Sveučilište u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Ime i prezime	Daniela Bratković
E-mail	[e-mail]
Web stranice	www.erf.hr
Ustanova	Sveučilište u Zagrebu Edukacijsko – rehabilitacijski fakultet
Zvanje	docentica
Godina zadnjeg izbora u zvanje	2003.
Kratki životopis
Daniela Bratković , rođena je 1968. godine u Travniku, u Bosni i Hercegovini. Osnovnu i srednju školu završila je u Varaždinu. Na Fakultetu za defektologiju Sveučilišta u Zagrebu, danas Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu, diplomirala 1993. godine, na programu studija: profesor defektolog (smjer: rehabilitacija). Kao znanstvni novak, 1993. godine uposlena na fakultetu, na Odsjeku za mentalnu retardaciju, danas Odsjeku za inkluzivnu edukaciju i rehabilitaciju. Poslijediplomski studij za znanstveno usavršavanje upisala na Fakultetu za defektologiju 1994.godine a magistrirala 1996. godine i stekla znanstveni stupanj magistra društvenih znanosti iz znanstvenog polja defektologije, u znanstvenoj grani mentalna retardacija. Doktorirala na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu 2002. godine. U znanstveno-nastavno zvanje docenta u području društvenih znanosti, polju odgojnih znanosti (grana defektologija), za nastavni predmet «Praktikum iz profesionalne rehabilitacije osoba s mentalnom retardacijom”, izabrana 2003. godine. U prosincu, 2005. godine postala glavna urednica Hrvatske revije za rehabilitacijska istraživanja. Bavi se stručnim radom u praksi kroz različite programe edukacijsko-rehabilitacijske podrške osobama s intelektualnim teškoćama te savjetodavni i edukativni rad sa stručnjacima i roditeljima osoba s intelektualnim teškoćama, kao suradnik rehabilitacijskih ustanova, domaćih i međunarodnih organizacija i udruga, Ministarstva rada i socijalne skrbi Republike Hrvatske, bivšeg Državnog zavoda za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, itd. Najviše usmjerena na razvoj suvremenih programa u zajednici utemeljene rehabilitacije i unapređenja kvalitete življenja osoba s većim intelektualnim teškoćama. Objavila 26 znanstvenih i stručnih radova i urednica jedne knjige. Sudjelovala na nizu međunarodnih znanstvenih i stručnih skupova i seminara u zemlji i inozemstvu. Također sudjelovala u mnogim znanstveno istraživačkim projektima.
Popis znanstvenih radova publiciranih u posljednjih 5 godina
Alfirev, M., Bratković, D., Nikolić, B. (2002): Učinci programa razvijanja vještina samozastupanja na socijalnu kompetenciju osoba s umjerenom i težom mentalnom retardacijom. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 38, 1, 41-56. Bilić, M., Bratković, D. (2004): Neki pokazatelji subjektivnog doživljaja kvalitete življenja odraslih osoba s mentalnom retardacijom smještenih u domu za samostalno stanovanje, Zbornik radova 5. međunarodnog seminara: Dobra edukacijsko-rehabilitacijska praksa za 21. stoljeće. Savez defektologa Hrvatske 14.-16.05.2004., Trakošćan, 257-266. Barešić-Valić, V., Bratković, D. (2002): Prikaz životne priče deinstitucionalizirane odrasle osobe s mentalnom retardacijom. Zbornik radova međunarodnog seminara: Kvaliteta života osoba s posebnim potrebama Savez defektologa Hrvatske,16.-18.05.2002. Varaždin, 151-159. Bilić, M., Bratković, D., Dujmović, R. (2005): Zapošljavanje uz podršku osoba s intelektualnim teškoćama. (u) Bratković, D. (ur.) Zapošljavanje uz podršku Udruga za promicanje inkluzije, Zagreb, 29-70. Bilić, M., Bratković, D., Nikolić, B. (2004): Evaluacija programa osposobljavanja osoba s mentalnom retardacijom za samozastupanje u području samopoštovanja, Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 40, 1, 1-12. Bratković, D. (2002): Kvaliteta življenja osoba s umjerenom i težom mentalnom retardacijom u obiteljskim i institucionalnim uvjetima života. Doktorska disertacija. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu. Bratković, D. (2002): Kvaliteta života odraslih s mentalnom retardacijom. Zbornik radova međunarodnog seminara: Kvaliteta života osoba s posebnim potrebama. Savez defektologa Hrvatske, 16.-18.05.2002. Varaždin, 141-150. Bratković, D. (2005): Kvaliteta življenja odraslih osoba s intelektualnim teškoćama. (u) Bratković, D. (ur.) Zapošljavanje uz podršku Udruga za promicanje inkluzije, Zagreb, 23-27. Bratković, D., Bilić, M. (2004): Stavovi prema spolnosti osoba s mentalnom retardacijom, Zbornik radova 5. međunarodnog seminara: Dobra edukacijsko-rehabilitacijska praksa za 21. stoljeće. Savez defektologa Hrvatske, 14.-16.05.2004., Trakošćan, 191-202. Bratković, D., Bilić, M., Nikolić, B. (2003): Mogućnost vršenja izbora u svakidašnjem životu osoba s mentalnom retardacijom, Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 39, 2, 117-128. Bratković, D., Dujmović, R., Bilić, M. (2005): Evaluacija kvalitete podrške i kvalitete radnog življenja. (u) Bratković, D. (ur.) Zapošljavanje uz podršku. Udruga za promicanje inkluzije, Zagreb, 117-125. Teodorović, B., Bilić, M., Bratković, D. (2005): Odnos društva prema osobama s teškoćama u razvoju. (u) Bratković, D. (ur.) Zapošljavanje uz podršku. Udruga za promicanje inkluzije, Zagreb, 9-14. Teodorović B., Bratković, D. (2001): Osobe s teškoćama u razvoju u sustavu socijalne skrbi, Revija za socijalnu politiku, 8, 3-4, 279-290. Teodorović, B., Bratković, D. (2005): Značajke odraslih osoba s intelektualnim teškoćama. (u) Bratković, D. (ur.) Zapošljavanje uz podršku. Udruga za promicanje inkluzije, Zagreb, 19-22. Teodorović, B., Bratković, D. (2005) Značajke odraslih osoba s intelektualnim teškoćama. (u) Bratković, D. (ur.) Zapošljavanje uz podršku Udruga za promicanje inkluzije, Zagreb, 19-22. Teodorović B., Bratković, D. (2001): Osobe s teškoćama u razvoju u sustavu socijalne skrbi, Revija za socijalnu politiku, 8, 3-4, 279-290. Teodorović, B., Bratković, D. (2005): Značajke odraslih osoba s intelektualnim teškoćama. (u) Bratković, D. (ur.) Zapošljavanje uz podršku Udruga za promicanje inkluzije, Zagreb, 19-22.

Name	J. Douglas Coatsworth
E-mail	[e-mail]
Web-site	www.psu.edu
Institution	The Pennsylvania State University
Status	associate professor
Year of last election	2006.
Curriculum vitae
J.Douglas Coatsworth working since 2000. as assisstant profesor on The Pennsylvania State University, and also as researcher on Department of Human Development and Family Studies and Prevention Research Center for the Promotion of Human Development. Since 1991. he has Ph.D. in the field of Clinical Psychology/Child Development from University of Minnesota, Minneapolis, MN. He was Research Assistant Professor on Center for Family Studies, University of Miami School of Medicine (May 1994 -July 2000) In the period between January 1997 – December 1998 he was Co-Director of Prevention Research Branch, Center for Family Studies, University of Miami School of Medicine. Before that he was working as assistant director of Research on Center for Family Studies, University of Miami, School of Medicine. His main research interest is in next issues: Resilience; Positive Youth Development; Interventions to promote social emotional competence and prevent mental health problems in children and adolescents; Family-centered and culturally-competent preventive interventions; Family, community and cultural factors influencing adolescent identity exploration Youth sports as a context for development; Youth Sports Coach Training. For his work he received next awards: Early Career Preventionist Award from the Society for Prevention Research (2001); Outstanding Research Publication Award from the American Association for Marriage and Family Therapy for the article: Coatsworth, J. D., Pantin, H., & Szapocznik, J. (2002). Familias Unidas: A family-centered ecodevelopmental intervention to reduce risk for conduct problems and substance use among Hispanic adolescents. Clinical Child and Family Psychology Review, 5, 113-132. (2003); Evelyn R. Saubel Faculty Award, College of Health and Human Development,The Pennsylvania State University (2005).
List of scientific publications in last 5 years
Wolchik, S. A., West, S. G. Sandler, S. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., Weiss, L., Anderson, E. R., Greene, S. M., & Griffin, W. A. (2000). An experimental evaluation of theory-based mother and mother-child programs for children of divorce. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68, 843-856. Coatsworth, J. D., Santisteban, D. A., McBride, C. K., & Szapocznik, J. (2001). Brief Strategic family therapy versus community control: Engagement, retention and an exploration of the moderating role of adolescent symptom severity. Family Process, 40 , 313-332. Perrino, T. Coatsworth, J. D., Briones, E., Pantin, H., & Szapocznik, J. (2001). Initial engagement to parent-centered prevention interventions: A family systems perspective. Journal of Primary Prevention, 22, 21-44. Coatsworth, J. D., Pantin, H., McBride, C. K., Briones, E., & Szapocznik, J. (2002). Ecosystemic predictors of behavior problems in young Hispanic females. Applied Developmental Science, 6 , 126-143 Coatsworth, J. D., Pantin, H., & Szapocznik, J. (2002). Familias Unidas: A family-centered ecodevelopmental intervention to reduce risk for conduct problems and substance use among Hispanic adolescents. Clinical Child and Family Psychology Review, 5, 113-132. [Winner of the 2003 outstanding research publication award from the American Association for Marriage and Family Therapy] Robbins, M. S., Mitrani, V.B., Zarate, M., Perez, G. A., Coatsworth, J. D., & Szapocznik, J. (2002). Change processes in family therapy with Hispanic adolescents. Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 24(4), 505-519. Santisteban, D.A., Coatsworth, J. D, Perez-Vidal, A.,, Kurtines, W. M., Schwartz, S., Laperriere, A., & Szapocznik, J (2003). The efficacy of brief strategic structural family therapy in modifying Hispanic adolescent behavior problems and substance abuse. Journal of Family Psychology, 17, 121-133. Pantin, H., Coatsworth, J. D., Feaster, D.J., Newman, F. L., Briones, E., Prado, G., & Szapocznik, J. (2003). Familias Unidas: The efficacy of an intervention to increase parental investment in Hispanic immigrant families. Prevention Science, 4, 189- 201. Schwartz, S. J., Coatsworth, J. D., Pantin, H., & Szapocznik, J. (2003). Ecodevelopmental theory. In J. R. Miller, R. M. Lerner, & L. B. Schiamberg (Eds.), Human Ecology: An Encyclopedia of Children, Families, Communities, and Environments. Santa Barbara, CA: ABCCLIO. Coatsworth, J. D., & Duncan, L. (2003). Fostering resilience: A strengths-based approach to mental health. Publication Series. Harrisburg, PA: PA CASSP Training and Technical Assistance Institute. Pantin, H. Schwartz, S., Sullivan, S., Coatsworth, J. D., & Szapocznik, J. (2003). Preventing substance abuse in Hispanic immigrant adolescents: An ecodevelopmental, parent-centered approach. Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 25, 469-500. Roisman, G. I., Masten, A. S., Coatsworth, J. D., & Tellegen, A. (2004). Salient and emerging developmental tasks in the transition to adulthood. Child Development, 75, 123-133. Conroy, D. E., & Coatsworth, J. D. (2004). The effects of coach training on fear of failure in youth swimmers: A latent growth curve analysis from a randomized controlled trial. Journal of Applied Developmental Psychology, 25, 193-214. Coatsworth, J. D., Maldonado-Molina, M., Pantin, H., & Szapocznik, J. (2005). A person-centered and ecological investigation of acculturation strategies in Hispanic immigrants. Journal of Community Psychology, 33,157-174. Conroy, D. E., Coatsworth, J. D., & Fifer, A. M. (2005). Testing dynamic relations between perceived competence and fear of failure in young athletes. European Review of Applied Psychology, 26, 99-110. Coatsworth, J. D, Sharp, E. H., Palen, L., Darling, N., Cumsille, P., & Marta, E. (2005). Exploring adolescent self-defining activities and identity experiences across three countries. International Journal of Behavioral Development, 29, 361-370.

