviyat”, 2010) kitobining sharhi.	2
Badiiy adabiyotda umunsoniylik, milliylik va individuallik masalasi	Uchqun Nazarov. Paymona. Roman va qissasini mustaqil o‘qish va so‘zlab berish. (T.: “Sharq” NMAK BT, 2010)	2
		56

Foydalaniladigan darsliklar va o‘quv
qo‘llanmalar ro‘yxati


Asosiy darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar

1. 
   Karimov I. Yuksak ma’naviyat-engilmas kuch. T.: “Ma’naviyat”, 2008.
   
2. 
   Karimov I. Adabiyotga e’tibor – ma’naviyatga, kelajakka e’tibor. T.: “O‘zbekiston”, 2009.
   
3. 
   Normatov U. Ijod sehri, T.: “Sharq” NMAK, 2007.
   
4. 
   Rasulov A. Badiiylik-bezavol yangilik. T.:-“Sharq” NMAK, 2007
   
5. 
   Sarimsoqov B. Badiiylik asoslari va mezonlari. T.: 2004
   

Qo‘shimcha adabiyotlar

1. 
   Abdulla Oripov. Saylanma. Tanlangan asarlar. 1-4 jildlar. T.: «Sharq» 2000-2001.
   
2. 
   Azim Suyun. O‘zlik. T.: «Sharq» 1999
   
3. 
   Alixonto‘ra Sog‘uniy. Turkiston qayg‘usi. T.: «Sharq» 2003.
   
4. 
   Bahrom Ro‘zimuhammad Kunduz sarhadlari T.: «Mehnat» 1999
   
5. 
   Jamol Kamol. Asr bilan vidolashuv, saylanma. 1 jild. T.: Fan, 2007
   
6. 
   Jonrid Abdullaxonov. Hayot abad vasl ayyomidir. T.: «Yangi asr avlodi» 2004
   
7. 
   Zebo Mirzo Nur kukunlari. T.: «Yangi asr avlodi» 2004.
   
8. 
   Zulfiya Qurolboy qizi. Yovuzlik farishtasi. T.: «Yangi asr avlodi» 2005
   
9. 
   Karimov H. Nasr baxshisi. T. Murod adabiy portreti. T.: «Yangi asr avlodi» 2003
   
10. 
    Mirpo‘lat Mirzo. Saylanma. T.: «Sharq» 2004.
    
11. 
    Muhammad Ali Abadiy sog‘inchlar. Roman-xronika. T.: «Adabiyot jamg‘armasi» 2005.
    
12. 
    Normurod Norqobilov. Ovul oralagan bo‘ri. T.: «Sharq» 2005.
    
13. 
    Normurod Norqobilov. “Dashtu dalalar”. Roman. T. G‘afur G‘ulom nomidagi IMU – 2010.
    
14. 
    Omon Matjon. Xaloskor ruh. Badiha qissa T.: «Ijod uyi» 2004
    
15. 
    Rasulova U. O‘zbek tarixiy qissachiligi: badiiy nasr poetikasida ritm. T., 2012.
    
16. 
    Salomat Vafo. Tilsim saltanati. Roman va hikoyalar. T.: «Sharq» 2004
    
17. 
    Sirojiddin Sayyid. Qaldirg‘ochlarga ber ayvonlaringni T.: «Sharq» 2005.
    
18. 
    To‘raev D. Davr va ijod mas’uliyati T.: «Yangi asr avlodi», 2004.
    
19. 
    To‘ra Sulaymon. Sayhon. She’r, doston. T.: «Sharq» 2003
    
20. 
    To‘xtaboev X. Sariq devni minib T.: «Sharq» 2000
    
21. 
    Usmon Azim. Ko‘z. She’rlar. T.: 2001
    
22. 
    Usmon Azim. Jodu. Nasr, drama. T.: «Sharq» 2003
    
23. 
    Uchqun Nazarov. Chayon yili. T.: «Sharq» 2003
    
24. 
    Farida Afro‘z. «Ushshoq». «Sharq» 2004
    
25. 
    Halima Xudoyberdieva. Saylanma. T.: «Sharq» 2000
    
26. 
    Xolmirzaev Sh. Saylanma. 1 jild T.: «Sharq» 2003.
    
27. 
    Xosiyat Rustamova. Najot. T.: «Ma’naviyat» 2003.
    
28. 
    Shavkat Rahmon. Saylanma. T.: «Sharq» 1997.
    
29. 
    Shukur Qurbon. Arba’in. T.: «O‘zbekiston Milliy kutubxonasi» nashriyoti 2004.
    
30. 
