T a ’lim y o ’nalishi 5111800 “ m ak tab gach a ta'lim ”

1.5.  F an n in g m ak tab gach a ta ’lim   soh asid agi  o ’ rni

M aktabgacha  ta ’lim   m u assasalarid a 

boshqaruvni  m udira,  t a ’lim -tarbiya 

jaray o n in i  uslubchi  a m a lg a   oshiradi.  U lar  p edagogic  ja ra y o n d a   m arkaziy  o ’rinni 

egallaydi.  Shuning uchun m u d ira o ’z sohasini chuqur b ilis h i, har xil  m etodik vositalam i 

yaxshi  egallagan,  puxta  ped ag o g ic-p six o lo g ik   tay y o rg arlik k a  ega  b o ’lishi  kerak.  Shu 

bilan  bir  qatorda  m u tax asislik   b o ’y ich a  m eyoriy  hujjatlarni  ju m la d a n   “T a ’lim 

to ’g ’risid a”gi  Q onun,  “ K adrlar  tay y o rlash   m illiy   D astu ri” ni,  “ B o lajo n ”  tayanch 

dasturini,  D avlat ta ’lim   standartlarini,  M aktabgacha ta;lim g a  q o ’yilgan  D avlat talablari 

va b oshqalam i p u x ta egallagan b o ’lishi lozim dir. M ak tab g ach a tarb iy a yoshidagi bolalar 

asosan  m aktab  t a ’lim ig a  m ak tab g ach a  ta ’lim   m u assasalarid a  va  o ilad a  tayyorlanadi. 

A y n iq sa  bolani  oilada  v a   m ak tab g ach a  t a ’lim   m u assasalarid a  m aktab  ta ’lim iga 

ta y y o rlash d a  h am k o rlik d a  ish  olib  borish  m uhum   ja ra y o n   hisoblanadi.  B u  ja ra y o n n i 

tash k il  etish d a  m udiraning  o ’rni  ju d a   kattadir.  M ak tab g ach a  ta ’lim ni  tashkil  etish  va 

b oshqarish  m u d iralam i  am aliy  fao liy atg a  tayyorlash  bilan  birg a  u lard a  y u k sak   kasb 

faoliyat  m alakalarini  sh ak llan tirish g a  xizm at  qiladi.  U shbu  fan  asosiy  ixtisoslik  fan 

b o ’lganligi  sababli  R espublikadagi  M T M larg a  y u k sak   salo h iy atg a  eg a  b o ’lgan 

m utaxasislam i  yetkazib beradi.