Tabiiy fanlar

 

 

 

---

3 

 

KIRISH 

 

Ta’lim  -  tarbiya  jarayonini  har  tomonlama  zamonaviy  talablar  asosida  tashkil 

etish  va  rivojlantirishdagi  omillardan  biri  sifatida  ta’lim-tarbiya  jarayonini 

boshqarishni  yuqori  asosda  tashkil  etish  va  boshqarishdan  iboratdir.  Shu  boisdan 

ta’lim  tarbiya  jarayonida  pedagogik  jarayonni  boshqarishning  nazariy  asoslari  va 

uning mexanizmlarini shakllantirishda 

“Kurs ishi mavzulari va uni bajarish bo’yicha” uslubiy ko’rsatmasi “Ta’lim 

to’g’risida”gi  qonun,  “Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi”  xamda  davlat  ta’lim 

standartlari bo’yicha bakalavr darajasidagi malakali iqtisodchi-pedagog mutaxassislar 

tayyorlash talablaridan kelib chiqib tuzilgan.

 

O’quv jarayonining uzluksiz jarayonlaridan biri-bu talabalarda mustaqil ishlash 

va  nazariy  bilimlarni  puxta  egallashga  qaratilgan  kurs  ishini  bajarish  xisoblanadi. 

Kurs  ishini  bajarish  jarayonida  talabalar  olgan  bilimlarini  mustaxkamlash  bilan  bir 

qatorda  pedagogik  maxorat  asoslarini,  ta’lim  munosabatlarini,  ijtimoiy-pedagogik 

jarayonlarni,  pedagogik  ta’lim-tarbiya  masalalarni,  jamiyatdagi  ta’lim  jarayoni 

isloxotlarni,  ta’lim-tarbiya  jarayonlarida  kimyo  faniga  bo’lgan  qiziqishlarini 

shakllantirish  asoslarini  hamda  pedagogik  maxoratning  nazariy  asoslari  to’g’risida 

xulosalar  chiqarish,  pedagogik  maxoratni  shakllantirishning  joriy  muammolarini 

mo’ljalga  olish  uchun  zarur  bo’lgan  ma’lumot  (axborot)lar  to’plash  va  ulardan 

foydalanish,  ilmiy  faoliyatini  tashkil  qilish,  rivojlantirish  ko’nikmasiga  ega  bo’lish, 

umumpedagogik  ixtisoslik  yo’nalishidagi  fanlar bo’yicha bilimlarini kengaytiradilar, 

ixtisoslik  bo’yicha  adabiyotlarni  chuqur  o’rganadilar  va  o’zlarida  ilmiy-tadqiqot 

ishlarini mustaqil bajarish qobiliyatlarini rivojlantiradilar. 

Ushbu  uslubiy  qo’llanma  “Kimyo  o’qitish  metodikasi”  fani  bo’yicha  yangi 

namunaviy o’quv dasturi va o’quv rejasi asosida tuzilgan bo’lib, unda kimyo o’qitish 

metodikasi  ta’limi  yo’nalishida  ta’lim  olayotgan  talabalarning  kurs  ishini  bajarishi 

davomida  amal  qilishi  lozim  bo’lgan  umumiy  tartib-qoidalar,  me’yorlar,  tegishli 

ko’rsatma  va  maslaxatlar  berilgan.  Uslubiy  ko’rsatmani  ishlab  chiqishda  mualliflar 

talabalarning  nazariy  bilimlarini  amaliy  jixatdan  mustaxkamlash,  mustaqil  fikrlash 

qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirishni asosiy maqsad qilib qo’ygan.