TISH ELIKSIRLARI
Og‘iz bo‘shlig‘ini chayish uchun ishlatiladigan vositadir. Ular
tishlar tozaligini mustakamlaydi, tish karashlari hosil bo‘lishining oldini oladi va og‘izga xush
ta‘m va xushbo‘ylik kabi sifatlarni beradi.
Eleksirlar tarkibiga biologik aktiv moddalar qo‘shiladi. Shifobaxsh o‘simliklarning spirtli
ekstraktlari eleksirlarning asosini tashkil qiladi. Eleksirlar tarkibida kariesga qarshi ta‘sir
ko‘rsatuvchi moddalar, davolash xususiyatiga ega qo‘shimchalar, profilaktika vositalari,
dezodorantlar saqlashi mumkin. "Ksident" eleksiri o‘z tarkibida natriy ftor, ksidifon preparati
saqlaydi. Bu preparatlar organizmda kalsiy miqdorini boshqarib turadi va tish karashlari va
toshlari hosil bo‘lishining oldini oladi.
"Lesnoy", "Paradontax", "Salvatimol" kabi eleksirlar yuqori davolovchi, yallig`lanishga
qarshi xususiyatlarini namoyon qilib, tarkibida-shalfey, romashka, mirrix, exinatsey
o‘simliklarining damlamalarini tutadi.
O‘z tarkibida triklozan, natriy ftor saqlovchi "R1ax" eleksiri kariesni oldini olibgina qo‘ymay
tishlarda karashlar hosil bo‘lishini ham kamaytiradi. "Sensitive" eleksiri o‘z tarkibida olov
ftoridini saqlab kariesning oldini olishda va tishlar sezgirligini pasaytirishda faol ishtirok etadi.
Mavzu bo‘yicha savollar:
1.Og‘iz bo‘shlig‘i shaxsiy gigienasi qoidalari
2.Og‘iz bo‘shlig‘i shaxsiy gigienasi vositalariga nimalar kiradi
3
.
Og‘iz bo‘shlig‘i gigienasining asosiy vositalari
4.Tish pastalari tarkibi, xususiyatlari
5.Tish poroshoklari tarkibi, xususiyatlari
6.Tish cho‘tkalari turlari
7.Irrigatorlar, flosslar.
8 – Кlinik mashg‘ulot
Tish tozalash usullari. (Paxomov, CHarter, Stilman, Bass, Leonardo, Fones).
Stomatologik kasalliklar profilaktikasi usullari.
1.1. Ta‘lim berish texnologiyasining modeli.
Mashg‘ulot vaqti 3 soat
Talabalar soni
Mashg‘ulot shakli
Kirish-axborotli mashg‘ulot
Mashg‘ulotrejasi:
1.Tishlarni tozalash usullari.
149
2.Tishlarni yuvish vositalari
3.Tish cho‘tkalarning harakat yo‘nalishi
O‘quv
mashg‘ulotning
maqsadi
Tishlarning tozalash usullari va ularning yo‘nalishini talabalarga
o‘rgatish.
Ta‘lim berish usullari
Ko‘rgazmali Ma‘ruza , suhbat
Ta‘lim berish shakllari
Ommaviy-jamoaviy
Ta‘lim berish vositalari
O‘quv qo‘llanma, darslik, ma‘ruza matni, proektor, kompyuter
Ta‘lim berish sharoiti
Metodik jihatdan jihozlangan auditoriya
Monitoring va baholash
Og‘zaki nazorat savol-javob
Кlinik mashg‘ulotning texnologik kartasi
Ish
bosqichlari va
vaqti
Ta‘lim beruvchi
Ta‘lim oluvchi
Tayyorgarlik
bosqichi
(10 daqiqa)
1. Auditoriya tozaligini nazorat qilish;
2. Talabaning mashg‘ulotga tayyorgarligini tekshirish;
3. Davomatni tekshirish.
Tinglaydilar
1.O‘quv
mashg‘ulotiga
kirish bosqi
chi (40 daq.)
1. Mavzu bo‘yicha o‘quv mazmunini tayyorlash.
2. Kirish Ma‘ruza si uchun taqdimot slaydlarini tayyorlash.
3. Fanni o‘rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati
ni ishlab chiqish.
1. Kolesov A.A. «Stomatologiya detskogo vozrasta» 1991 y
Moskva.
2. Paxomov T.I. «Pervichnaya profilaktika v stomatologii»
1982 y Moskva.
3. Vinogradova T.F. «Stomatologiya detskogo vozrasta»
1987 y Moskva.
4. Evdokimova A.K. Vinogradova T.F. «Rukovodstvo po
stomatologii detskogo vozrasta» Medistina Moskva
5. Kuzmina E.M. i sohavt. «Profilaktika stomatologicheskix
zabolevaniy» Moskva, 1997 g.
6. Kuryakina N.V. «Terapevticheskaya stomatologiya
detskogo vozrasta» N. Novgorod, 2004 g.
7. M.I. Groshikov «Profilaktika i lechenie kariesa zubov»
Moskva, 1980 g.
8. T.F. Vinogradova. «Dispanserizastiya detey u
stomatologa» Moskva, «Medistina» 1988g.
9. Xalilov I.X., Yuldoshxonova O.S., Raxmonov X.Sh.
«Bolalar terapevtik stomatologiyasi va stomatologik
kasalliklar profilaktikasi» 2006 Yangiyo‘l.
Mavzuni
yozadilar
Tinglaydilar
2.
Asosiy
bosqich
(60 daqiqa)
1. Talabalarni kichik guruxlarga bo‘lib, mavzu bo‘yicha
savollarni beradi;
2. Ko‘rgazmali plakatlardan foydalanadi;
3. Slaydlar, multimediyalardan foydalanadi;
4. Davolash ishlarini olib boradi;
5. Mavzu bo‘yicha berilgan ma‘lumotlarni umumlashtiradi
va xulosalaydi, faol ishtirokchi talabalarni rag‘batlantiradi va
umumiy baholaydi.
Kichik
guruxlarga
bo‘linadilar,
tomosha
qiladilar,
qatnashadi, ting
laydi.
Talaba
savollarga
o‘z
nuqtai
nazarini
bildiradi,
qo‘shimcha
150
qiladi va savol
beradi.
3.
Yakuniy
bosqich
(10
daqiqa)
1. Yakunlovchi xulosa qiladi;
2. Mustaqil ish beradi;
3. Uyga vazifa beradi.
Eshitadilar.
Xulosani yozadi
va
topshiriqni
oladilar
Do'stlaringiz bilan baham: |