T o s h k e n t d a V l a t I q t I s o d I y o t u n I v e r s I t e t I e k o n o m e t r I k a

m isol k eltirad i.  Matematik 
usullar va an’anaviy usullami 
tah lil qiladi.
Ekonometrik modellashtirishning 
mohivatini  ochib beradi.
Turli  xil  iqtisodiy- 
matematik modellami 
qo’ llash bo’ yicha unchalik 
katta bo’lmagan esse 
yozadi.  (M avzu: 
«Muzqaym oq ishlab 
chiqaruvchi firmaning 
foydasini
maksimallashtiruvchi 
iqtisodiy-matematik  model 
tuzish»)
M ahsulotlami assortiment 
bo’yicha ishlab  chiqarish 
m asalasini echishda jam oaviy 
faoliyat olib boruvchilar bilan 
hamkorlikka intilishini 
n am oy on   etadi.

---

O ’qituvchi  strategiyasi  yoki  o ’qitishning  o ’quv  tarbiyaviy  maqsadi:  «m odel»,  «modellashtirish», 
«matematik  model»,  «m odellashtirish  usullari»,  «resurslar»,  «chegaralangan  resurslar»,  «ishlab 
chiqarish imkonivatlari»  tushunchalarining  mohivatini 
ochib berish.
Asosiy o ’quv 
savollari:
T a’ lim  oluvchilam i  faollashtirish  va  ta’ lim 
olishga  undash  (buni  o ’rganish  ularga  nima 
uchun  kerak,  ular  bu  bilimlari  bilan  nima 
qiladilar,  ular xayotda qanday kerak bo’ ladi).