    Erkin A’zam. Guli-guli. T.: «Sharq» 2010
    
31. 
    Erkin Vohidov. Saylanma. 3 jild. T.: «Sharq» 2000-2001
    
32. 
    E. Shukur. Hamal ayvoni. T.: «Sharq» 2002
    
33. 
    O‘zbek modern she’riyati. T.: «Yangi asr avlodi», 2003. Rauf Parfi. So‘nggi vido. T.: «O‘zbekiston Milliy kutubxonasi» nashriyoti, 2006.
    
34. 
    Qo‘chqor Norqobil. Kulib tur, azizim. Qissalar. T.: «Sharq» 2004
    

Ilova
Reyting nazoratlari grafigi

Fan bir o‘quv yilida va bir semestrda o‘qitiladi. Elektron ta’lim tizimi talablaridan kelib chiqqan holda bitta blok-moduldan iborat va quyidagi reyting nazoratlari grafigi belgilandi:

№	Reyting nazorat G‘shakli, maksimal ballari	1-ON	2-ON	YaN
1.	Maksimal baho	5	5	5
2.	Shakli: (og‘zaki, test, yozma)	Og‘zaki (3 tadan uslubiy topshiriq berladi. Har bir topshiriq 5 baho)	Og‘zaki (3 tadan uslubiy topshiriq berladi. Har bir topshiriq 5 baho)	Yozma (3 savol, xar bittasi 5 baho)
3.	Muddati (haftalarda)	7	12	21

Baholash mezonlari:

1. 
   Laboratoriya mashg‘ulotlarini bajarishda olingan baholar oraliq nazoratda inobatga olinadi.
   
2. 
   Oraliq nazorat yozma (3 savol, xar bittasi 5 bahodan baholanadi) shaklda o‘tkaziladi. Barcha sovollarga to‘g‘ri javob yozilsa 5 baho bilan baholanadi.
   
3. 
   Yakuniy nazorat variantlari ma’ruza va laboratoriya mashg‘ulotlar mavzularini qamrab olgan holda shakllantiriladi. 3 ta savoldan iborat variantlar asosida yozma ish o‘tkazilib, har bir savol 5 baho bilan baholanadi va 3 ta savol bo‘yicha o‘rtacha chiqqan baho bilan baholanadi.
   

Talabalarni o‘zlashtirishini baholash:

5 baho “a’lo”

• 
  fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtira olish;
  
• 
  fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;
  
• 
  berilgan savolarga batavsil javob berish va mazmunini to‘la yoritish;
  
• 
  fikrni ilmiy-nazariy adabiyotlar yordamida asoslash;
  
• 
  barcha amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish;
  
• 
  nazariy bilimlarni turli vaziyatda qo‘llay olish;
  
• 
  tizimli yondoshish, uzviylikka amal qilish.
  

4 baho “yaxshi”

• 
  fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;
  
• 
  fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;
  
• 
  tizimli yondoshish, uzviylika amal qilish;
  
• 
  asosiy amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish;
  
• 
  nazariy bilimlarni turli vaziyatda u yoki bu qo‘llay olish darajada.
  

3 baho “qoniqarli”.

• 
  fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;
  
• 
  fanda tizimli yondosha olmaslik;
  
• 
  ayrim amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish;
  
• 
  nazariy bilimlarni turli vaziyatda u yoki bu qo‘llay olish darajada.
  

2 baho “qoniqarsiz”.

• 
  O‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil fikr yurita olmaslik;
  
• 
  fanda tizimli yondosha olmaslik;
  
• 
  asosiy amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtira olmaslik.