Ime i prezime	Bojan Dekleva
E-mail	[e-mail]
Web stranice	www.pef.uni-lj.si
Ustanova	Padagoška fakulteta Univerze v Ljubljani, Slovenija
Zvanje	redoviti profesor
Godina zadnjeg izbora u zvanje	2005.
Kratki životopis
Bojan Dekleva je rođen 1953. godine u Ljubljani. Osnovnu šolu i gimnaziju je pohađao u Ljubljani te maturirao 1971. godine. Na prvostupanjskom studiju ekonomije na Ekonomskom fakultetu u Ljubljani je diplomirao 1974., 1976. završio je jednopredmetni studijski smjer psihologije na Filozofskom fakultetu u Ljubljani. Godine 1981. je magistirao iz kliničke psihologije/psihologije osobnosti, godine 1988. je doktorirao iz psihologije, oboje na Filozofskom fakultetu u Ljubljani. Godine 1995. je na Hogeskool Nijmegen u Nizozemskoj završio podiplomsku specializaciju iz supervizije. Od 1976. je bio zaposlen na Inštitutu za kriminologijo pri Pravni fakulteti v Ljubljani. Od kraja 1998. na dalje je redovno zaposlen na Pedagoškoj fakulteti u Ljubljani. Od početka 1999. je sistematiziran kao dodatni "trečinski" istraživač. Od 1998. do 2002. je bio predstojnik Oddelka za socialno pedagogiko na Pedagoški fakulteti u Ljubljani. 2005 je izabran za redovitog profesora za područje kriminologije i teorije devijantnosti. Od 1980. je bio odgovorni nositelj 20 istraživačkih projekata, od kojih su neke bile temeljne, druge aplikativne, treće razvojne. Od 1994.-1999. godine je bio nacionalni koordinator znanstveno-istraživačkog polja Kriminologija in socialno delo. Od 1999. do 2003. je bio voditelj istraživačko programske skupine za socijalno pedagoško i defektološko istraživanje na Pedagoški fakulteti u Ljubljani. Od 2004. do 2008. je vodio istraživačke programske skupine pod nazivom Sistemski vidiki strategij edukacije in spodbujanja socialne vključenosti v vzgoji in izobraževanju na Pedagoški fakulteti v Ljubljani. Njegova bibliografija sadrži 200 publiciranih djela, med njima 118 znanstvenih. U stranim je objavi 32 rada (27 na engleskom ili njemačkom te 5 na drugim jezicima od toga 4 na jezicima naroda bivše Jugoslavije). Bio je urednik 11 knjiga ili časopisa, monografija ili zbornika. Na dodiplomskom studiju, od 1989., nositelj je i izvoditelj predmeta Socialna patologija na studiju psihologije na Filozofskom fakultetu u Ljubljani te (do 1994.) nositelj i izvoditelj predmeta Psihologija za pravnike na Pravnom fakultetu u Ljubljani. Od 1990. je na Pedagoškom fakultetu u Ljubljani nositelj i izvoditelj predmeta (raniji naziv Teorija motenj vedenja in osebnosti) Teoretična pojmovanja težav v socialni integraciji. Od 1997. dalje je na istom fakultetu nositelj predmeta Izbrani odklonski pojavi i Preddiplomski seminar. Dosada je bio mentor pri izradi diplomskih radnji za 61 studenta, od kojih je njih 7 dobilo fakultetske Prešernove nagrade. Od 1988. sudjeluje, najprije kao suizvoditelj, a kasnije kao nositelj predmeta Psihologija antisocialnih osebnosti na magistarskom studiju kriminologije na Pravnom fakultetu u Ljubljani. Na obnovljenom programu magistarskog studija iz kriminologije je nositelj predmeta Mladinska odklonskost. Od 1992. do .2000 je sudjelovao kao nositelj i izvoditelj predmeta Sociologija odklonskosti na magistarskom studiju Sociologije svakodnevnog življenja na Fakultetu za družbene vede. Na Pedagoškom fakultetu u Ljubljani je sudjelovao na magistarskom studiju od 1995. kao nositelj i izvoditelj predmeta Teorije deviantnosti. Od 1999. voditelj je magistarskog studija socialne pedagogike na Pedagoškom fakultetu u Ljubljani. Na Pravnom fakultetu u Ljubljani radio je na specialističkom programu za področje mladoletničkog sudstva i bio nositelj i izvođačj predmeta Mladoletniška kriminologija z viktimologijo. Na programu specijalizacije iz supervizije na Pedagoškom fakultetu u Ljubljani je (su)nositelj predmeta Proces supervizije i Metasupervizija. U specijalističkom programu socialne medicine je bio nositelj i jeden od izvoditelja predmeta Socialna patologija. Bio je uključen i u izvođenje specijalističkih programa na Oddelku za psihologijo FF u Ljubljani (u okviru individualnih studijskih programa) i (su)nositelj dvaju modula (Sociologija drog in Etnografija uživanja drog) u okviru predmeta Temelji zmanjševanja škode u prijedlogu specijalističkoga programa Zmanjševanje škode na področju drog VŠSD. Doadaj je bio mentor 11 magistranata (jednom specijalizantu) i dvama doktorandima. Svoj istraživački i pedagoški rad je dosada obavljao na različitim inozemnim istraživačkim institutima i sveučilištima. Bojan Dekleva je delovao u više vladnih ili ministarskih komisija ili. ministarskih ekspertnih tijela. Bio je začetnik i osnivač četri stručna društva: Društvo za razvijanje preventivnega in prostovoljnega dela (1991), Združenja za socialno pedagogiko (1997), Društva za supervizijo (1998) i Društva DrogArt (društvo za elektronske medije i smanjivanje štete od uporabe droga, 1999). 90.-tih godina je bio pokretač, organizator i prvi urednik dvaju časopisa: Mreža drog i Socialna pedagogika.
Popis znanstvenih radova publiciranih u posljednjih 5 godina
Izvirni znanstveni članek: ŽORGA, Sonja, DEKLEVA, Bojan, KOBOLT, Alenka. The process of internal evaluation as a tool for improving peer supervision. Int. j. adv. couns., 2001, letn. 23, št. 2, str. 151-162. [COBISS.SI-ID 4388937] DEKLEVA, Bojan. Semantika (med)vrstniškega nasilja. Rev. krim. kriminol., 2001, letn. 52, št. 1, str. 21-31. [COBISS.SI-ID 4125257] DEKLEVA, Bojan. Socialne reprezentacije odklonskosti med študentkami socialne pedagogike. Soc. pedagog. (Ljubl.), april 2001, letn. 5, št. 1, str. 39-74. [COBISS.SI-ID 4250953] SMITH, Peter K., COWIE, Helen, OLAFSSON, Ragnar F., LIEFOOGHE, Andy P. D., ALMEIDA, Ana, ARAKI, Hozumi, BARRIO, Cristina del, COSTABILE, Angela, DEKLEVA, Bojan, HOUNDOUMADI, Anastasia, KIM, Kenneth, ORTEGA, Rosario, PAIN, Jacques, PATERAKI, Lena, SCHAFER, Mechthild, SINGER, Monika, SMORTI, Andrea, TODA, Yuichi, TOMASSON, Helgi, WENXIN, Zhang. Definitions of bullying : a comparison of terms used, and age and gender differences, in a fourteen-country international comparison. Child dev., 2002, vol. 73, no. 4, str. 1119-1133, ilustr. [COBISS.SI-ID 4914761] ŽORGA, Sonja, DEKLEVA, Bojan. Supervision - the means of professional and personal development of the professional. J Tech. Vocat. Educ., 2004, letn. 21, št. 2, str. 1-7. [COBISS.SI-ID 6175817] RAZPOTNIK, Špela, DEKLEVA, Bojan. Kralji ulice : predhodno poročilo o poteku akcijske raziskave. Soc. pedagog. (Ljubl.), september 2005, letn. 9, št. 3, str. 265-300, ilustr. [COBISS.SI-ID 6322761] Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje): DEKLEVA, Bojan. Mladi v urbanem okolju in nasilje. V: MEŠKO, Gorazd (ur.). Vizije slovenske kriminologije. Ljubljana: Ministrstvo za notranje zadeve Republike Slovenije, Visoka policijsko-varnostna šola, 2002, str. 153-162. [COBISS.SI-ID 813390] DEKLEVA, Bojan. Nasilni odzivi mladih v socialnem kontekstu. V: ANŽIČ, Andrej (ur.), MEŠKO, Gorazd (ur.), PLAZAR, Jože (ur.). Mladoletniško nasilje : zbornik razprav. Ljubljana: Ministrstvo za notranje zadeve Republike Slovenije, Policija, 2004, str. 59-67. [COBISS.SI-ID 5770569] Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci: DEKLEVA, Bojan. Gang-like groups in Slovenia. V: KLEIN, Malcolm W. (ur.). The eurogang paradox : street gangs and youth groups in the U.S. and Europe. Dordrecht; Boston: Kluwer Academic Publishers, cop. 2001, str. 273-281. [COBISS.SI-ID 4061001] Samostojni znanstveni sestavek v monografiji: DEKLEVA, Bojan, CVELBAR BEK, Renata. The Institutional response to drug-related problems in Slovenia : balancing between harm reduction and abstinence approaches. V: KENIS, Patrick (ur.), MAAS, Flip (ur.), SOBIECH, Robert (ur.). Institutional responses to drug demand in Central Europe : an analysis of institutional developments in the Czech Republic, Hungary, Poland and Slovenia, (Public policy and social welfare, vol. 27). Aldershot [etc.]: Ashgate, cop. 2001, str. 205-274. [COBISS.SI-ID 4543817] DEKLEVA, Bojan, ZAMECKA, Joanna. Are the differences in attitudes towards drugs related to different demand reduction structures and services?. V: KENIS, Patrick (ur.), MAAS, Flip (ur.), SOBIECH, Robert (ur.). Institutional responses to drug demand in Central Europe : an analysis of institutional developments in the Czech Republic, Hungary, Poland and Slovenia, (Public policy and social welfare, vol. 27). Aldershot [etc.]: Ashgate, cop. 2001, str. 341-369. [COBISS.SI-ID 4544073] MEŠKO, Gorazd, LOBNIKAR, Branko, PAGON, Milan, DEKLEVA, Bojan. Slovenia. V: HOFFMAN, Allan Michael (ur.), SUMMERS, Randal W. (ur.). Teen violence : a global view, (A world view of social issues). Westport, Conn.: Greenwood Press, 2001, str. 133-143. [COBISS.SI-ID 4061513] DEKLEVA, Bojan. Kriminološki pogledi na migracije in narodnostne manjšine. V: DEKLEVA, Bojan (ur.), RAZPOTNIK, Špela (ur.). Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002, str. 52-60. [COBISS.SI-ID 5174601] DEKLEVA, Bojan. Slovensko raziskovanje povezav med migracijami in odklonskostjo. V: DEKLEVA, Bojan (ur.), RAZPOTNIK, Špela (ur.). Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002, str. 76-84. [COBISS.SI-ID 5175113] DEKLEVA, Bojan. Nameni raziskovalne naloge in uporabljeni raziskovalni pristopi. V: DEKLEVA, Bojan (ur.), RAZPOTNIK, Špela (ur.). Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002, str. 87-90. [COBISS.SI-ID 5175369] DEKLEVA, Bojan, RAZPOTNIK, Špela. Nasilje v življenju 15-letnih mladostnikov in mladostnic. V: DEKLEVA, Bojan (ur.), RAZPOTNIK, Špela (ur.). Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002, str. 91-173. [COBISS.SI-ID 5175625] KOBOLT, Alenka, DEKLEVA, Bojan, HRISTOVSKI, Darja. Pogovori z osnovnošolci. V: DEKLEVA, Bojan (ur.), RAZPOTNIK, Špela (ur.). Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002, str. 174-200. [COBISS.SI-ID 5175881] RAZPOTNIK, Špela, DEKLEVA, Bojan, UZELAC, Marina. Konec koncev vsaj ni(h)če v moški kulturi. V: DEKLEVA, Bojan (ur.), RAZPOTNIK, Špela (ur.). Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002, str. 201-255. [COBISS.SI-ID 5176137] DEKLEVA, Bojan. Povzetek ugotovitev. V: DEKLEVA, Bojan (ur.), RAZPOTNIK, Špela (ur.). Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002, str. 259-263. [COBISS.SI-ID 5176393] DEKLEVA, Bojan. Vrstniško nasilje in ustrahovanje - značilnosti storilcev in žrtev. V: KANDUČ, Zoran (ur.). Žrtve, viktimizacije in viktimološke perspektive. Ljubljana: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002, str. 44-59. [COBISS.SI-ID 4952649] DEKLEVA, Bojan, ŽORGA, Sonja. Children's parliaments in Slovenia. V: CRIMMENS, David (ur.). Having their say : young people's participation : European experiences. Lyme Regis: Russell House, cop. 2004, str. [138]-145. [COBISS.SI-ID 5773385] TANCIG, Simona, DEKLEVA, Bojan. Predlog modela skupnih raziskav pedagoške prakse in neposredne uporabe rezultatov. V: DEVJAK, Tatjana (ur.). Partnerstvo fakultete in vzgojno-izobraževalnih zavodov : izobraževanje - praksa - raziskovanje : education - practical work - research. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2005, str. 179-185. [COBISS.SI-ID 6329673] TANCIG, Simona, DEKLEVA, Bojan. Raziskovalne potrebe partnerskih šol in zavodov. V: DEVJAK, Tatjana (ur.). Partnerstvo fakultete in vzgojno-izobraževalnih zavodov : izobraževanje - praksa - raziskovanje : education - practical work - research. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2005, str. 289-299. [COBISS.SI-ID 6331209] MONOGRAFIJE IN DRUGA ZAKLJUČENA DELA Znanstvena monografija: DEKLEVA, Bojan. Zmanjševanje povpraševanja po prepovedanih drogah v Ljubljani in Sloveniji v mednarodni primerjavi, (Zbirka Raziskovanja). Ljubljana: Združenje Drogart, 2002. 136 str., graf. prikazi, tabele. ISBN 961-91028-0-0. [COBISS.SI-ID 120429568] Končno poročilo o rezultatih raziskav: DEKLEVA, Bojan, RAZPOTNIK, Špela. "Čefurji so bili (rojeni) tu" : zaključno poročilo raziskovalne naloge Odklonskost, nasilje in kriminaliteta - problematika mladine neslovenske narodnosti oz. priseljencev druge generacije. Ljubljana: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti: Pedagoška fakulteta, 2001. 338 str., ilustr., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID 4416841] DEKLEVA, Bojan, PURKART, Barbara, SANDE, Matej. Kvalitativna in kvantitativna analiza spreminjanja uporabe tobaka, alkohola in prepovedanih drog med ljubljansko mladino tekom srednjega šolanja : zaključno poročilo raziskovalne naloge. Ljubljana: Združenje DrogArt, 2002. 149 str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 5009993] DEKLEVA, Bojan, SANDE, Matej, PURKART, Barbara, DEKLEVA, Bojan (ur.), SANDE, Matej (ur.). Tri leta kasneje : uporaba drog med dijaki ob koncu srednje šole. Ljubljana: DrogArt, 2003. ISBN 961-91028-3-5. [COBISS.SI-ID 125854720] FRANKE, Silvia, SANDE, Matej, GLUŠIČ, Nada, KRANJC, Mina, DEKLEVA, Bojan, FRANKE, Silvia (ur.), SANDE, Matej (ur.). Empowering NGOs in drug demand reduction. Vienna: CARE, cop. 2004. 184 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 6315849] DEKLEVA, Bojan, RAPUŠ-PAVEL, Jana. Socialna vključenost in psihosocialno zdravje mladih z izkušnjami brezposelnosti na območju Ljubljane : končno poročilo raziskovalne naloge = Social inclusion and psychosocial health of youth with experiences of unemployment in Ljubljana. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2004. 227 f., graf. prikazi, preglednice. [COBISS.SI-ID 6235721] TANCIG, Simona, DEKLEVA, Bojan. Model skupnih raziskav pedagoške prakse in neposredne uporabe rezultatov : raziskovalno poročilo skupine D : (2004/2005). Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2005. 1 zv. (loč. pag.), ilustr., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID 6345289] SEKUNDARNO AVTORSTVO Urednik: Socialna pedagogika. Dekleva, Bojan (glavni urednik 1997-). Ljubljana: Združenje za socialno pedagogiko, 1997-. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 67365376] DEKLEVA, Bojan (ur.), RAZPOTNIK, Špela (ur.). Čefurji so bili rojeni tu : življenje mladih priseljencev druge generacije v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: Inštitut za kriminologijo pri Pravni fakulteti, 2002. 273 str., ilustr. ISBN 86-7735-060-8. [COBISS.SI-ID 120821248] DEKLEVA, Bojan, SANDE, Matej, PURKART, Barbara, DEKLEVA, Bojan (ur.), SANDE, Matej (ur.). Tri leta kasneje : uporaba drog med dijaki ob koncu srednje šole. Ljubljana: DrogArt, 2003. ISBN 961-91028-3-5. [COBISS.SI-ID 125854720]

Name	Celene E. Domitrovich
E-mail	[e-mail]
Web-site	www.psu.edu
Institution	The Pennsylvania State University, USA
Status	research associate
Year of last election	1998.
Curriculum vitae
Celene E. Domitrovich, Ph.D. is assistant director of Prevention Research Center, University Park, PA (Penn State University) since 1998. She coordinate faculty research and outreach activities regarding prevention and health promotion; coordinate and support interdisciplinary faculty teams for new research initiatives; coordinate seminars and conferences; grant-writing to state and federal agencies and private foundations. As research associate (also since 1998) she direct clinical trials evaluating preventive interventions, develop prevention curriculum and work with community agencies to evaluate prevention programs. In the period from August 1997 to May 1998. she was instructor for course entitled “Mental Health Interventions with High Risk Children” (Course content included overview of theory and research in child-clinical and developmental psychology regarding the etiology and treatment of school adjustment problems and poor peer relations.) Since 1991. she was working on next positions: Clinical supervisor. FAST Track Program. Pennsylvania State University, University Park, PA. Provided supervision for Educational Coordinators in individual child work. Primary supervisor for undergraduate students in development and implementation of therapeutic recreation and social skills programs for high-risk children as part of their required practicum experience. August 1997–May 1999. Therapeutic mentor. FAST Track Mentor Program. Department of Psychology, University Park, Pennsylvania. Developed therapeutic relationship with two FAST Track target children. Facilitated socioemotional and cognitive growth through weekly contact and participation in recreational activities. August 1995–May 1998. Psychology intern. Pre-Doctoral Child Clinical Internship Program. University of Maryland at Baltimore, Baltimore, Maryland. Provided a variety of services including diagnostic evaluation, psychological testing, and psychotherapy (individual and group). Served children age 3 to 17 and their parents. Specialty rotation locations: Therapeutic Nursery - Cold Spring Head Start, Juvenile Court Medical Office, ADHD Clinic. July 1996–July 1997. School-based mental health consultant. The Psychological Clinic, Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania. Provided mobile mental health services including diagnostic evaluations, direct individual and group therapy, and classroom consultation for elementary and high school students. September 1993–May 1996. Staff therapist. The Psychological Clinic, The Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania. Diagnostic evaluations, psychological testing, and psychotherapy to children and their families. July 1994–May 1996. Group leader. FAST Track Intervention Project, Department of Psychology, Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania. Conducted social skills training with children as part of large intervention project for children at risk for developing conduct problems. September 1992–May 1996. Group leader. FAST Track Intervention Project. Department of Psychology, Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania. Conducted parent behavior management training groups as part of large intervention project for children at risk for developing conduct problems. September 1991–April 1992.
List of scientific publications in last 5 years
Domitrovich, C. E., & Greenberg, M. T. (2000). The study of implementation: Current findings from effective programs for school aged children. Journal of Educational and Psychological Consultation, 11, 193–222. Domitrovich, C. E., Greenberg, M. T., & Kusche, C., & Cortes, R. (2000). The Preschool PATHS Curriculum. Unpublished curriculum. Pennsylvania State University. Domitrovich, C. E. & Bierman, K. (2001). Parenting practices and child social adjustment: Multiple pathways of influence. Merrill Palmer Quarterly, 47, 235-263. Greenberg, M. T., Domitrovich, C. E., Graczyk, P, & Zins, J. (2001). A conceptual model for the implementation of school-based preventive interventions: Implications for Research, Practice and Policy. Report to the Center for Mental Health Services. Greenberg, M. T., Domitrovich, C. E., & Bumbarger, B. (2001). The prevention of mental disorders in school-aged children: Current state of the field. Prevention and Treatment, 4. Graczyk, P. A., Domitrovich, C. E, & Zins, J. E. (2003) Facilitating the implementation of evidence-based prevention and mental health promotion efforts in schools. In M. Weist, S. Evans, & N. Tashman (Eds.), School Mental Health Handbook, a volume in the series Issues in Clinical Child Psychology (M. Roberts, Ed.). Welsh, J. A., & Domitrovich, C. E. (2003). Promoting Safe Schools & Healthy Students in rural Pennsylvania. Psychology in the Schools, 40, 457–472.

Ime i prezime	Martina Ferić Šlehan
E-mail	[e-mail]
Web stranice	www.erf.hr
Ustanova	Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Zvanje	asistentica
Godina zadnjeg izbora u zvanje	2006.
