Strategik menejment

Amaliy  mashg’ulotning texnologik kartasi 

Bosqichlar, vaqti 

Faoliyat mazmuni 

o’qituvchi 

o’qituvchining 

talaba 

1-bosqich. Kirish 

(10 min.) 

1.1.  Amaliy mashg’ulotning  mavzusi,  

maqsadi  va rejasini ma’lum   qiladi,   

mashg’ulotdan   kutilayotgan   o’quv natijalari 

bilan tanishtiradi.  

1.2. Mashg’ulot davomida aniq holatlarni 

tahlil qilishga   e’tibor   qilishni   eslatadi   

(talabalar qo’llarida o’tgan dars oxirida 

tarqatilgan ma’ruza matnlari mavjud). 

1.1.        Tinglaydi        va 

yozadi. 

---

255 

2-bosqich. Asosiy 

(60 min.) 

2.1. Mavzuni yoritish uchun muammoli 

savollarni taklif etadi.  

2.2. Sog’liqni saqlash sektorining tarkibini 

chizma asosida tushuntirib beradi. 

2.3. Jadval asosida  budjetning sog’liqni 

saqlashga xarajatlari tarkibi va tuzilishini 

tushuntiradi.  

2.4. Alohida sog’liqni saqlash muassasasi 

bo’yicha xarajatlarni rejalashtirish va hisoblash 

tartibini o’rgatadi. 

2.5. Muassasaning turiga ko’ra xarajatlarni 

hisoblashdagi o’ziga xosliklarni tushuntiradi. 

2.6. Sog’liqni saqlash muassasalarini 

moliyalashtirishning yangi usullarini joriy etish 

amaliyoti to’g’risida axborot to’plashni tavsiya 

etadi. 

2.1. Savollarga        e’tibor 

beradi. 

2.2. Chizmadagi 

ma’lumotlarni yozib oladi. 

2.3. Eshitadi, yozib oladi, 

fronlal so’rov savollariga 

javob beradi. 

2.4. Tinglaydi, yozib 

oladi.  

2.5. Eshitadi, mushohada 

yuritadi. 

2.6. Topshiriqni yozib 

oladi. 

3-bosqich. 

Yakuniy 

(10 min.) 

3.1. Mavzuga xulosa chiqaradi. Asosiy masalalar 

ustida to’xtaladi.  

3.2. Mustaqil ish uchun topshiriqlar beradi. 

3.1. Eshitadi, savollarini       

beradi, yozib oladi.  

3.2. Topshiriqlarni yozib 

oladi.