Спортивное фехтование

Определение уровня освоения специальных умений 
В процессе подготовки квалифицированных фехтовальщиков целесообразно 
использовать упражнения, помогающие определять: 
1) точность реагирований спортсмена при выполнении действий с выбором и 
действий с переключением по ходу их выполнения; 
2) точность пространственно-временных предвосхищений при выполнении 
действий нападения и защиты; 
3) устойчивость к помехам в деятельности анализаторных систем; 
4) качество выполнения обусловленных действий, основанных на проявлениях 
быстроты простой двигательной реакции. 
Педагогический контроль осуществляется в процессе индивидуальных уроков 
(парных упражнений). Результаты работы с тренером фиксируются визуально и 
сравниваются с индивидуальными показателями спортсменов на различных этапах 
подготовки. 
Точность реагирований спортсменов в ходе выполнения действий с выбором и 
переключением определяется по соответствию действий спортсмена возникающей 
ситуации. 
Точность пространственно-временных предвосхищений спортсменов определяется 
соответствием параметров дистанционных и моментных характеристик движений 
оружием и передвижений в схватке. 
Качество обусловленных действий, основанных на быстроте простой двигательной 
реакции, определяется визуально в сравнении с предшествующими оценками 
достигнутого уровня техники движений оружием и передвижений. 
При выполнении действий с максимальной быстротой фиксируется технический 
брак, проявляющийся в искажении спортсменами техники движений оружием и 
передвижений; перенапряжении мышц вооруженной руки и шеи; наличии 
предсигналов и лишних движений; в несоблюдении исходных положений оружия, 
туловища, ног. 
В ходе тренировочной работы для сопоставления оценок техники передвижений, 
атак с выпадом, скачком и выпадом, "стрелой" целесообразно использовать 
киносъемку и видеозапись боев сильнейших мастеров. Быстрая или замедленная 
видеомагнитофонная запись боев позволяет анализировать технику действий 
спортсменов, сравнивать полученные данные с результатами педагогических 
наблюдений за качеством боевых движений фехтовальщиков. 
Для контроля за специализированностью проявлений простых двигательных 
реакций используется ряд упражнений. 

---

1. Дистанция ближняя. Соединение верхнее нейтральное. Клинки должны слегка 
соприкасаться. Финты туловищем и различные ложные движения оружием 
исключаются. Нападающий, произвольно выбирая момент, стремиться выполнить 
круговой батман, а обороняющийся переводом (переносом) клинка - избежать их 
столкновения. 
Обороняющийся может выполнять свое действие с закрытыми глазами или 
отвернувшись от клинков, своевременно действуя благодаря тактильным ощущениям. 
Сигналом для спортсмена является уход клинка из соединения. Затем соревнующиеся 
спортсмены меняются ролями. 
2. Дистанция ближняя (средняя). Один из спортсменов владеет верхним 
соединением. Атакующий спортсмен стремится нанести укол (удар) переводом 
(переносом), задача другого - парировать нападение. Затем они меняются ролями. 
Умение фехтовальщика переключаться от рефлекторной к преднамеренной 
тактической деятельности проявляется по определенной модели. 
Адекватность выбора завершающей части преднамеренно-экспромтных атак 
устанавливается благодаря боевым моделям. В этом случае один из спортсменов 
преднамеренно-экспромтно атакует, а второй фехтовальщик (тренер) произвольно 
чередует возможные способы противодействия с отступлением. Например, 
испытуемый совершает простую атаку с выпадом. Обороняющийся варьирует 
применение следующих средств: медленное отступление без защиты оружием; 
защиту с шагом назад на начало атаки; контратаку в один из секторов; встречную 
атаку на начало нападения; отступление с реагированием на финты и действия на 
оружие. Атакующий парирует ответы и наносит контрответы, парирует контратаки по 
ходу повторной атаки и наносит ответы, совершает повторные атаки с финтами или с 
действием на оружие в ситуациях отступления противника и защитных реагирований 
оружием. 
Для проверки эффективности средств и методов совершенствования адекватности 
выбора экспромтных оборонительных действий, точности пространственно-
временных предвосхищений обороняющийся спортсмен может стоять у стены. Перед 
атакой нападающий произвольно использует разнообразные исходные положения и 
дистанции, нападения различной длины и продолжительности, тактической 
разновидности. Обороняющийся противодействует, произвольно выбирая средства. 
Чтобы определить устойчивость зрительного анализатора к помехам, спортсменам 
ставится задача наносить уколы (удары), не реагируя на запаздывающие и излишне 
ранние контрдействия тренера; удлинять или укорачивать длину атак (в зависимости 
от дистанционных характеристик взаимодействия в схватках); парировать адекватные 
по времени и дистанции контратаки и наносить ответы по ходу атак, наносить уколы 
(удары) в открывающийся сектор, реагировать защитами на реальные попытки 
нападения оружием. Отдельные нападения тренер выполняет с максимальной 
быстротой, без искусственных технических помех для необходимого уровня 
психических напряжений и требований к быстроте действий в бою. 
Предложенные модели помогают выявлять у фехтовальщиков возможности 
результативного выполнения преднамеренно-экспромтных атак и экспромтных 
действий обороны, точность предвосхищения дистанции и момента действий, 
количество и характер допускаемых ошибок в выборе варианта завершения средств 
нападения, особенности технического брака. 
Эффективность описанных моделей позволяет практически в каждом уроке 
широко их использовать в целях технико-тактической и функциональной подготовки 
фехтовальщиков, педагогического контроля с учетом задач тренировки и 
индивидуальных особенностей каждого спортсмена. 

---