Kratki životopis
Martina Ferić Šlehan rođena je 1973. godine u Zagrebu. Osnovno i srednjoškolsko obrazovanje završila je u Zagrebu. Na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu diplomirala je 1998. godine s temom Procjena socijalnih vještina i planiranje evaluacije u sklopu Treninga socijalnih vještina. Od ljeta 1999. godine zaposlena je u svojstvu znanstvene novakinje na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu na znanstvenom projektu «Modeli intervencija u svrhu prevencije poremećaja u ponašanju djece, mladeži i odraslih osoba u Republici Hrvatskoj». Godine 1999. upisuje poslijediplomski studij Poremećaja u ponašanju na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, a 2002. godine stekla je stupanj magistra znanosti obranivši magistarski rad pod naslovom «Komunikacija u obitelji kao zaštitni i rizični čimbenik za razvoj poremećaja u ponašanju adolescenata». Postavljanjem i početkom realizacije znanstvenog projekta «Zajednice koje brinu kao modeli prevencije poremećaja u ponašanju» radi na tezama doktorske disertacije s naslovom «Lokalna zajednica i obitelj u prevenciji poremećaja u ponašanju djece i mladih: Istarska županija – zajednica usmjerena na obitelj» koje su prošle propisanu proceduru te 2004. godine prihvaćene od Fakultetskog vijeća i Senata Sveučilišta u Zagrebu. U tijeku je izrada doktorske disertacije, a obrana se očekuje krajem 2006. godine. Od 1.2.2006. radi u statusu asistenta na Odsjeku za poremećaje u ponašanju. Godine 2002. dodijeljena joj je Godišnja državna nagrada znanstvenim novacima –za knjigu «Od primarne prevencije do ranih intervencija» (Bašić, J., Ferić, M., Kranželić, V.). U procesu je edukacije «Aktivno učenje i kritičko mišljenje u visokoškolskoj nastavi» u organizaciji Foruma za slobodu odgoja, Zagreb. Martina Ferić Šlehan sudjelovala je i sudjeluje u radu 4 znanstvena projekta (2 domaća i 2 međunarodna). U navedenom razdoblju aktivno je sudjelovala na 22 kongresa ili savjetovanja u zemlji (11) i inozemstvu (11) i ukupno objavila 29 znanstevnih/stručnih radova.
Popis znanstvenih radova publiciranih u posljednjih 5 godina
Članci: Bašić, J., Ferić Šlehan, M., Kranželić Tavra, V. (2005): Zajednice koje brinu kao model prevencije poremećaja u ponašanju: predstavljanje projekta. Hrvatski časopis za javno zdravstvo, 1, 3, www.hcjz.hr/clanak.php?id=12554 Ferić, M., Kranželić Tavra, V. (2005): Rizici u obiteljskom okruženju za zlouporabu sredstava ovisnosti: vide li mladi i njihovi roditelji isto (u) Zbornik radova Borba protiv ovisnosti – borba za zdravu obitelj. Vlada RH, Ured za suzbijanje opojnih droga, 269-276. Ferić, M. (2004): Kvaliteta škole: razlike u percepciji roditelja učenika osnovnih i srednjih škola. (u) Stevanović, M. (ur.) Škola bez slabih učenika, Filozofski fakultet u Puli, 264-270. Ferić, M., Žižak, A. (2004): Komunikacija u obitelji - percepcija djece i mladih. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 40,1, 25-38. Bašić, J., Ferić, M. (2004): Djeca i mladi «u riziku» i rizična ponašanja. (u) Bašić., J, Koller Trbović, N., Uzelac, S. (ur.) Poremećaji u ponašanju i rizična ponašanja: pristupi i pojmovna određenja. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 57-71. Malley, J., Bašić, J.,, Beck, M., Kranželić Tavra V., Ferić, M., Conway, J. (2003): Student Perceptions of Their Schools: An International Perspective. International Journal of Reality Therapy, 23,1,4-11. Ferić, M. (2003): "Partnerstvo" programa usmjerenih obitelji i zajednice» (u) Bašić, J. Janković, J. (ur.) Lokalna zajednica – Izvorište nacionalne strategije prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladih, Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, Povjerenstvo Vlade Republike Hrvatske za prevenciju poremećaja u ponašanju djece i mladih, Zagreb, 74-83. Ferić, M. (2002): Obitelj kao čimbenik rizika i zaštitite za razvoj poremećaja u ponašanju djece i mladih. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 38,1,13-24. Ferić, M. (2002): Intervencije usmjerene obiteljima - pregled programa. Kriminogija i socijalna integracija, 10,1-2, 1-13. Ferić, M. (2002): The Youth and Risk Factors in a Family Communication. (in) Tivadar, B., Polona, M. (eds.) Flying over or falling through the cracks? Young people in the risk society, Ministry of education and sport of the republic pf Slovenia, Office of the Republic of Slovenia for Youth, 234-244. Ferić, M., Kranželić, V. (2001): Lokalna zajednica u osmišljavanju i postavljanju programa prevencije poremećaja u ponašanju. (u) Janković, J., Bašić, J. (ur.) Prevencija poremećaja u ponašanju djece i mladih u lokalnoj zajednici. Povjerenstvo Vlade Republike Hrvatske za prevenciju poremećaja u ponašanju djece i mladeži i zaštitu djece s poremećajima u ponašanju, Zagreb, 65-80. Bašić, J., Ferić, M. (2000): Rizici u komunikaciji obitelji adolescenata. Zbornika radova savjetovanja Položaj adolescenta u obitelji, Ministarstvo rada i socijalne skrbi, Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, Zagreb, 81-97. Ferić, M., Bašić, J. (2000): Prosocijalno i agresivno ponašanje djece rane školske dobi kao zaštitno-rizični čimbenici njihova razvoja. (u) Bašić, J., Janković, J. (ur.) Rizični i zaštitni čimbenici u razvoju poremećaja u ponašanju djece i mladeži Povjerenstvo Vlade Republike Hrvatske za prevenciju poremećaja u ponašanju djece i mladeži i zaštitu djece s poremećajima u ponašanju, 121-134. Knjige: Bašić, J., Ferić, M., Kranželić, V. (2001): Od primarne prevencije do ranih intervencija. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu.

Name	Scott D. Gest
E-mail	[e-mail]
Web-site	www.psu.edu
Instititution	Pennsylvania State University, USA
Status	Assisstant professor
Year of last election	1997.
