Ta lim texnologiyalari

Talabalar kontingentiga ko‘ra quyidagi texnologiyalarni ajratish mumkin:

• 
  yalpi, an'anaviy texnologiyasi (o‗rta talabaga moslashgan),
  
• 
  chuqurlashtirilgan texnologiya (ba'zi predmetlarni chuqurlashtirilgan dastur asosida o‗qituvchi litsey, gimnaziya, kollej).
  
• 
  kompensatsiyali o‗qitish texnologiyalari (pedagogik korreksiya, ya'ni kamchiliklarni yo‗qotishga qaratilgan texnologiyalar).
  
• 
  viktimologik texnologiyalar (surdo, orto, tiflo, oligofrenika).
  
• 
  tarbiyasi o\ir bolalar, yoki iqtidorli bolalar bilan ishlash texnologiyalari.
  

An'anaviy ta'lim tizimini modernizatsiyalash asosan quyidagi yo‗nalishlarda olib borilmoqda:

1. 
   Pedagogik munosabatlarni gumanlashtirish va demokratlashtirish
   
2. 
   Talabalar faoliyatini aktivlashtirish, intensifikatsiyalash.
   
3. 
   Ta'lim tizimini tashkil qilish va boshqarishning samarasini oshirish.
   
4. 
   Ta'lim metodikalarini takomillashtirish.
   
5. 
   Xalq pedagogikasidan samarali foydalanish.
   

Pedagogik texnologiyalar qamrovlik darajasiga qarab uch turga bulinadi: Umumiy pedagogik texnologiyalar

Xususiy texnologiyalar

Modulli texnologiyalar.

Pedagogik texnologiyalar falsafiy jihatdan quyidagi guruhlarga ajratiladi: Materialistik, idealistik, ilmiy, diniy, gumanistik-erkin, majburiy

Ta'limni tashkil etilishdagi yondashuv bo‗yicha:

Biogen, sotsiogen, psixogen.

O‗zlashtirish jarayonini tashkil etishga kura:

Assotsiatsiya-refleks, Geshtalt, Bixeiveoristik, rivojlantiruvchi, suggestiv. Shaxs xususiyatlarini rivojlantirish buyicha:

Axborot texnologiyalari, operatsion texnologiyalar, estetik-axloqiy, evristik, boshqaruvchilik, amaliy.

Munosabat texnologiyalari bo‗yicha:

Avtoritar, didaktik markazlashgan, shaxsga yunaltirilgan.

An'anaviy ta'lim tizimini moderinizatsiyalash asosan quyidagi yo‗nalishlarda olib borilmoqda:

1. 
   Pedagogik munosabatlarni gumanizatsiyalashtirish va demokratlashtirish.
   
2. 
   Talabalar faoliyatini aktivlashtirish.
   
3. 
   Ta'lim tizimini tashkil qilish va boshqarishning samaradorligini oshirish.
   
4. 
   Ta'lim metodlarini va texnologiyalarini takomillashtirish.
   
5. 
   Xalq pedagogikasidan samarali foydalanish.