T o sh k e n t irrig a tsiy a va q ishloq xo‘ja L ig in I

Demak,  savol  avvaldan  ma’lum  bo‘lgan  axborot  asosida 
qo‘shimcha  axborot  olish  uchun  iltimos  yoki  talabni  ifodalovchi 
nutq  shaklidir. 
Savolda  ma’lum  bir  boshlang‘ich  bilim  mujas- 
samlangan bo‘ladi,  ya’ni savol berish uchun  ma’lum bilimga ega 
bo‘lish talab  qilinadi.
Savol  va  javob  insonlarning  dialog  ko‘rinishidagi  muloqot 
shaklidir.  Uning  muhim  funksiyalaridan  biri  kommun ikativlik- 
dir.  Axborotni  qidirish  vositasi  sifatida  ham  savolning  ahamiyati 
beqiyosdir.  Savol  bo‘lmasa  bilish  ham  bo‘lmaydi.  Lingvistikadan
1 
Ф едоров  Б .И .  Э р о тети ч еская л о ги ка .  //Л огика. Учебник для бакалавров. 
Под  ред.  А.И.Мигунова,  И.Б.Микиртумова,  Б.И.Федорова.  -   Москва:  Проспект, 
2015.С. 428-429.
262

---

yaxshi  ma’lumki,  gapning  har bir bo‘lagiga  nisbatan va  umuman 
gapning o‘ziga nisbatan savol berish mumkin. Masalan, «Professor 
Azlarov  314-auditoriyada  fizikadan  3-kurs  talabalariga  m a’ruza 
o‘qiydi».  Ushbu  gap  bo‘yicha  9ta  savol  tuzish  mumkin.  Mantiq- 
da  savollarning  tasnifi  lingvistik tasnifdan  farq  qiladi.  Savollarni 
chin  yoki  yolg‘on  deb  tasniflash  mumkin  emas.  Buning  uchun 
ko‘proq o‘rinli-o‘rinsiz,  ma’noli-ma’nosiz,  to‘g‘ri-noto‘g‘ri, to‘liq- 
to'liqsiz kabi tasniflardan foydalaniladi.
Mantiqda  savollar  har  xil  asoslarga  ko‘ra  bir  qancha  turlarga 
bo‘linadi: