avlodni shakllantirish uchun maktabda o'quv-tarbiya ishlarining barcha shakl va
usullarini kun sayin takomillashtira borib, undan ustalik bilan foydalanish talab
etiladi. Barcha fanlarda bo'lganidek, geografiyadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil
etish va o'tkazish uni yuqori pog'onaga ko'tarish, o'quvchilarda shu fanni
Bugungi kunga kelib geografiyani takomillashtirishga yanada katta e‘tibor
fanni sevishi va bu fan erishayotgan yutuqlar bilan uzluksiz tanishib borishi shart.
Geografiya darslarini va geografiyadan sinfdan tashqari ishlarni hayotga tadbiq
Geografiyada sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilishda, geografik o'yinlar
o'lkashunoslikda geografik o'yinlar juda ham asosiy o'rin tutib, o'quvchilarni
geografiyaga bo'lgan havasini, mehrini, tabiatga bo'lgan munosabatini tarbiyalaydi.
50
Sinfdan tashqari ishlarni rejalashtirishda quyidagi ish namunalariga amal
qilish maqsadga muvofiq bo'ladi:
1. Geografiya to'garagini tashkil etish.
2. Geografik kechalar o'tkazish.
3. Turli ob‘yektlarga ekskursiyalar uyushtirish.
4. Geografiya burchagini tashkil etish.
5. Turli mazmundagi geografik ko'rgazmalar tayyorlash.
6. Gazeta va jurnallar chiqarish.
7. Geografiya maydonchasida ishlash.
8. Olimpiada va turli ko'rik tanlovlarga tayyorgarlik ko'rish va o'tkazish.
Sinfdan tashqari ishlarning eng qiyin, eng sermazmun, shu bilan birga eng
ommaviysi geografiya kechalaridir. U sinfdan tashqari deyarli barcha ishlarni
o'zida
mujassamlashtirib,
to'garakning
barcha
bo'limlari
faoliyatini
yakunlaydi.Geografik kechalar shakli va mazmuniga ko'ra turlicha bo'lib, u
kurslarda o'zlashtirilgan bilimlar yuzasidan biror xalqaro anjumanlarga, Vatan
geografiyasiga, buyuk geograflar xotirasiga, iqtisodiy rayon yoki tabiiy o'lkaga
hatto tabiatga, biror shaharga, ishlab chiqarish korxonalariga, qishloq xo'jaligiga,
uyushtirilgan sayohat natijasiga bag'ishlanishi mumkin.
Kecha uchun mavzu tanlash muhim ahamiyatga ega. Bunda mavzuning
g'oyaviy va mafkuraviy hamda ta‘lim-tarbiyaviy jihatdan ko'proq samara berishiga,
mavzuga doir adabiyot va jihozlarning topilishiga ham ahamiyat berish kerak.
Mavzu aniqlangach, kechaning turi, dasturi va o'tkazish vaqti belgilanadi.
Kechaning ahamiyati va ta‘siri unda ishtirok etuvchi o'quvchilarning soni va
faolligiga bog'liq. Kechada qilinadigan ma‘ruzalar matni, badiiy qismi, she‘r va
ashulalar, o'yinlarni tanlash eng mas‘uliyatli ishlardan hisoblanadi.Shunday
bo'lsada, uni aslo o'qituvchining o'zi tayyorlab bermasligi kerak. Bularni
o'quvchilarning o'zlari topishlari, hatto she‘rlarni ijod qilishlari maqsadga
muvofiqdir.
51
Mustaqil Mamlakatimiz xalqlari o'zlarining buyuk bobokalonlari, ularning
qoldirgan boy ma‘naviy merosi milliy mafkura asoslariga poydevor, bebaho
sarchashma ekanligini dunyoda namoyon etmoqda. Buyuk bobokalonlarimiz
hayoti va ilmiy faoliyatiga bag'ishlangan kechalar, seminar konferensiya va boshqa
tadbirlarni o'tkazilishi yosh avlodni o'tmishimiz bilan faxrlanish, milliy iftixor
tuyg'usini yanada ravnaq toptirishga xizmat qiladi.
Bunda biz geografik o'yinlardan foydalanib, bahsni musobaqa o'yinlar
asosida, ya‘ni «Tezkor savollarga tezkor javoblar» o'yinidan foydalanamiz.O'yin
texnologiyasi quyidagicha: har ikkala guruhga 10 tadan savollar beriladi. Savollar
ham tezkorlik bilan beriladi, javoblar ham tezkorlikda beriladi, ya‘ni bu o'yinning
nomi bilan sharti bir xil.
Do'stlaringiz bilan baham: