Strategik menejment

 

---

248 

Amaliy mashg‘ulotning texnologik kartasi 

 

Jarayonlar  va 

vaqti

 

Faoliyatning mazmuni 

 

O‘qituvchi 

Tinglovchilar 

 

1- bosqich.

 

Kirish 

 (5 min.) 

1.1.  Amaliy  mashg‘ulotning  mavzusini  e’lon 

qiladi, o‘quv mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini 

tushuntiradi.  

1.2.  Mashg‘ulotda  ko‘riladigan  masalalarning 

boshqa  mavzular  bilan  bog‘liqligi  to‘g‘risida 

ma’lumot beradi. 

1.1. Tinglashadi.  

1.2.  Tinglashadi  va 

qayd qilib borishadi. 

 

2- bosqich.

 

Bilimlarni 

faollashtirish 

 (15 min.) 

2.1.  Avvalgi  mashg‘ulotda  mustaqil  o‘rganish 

uchun  berilgan  savollar  asosida  bilimlarni  esga 

solish  uchun  tinglovchilar  bilan    savol-javob 

o‘tkaziladi, masala yechiladi (1-ilova).  

2.1.  Savollarga  javob 

berishadi.  

 

 

 

 

3- 

bosqich.

 

Asosiy 

 (50 min.) 

3.1.  Mashg‘ulotda  ko‘rib  o‘tiladigan  reja 

savollarini e’lon qiladi: 

1

 

O’zbekistonda  ta’lim  tizimining  xususiyatlari, 

uzluksiz  ta’lim  tizimining  shakllanishi,  uning 

asosiy bosqichlari.  

2

 

 Та’limda 

“Каdrlar 

tayyorlash 

milliy 

dasturi”,“Та’lim to’g’risida”gi  qonunning amalga 

oshirilishi.  

3

 

Ta’limda menejmentning o’ziga xos xususiyatlari 

va strategik boshqarish. 

4

 

Ta’lim tizimini strategik boshqarishda rivojlangan 

mamlakatlar tajribasi.

 

3.3.  Tinglovchilarga  mavzu  yuzasidan  testlar 

echish vazifasi beriladi. (2-ilova). 

3.1. 

Berilgan 

ma’lumotlarni 

o‘zlarida  qayd  qilib 

borishadi.  3.2.  Reja 

savollari 

bo‘yicha 

berilgan 

amaliy 

ma’lumotlarni 

muhokama qilishadi. 

3.3. 

“Keys-stadi” 

ko‘rinishidagi 

masalani echishadi. 

4- 

bosqich.

 

YAkuniy 

 (10 min.) 

4.1.O‘tilgan  mavzu  yuzasidan  yakuniy  xulosa 

chiqariladi.  

4.2. Guruhlarda  o‘rganish uchun savollar beriladi 

(3-ilova).  

4.1. Tinglashadi. 

4.2. 

O‘UMga 

qaraydilar.