Curriculum vitae
Present postion: Assistant Professor of Human Development and Family Studies, Pennsylvania State University, University Park Educational background: University of North Carolina at Chapel Hill Highest Honors in Interdisciplinary Studies (B.A., 1987); Clinical Psychology Intern Duke University Medical Center, Department of Psychiatry (1994-1995); University of Minnesota Institute of Child Development, Developmental-Clinical Psychology (Ph.D., 1995) Empoyment history: Assistant Professor of Human Development and Family Studies Pennsylvania State University, University Park (from 2000); Assistant Professor of Psychology Arizona State University, Tempe (1997-2000); Postdoctoral Fellow, Center for Developmental Science University of North Carolina at Chapel Hill (1995-1997). Current projects: Prevention Methodology Training Grant. Prevention Research Center and Methodology Center. NIDA (program faculty, 2005-2009); Training Grant in Early Childhood Mental Health: PSU Child Study Center and Prevention Research Center. NIMH (program faculty, 2004-2008); Head Start REDI – Research-based, Developmentally Informed, NICHD (investigator, 2003-2007); Early Reading Skills and Risk for Psychopathology. NIMH, $140,000. (principal investigator, 2004-2005).
List of scinetific publications in last 5 years
Peer-reviewed journal articles Gest, S. D., Graham-Bermann, S. A., & Hartup, W. W. (2001). Peer experience: Common and unique features of friendships, network centrality and sociometric status, Social Development, 10, 23-40. Gest, S. D., Farmer, T. F., Cairns, B. D., & Xie, H. (2003). Identifying children’s peer social networks in school classrooms. Links between peer reports and observed interactions. Social Development, 12, 513-529. Gest, S. D., Freeman, N. R., Domitrovich, C. E., & Welsh, J. A. (2004). Parental discipline style as a moderator of the association between shared book reading and language comprehension skills. Early Childhood Research Quarterly, 19, 319-336. Gest, S. D., Welsh, J. A., & Domitrovich, C. E. (2005). Behavioral predictors of changes in social relatedness and liking school in elementary school. Journal of School Psychology, 43, 281-301. Gest, S. D., Domitrovich, C. E., & Welsh, J. A. (2005). Peer academic reputation in elementary school: Associations with changes in self-concept and academic skills. Journal of Educational Psychology, 97(3), 337-346. [Findings featured in the September, 2005, issue of Monitor on Psychology, the official magazine of the American Psychological Association, circulation over 100,000.] Gest, S. D., & Gest, J. M. (2005). Reading tutoring for students at academic and behavioral risk: Effects on time-on-task in the classroom. Education & Treatment of Children, 28, 1-22. Curriculum materials Gest, S. D., & Gest, J. M. (2004). Sound Games. Sixty-two developmentally sequenced phonological awareness activities for pre-kindergarten classrooms. (Currently being used as one component of the curriculum for the Head Start – REDI randomized trial funded by NICHD; see active grants above.) Gest, S. D., Welsh, J. A., & Rhule, G. (2004). Dialogic Reading Activities. 32-week program consisting of scripted prompts for pre-kindergarten teachers to use while reading storybooks to promote targeted vocabulary and grammar skills, with thematically linked extension activities. (Currently being used as one component of the curriculum for the Head Start – REDI randomized trial funded by NICHD; see active grants above.)

Ime i prezime	Marijana Grbeša
E-mail	[e-mail] , [e-mail]
Web stranice	www.fakultet.fpzg.hr
Ustanova	Fakultet političkih znanosti Sveučilišta u Zagrebu
Zvanje	znanstvena novakinja/asistentica
Godina zadnjeg izbora u zvanje	2006.
Kratki životopis
Marijana Grbeša rođena je 16. veljače 1975. u Zadru. Diplomirala je novinarstvo 1999. godine na Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu. U rujnu 2004. godine magistrirala je Medije i komunikacije (MSc in Media and Communications) na London School of Economics and Political Science u Londonu. Magistrirala je pod mentorstvom Dr. Margaret Scammell, vodeće europske stručnjakinje za političku komunikaciju. Od 2000. godine zaposlena je na Fakultetu političkih znanosti Sveučilišta u Zagrebu kao znanstvena novakinja gdje izvodi nastavu i seminarsku nastavu na kolegijima Politički marketing i Politička komunikacija. Od 2004. godine kolumnistica je u Večernjem listu, a od svibnja 2005. članica radnog tima Pregovaračke skupine za vođenje pregovora o pristupanju Republike Hrvatske Europskoj uniji, poglavlje 25. Znanost i istraživanje. Kao stipendistica USIS-a i Voice of America provela je godinu dana profesionalnog usavršavanja na University of Tennessee, Knoxville (1997 – 1998). Upisana je na doktorski studij Hrvatska i Europa u okviru kojeg priprema doktorsku disertaciju. Predavačica je na London School of PR te na Bulgarian School of Politics gdje drži predavanja o temama iz područja masovnih medija i političkog marketinga. Vanjska je savjetnica u agencijama Millenium Promocija i Madison Consulting. Članica je Hrvatske udruge za odnose s javnošću i Hrvatskog politološkog društva. Voditeljica je i osnivačica Međunarodne konferencije Student Voice, najveće europske konferencije za mlade novinare koja od 1997. godišnje okuplja oko 150 novinara i Europe i SAD-a. Četiri godine radila je kao koordinatorica programa u Međunarodnom centru za obrazovanje novinara ICEJ (1998. – 2002.).
Popis znanstvenih radova publiciranih u posljednjih 5 godina
Grbeša, M. (2005): Kriza javnog komuniciranja i ideja građanskog novinarstva. Političko obrazovanje, 3, 184-196. Grbeša, M. (2005): Suvremene izborne kampanje i kako one utječu na demokratski proces, Politička misao, 1, 49 – 59. Grbeša, M. (2004): Personalisation in presidential elections in Croatia in 2000: How Personal Did the Candidates Go and What Did the Press Cover? Politička misao, 5, 52-73. Grbeša, M. (2003): Why if at all is the Public Sphere a Useful Concept?, Politička misao 40, 5, 110-121.