Студентка: Бахтиярова Лобар Преподаватель: Каримов Хикмат

Татьяна Геннадьевна, у Вас огромный список научных и методических трудов, учебников. Какое направление в РКИ Вам наиболее близко, интересно?

– Очень много лет я преподавала практику речи для высоких ступеней (В2 и выше). И пособие, которое я разработала, которое отвечает требованиям для сдачи ТРКИ, – это мне, конечно, было интересно. Но я вспоминаю первые свои 20 лет профессиональной деятельности – это, конечно же, работа с нулевиками. И грамматику я часто тоже вела с большим удовольствием на всех уровнях. Тот, кто прошел через нулевые группы, может в РКИ всё.

– А по какому принципу Вы работаете над написанием учебника?

– Здесь принцип такой: материал нарабатывается в процессе занятий с конкретной группой, иногда в течение нескольких лет. Наверное, это лучший путь – от практики к учебнику. Хотя у нас был и другой опыт – самое первое большое учебное пособие «Город и люди» (тогда это было на кафедре русского как иностранного в ТГПУ), которое мы создавали к конкретной дате 1000-летия города. Тогда мы сначала вместе создали концепцию, определили, кто чем будет заниматься, и потом уже подбирали материал к каждой теме.

– Скажите, а какой за годы Вашей деятельности у Вас был самый амбициозный проект?

– Не знаю. Мне кажется, я человек не очень амбициозный. Проектная деятельность – это более современные веяния. Раньше мы никогда не делили свою деятельность на проекты. Мы работали фундаментально: у нас есть группа, и мы должны её чему-нибудь научить, и это не значит, что мы делим этот процесс на несколько проектов. Конечно, сейчас кафедра осуществляет много проектов. Но, даже когда мы писали коллективный учебник, мы не думали, что это проект, для нас это было естественной частью работы. И только потом, когда мы его сделали, мы поняли, что это было такое отдельное, имеющее значение самости, направление работы. Уже с позиций прошлого я понимаю, что это было проектом. Вот молодёжь, она уже изначально работает по проектам: вот мы собрались, у нас группа, вот такой-то проект будем делать. А раньше часто это рождалось естественным путём, и только потом, когда это уже было наработано, выливалось уже в специальный проект.

– Татьяна Геннадьевна, руководить людьми – это непростой ежедневный труд, и у Вас большой опыт работы в должности заведующего кафедрой. Расскажите, пожалуйста, о Вашей работе на кафедре в университете. Как Вы пришли к карьерному успеху, и сложен ли был путь к нему?

– Пришла, пройдя все ступени: от работника канцелярии, лаборанта в течение четырёх лет на кафедре, аспиранта, ассистента. И старшим преподавателем была, и доцентом. Я не скажу, что это была такая карьерная удача. Скорее, это был результат того, что всё время я работала в одном направлении.

–