Sxemalar to‘g‘risida umumiy tushunchalar. Vaqt: 80 daqiqa

Fan:	Texnikaviy chizmachilik
16--Mavzu:	Sxemalar to‘g‘risida umumiy tushunchalar.
Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: Guruhi:
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy : Аmаliy-bilimlаrni mustаhkаmlаsh vа ko’nikmа vа mаlаkаlаrni shаkllаntirish bo’yichа o’quv mаshg’ulоt
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Sxemalar to’g’risida tushunchalar 2.Sxema chizish bosqichlari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Sxemalar to‘g‘risida umumiy tushunchalar.mavzusi mohiyati va mazmuni bilan tanishtirish
O’qitish natijasi	Talabalarda Sxemalar to‘g‘risida umumiy tushunchalar.haqida tushunchalari va ko’nikmalarini shakllantirish va mustahkamlash.
Pedagogik vazifalar: Sxemalar to’g’risida umumiy tushunchalar berish Sxema chizish bosqichlarini chizmalar yordamida ko’rsatib berish	O‘quv faoliyati natijalari: Sxemalar to’g’risida umumiy tushunchalarga ega bo’ladilar Sxema chizish bosqichlarini chizmalarda bajara oladilar
O’qitish metodlari	Ma’ruza, aqliy hujum, Pinbord usuli, amaliy ish topshirig’i
O’qitish vositalari	Ma’ruza matnlari, noutbook,serkul, A3 formatli qog’oz, chizg’ichlar, grafik organayzerlar, vizual va tarqatma materiallar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Jamoaviy, guruhli, individual
O’qitish sharoiti
Qayta aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki savollar, o‘quv vazifalar, amaliy topshiriq, mustaqil ishlar.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq)	1.1.O‘quvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi. Siyosiy ysngiliklar aytiladi	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.1. Asosiy adabiyotlar ro‘yxati bilan tanishtiradi.(1-ilova) 2.2. O’tiladigan mavzular ro’yxati bilan tanishtiradi, ularga qisqa tavsifnoma beradi. 2.3. Reyting baholash mezonlari bilan tanishtiradi (2-ilova) Maqsad va vazifaning belgilanishi: 2.4.Mashg‘ulotning mavzusi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 2.5. ”Blits savollar” usuli orqali o’quvchilar bilimi faollashtiriladi. (3-ilova) Yangi o‘quv materiali bayoni: 2.6.Mavzu tushuntiriladi. Pinbord usuli (4-ilova) ko’rinishida o’quvchilarga tushuntiriladi. Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 2.7.”Amaliy topshiriq” orqali mavzuga oid tayanch so’z va atamalarni izohlar kiritadi. (5-ilova)	Eshitadilar Yozib oladi va tinglaydi. Mavzuning nomi va tushunchalar yozib boriladi. Pinbord doskasini to’ldiradilar O‘qiydilar Eshitadilar Asosiy qismlarni ko‘chirib oladilar, hamda savollar beradilar. Amaliy topshiriqni bajaradilar
3-bosqich Yakuniy qism (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni: 3.1.Mavzu bo‘yicha yakuniy xulosa qiladi va yakuniy natijalarni e’lon qiladi. 3.2.Talabalar faoliyati baholanadi hamda maqsadga erishilganlik o‘zlashtirish darajasi aniqlanadi. Uyga vazifaning berilishi: 3.3.Keyingi mashg’ulotga vazifalar beriladi (6-ilova).	Baholar bilan tanishadilar. Savollar beriladi Topshiriqni yozib oladilar