Spss дастури асосида маълумотларни қайта ишлашнинг ўзига хос психологик хусусиятлари


Боғлиқ бўлмаган танланмалар учун Стьюдентнинг t мезони



Download 2,68 Mb.
bet32/38
Sana06.07.2022
Hajmi2,68 Mb.
#744049
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   38
Bog'liq
SPSS дастуридан фойдаланиш

Боғлиқ бўлмаган танланмалар учун Стьюдентнинг t мезони.


Боғлиқ бўлмаган танланмалар ҳам бирор хусусиятни икки ва ундан ортиқ гуруҳда ўрганиш натижасидир. Масалан, қизлар ва ўғил болаларнинг ақлий ривожланиш даражаси (IQ). Маълумки, қизлар ва ўғил болаларнинг ақлий ривожланиш даражаси (IQ) бир-бирига боғлиқ эмас. Шу сабабли уларни ўрганиш жараѐнида олинган натижалар орасида сабаб-оқибат боғланишлари мавжуд эмас. Лекин статистика нуқтаи-назаридан улар орасида фарқ мавжуд бўлса, бу фарқ қанчалик ишончлилиги, амалий қийматга эгалиги баҳоланади.


Боғлиқ бўлмаган танланмалар учун Стьюдентнинг t мезони SPSS дастурида қуйидагича ҳисобланади - «Меню Анализ Сравнение средних Т-критерий для независимых выборок» (Расм 52)

Расм 52. Боғлиқ бўлмаган танланмалар учун t –мезонни танлаш.


Расм 53. Боғлиқ бўлмаган танланмалар учун t –мезонни танлаш. Параметрларини танлаш ойнаси.


SPSS дастурининг бошқа амалларидагидек баҳоланиш лозим бўлган ўзгарувчини (baho2) диалог ойнасининг ўнг томонидаги қисмига (Расм 53) кўчирамиз («Проверяемые переменные»).
Шунга эътибор бериш лозимки, боғлиқ бўлмаган ўзгарувчилар учун t мезони ҳисоблашда ўзгарувчиларни гуруҳини кўрсатувчи параметрлар киритилиши шарт. Гуруҳловчи параметрлар ойнанинг қуйи қисмидаги
«Группировать по:» деразачасига киритилади. Биз маълумотларни (баҳоларни) жинс бўйича таҳлил қилмоқчимиз. Шунинг учун гуруҳловчи ойнага ―jins‖ ўзгарувчини кўчирамиз. Дастурнинг бу ойнасидаги ―jins‖
сўзидан кейинги қавсда 2 та сўроқ белгиси пайдо бўлади (Расм 53). SPSS дастури қайси жинс вакиллари қайси гуруҳга киришини белгилашни сўраяпти. Гуруҳларни кўрсатиш учун гуруҳларни белгилаш («Задать группы») тугмачасини босамиз. Очилган диалог ойнасига биринчи ва иккинчи гуруҳни кўрсатувчи белгиларни киритамиз. Гуруҳнинг белгилари исталган символлар, сонлар бутун сон, каср сон, кетма-кет, кетма-кет бўлмаган) кўринишида бўлиши мумкин. Ишимизнинг юқоридаги бўлимларида маълумотларни жадвалга киритишда аѐллар – 1 ва эр – 2 деб белгилаб олган эдик. Шу сабабли биринчи гуруҳга 1, иккинчисига 2 сонини киритамиз (Расм 54) ва «Продолжить» тугмасини босамиз. Дастур ўзгарувчиларни белгилаш ойнасига қайтиб келади (Расм 53), OK тугмасини босиб ҳисоблаши ишга туширамиз.

Расм 54. Гуруҳларнинг белгиларини киритиш.
Бу амалнинг бажарилиш натижалари чиқарув ойнасида акс эттирилади.

Download 2,68 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   38




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish